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02理解文言實(shí)詞【閱讀點(diǎn)撥】一、考題形式1.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。2.(選擇題)下面對加點(diǎn)詞詞義的理解,不正確的一項(xiàng)是()。3.(選擇題)下面各句加點(diǎn)字的意思,與例句相同的一項(xiàng)是()。二、答題方法。1.通讀全文,大致了解文章的內(nèi)容。2.聯(lián)系加點(diǎn)字所在句子的上下文,推測這句話的基本意思。3.思考在課內(nèi)文言文中是否學(xué)過這個詞語、它有幾種意思、哪一種放在這里是合適的。4.如果在課內(nèi)文言文中不能找出正確解釋,則思考是否學(xué)過包含這個字的成語,其在成語的意思很多時候也可以遷移到文言文環(huán)境中。5.在思考過程中,要注意幾種古漢語常見的實(shí)詞活用現(xiàn)象。如名詞、形容詞活用為動詞,名詞作狀語,使動意動用法等,另外還需特別關(guān)注通假字的現(xiàn)象。6.如果上述方法都不可用,可以思考加點(diǎn)字在現(xiàn)代漢語中的意思是什么,用在這里是否合適?;蛘呗?lián)系上下文進(jìn)行合理推斷。三、答題舉例。1.一簞食(七年級《論語》中學(xué)過這個詞,所以這里是“古時盛飯用的圓形竹器”的意思)2.曾不能毀山之一毛(聯(lián)系成語“不毛之地”中的“毛”是長草的意思,這里是名詞,就是草的意思)3.惠子相梁(“相”本是宰相的意思,一種官職。這里明顯是活用為動詞,是做宰相的意思)【進(jìn)階訓(xùn)練】一、基礎(chǔ)過關(guān)。閱讀下面的文言文,回答相關(guān)問題。(13分)王羲之愛鵝(羲之)性愛鵝,會稽①有孤居姥②養(yǎng)一鵝,善鳴,求市未能得,遂攜親友命駕就觀。姥聞羲之將至,烹以待之,羲之嘆惜彌日。又山陰有一道士,養(yǎng)好鵝,羲之往觀焉,意甚悅,固③求市之。道士云:“為寫《道德經(jīng)》,當(dāng)舉群相贈耳?!濒酥廊粚懏叄\鵝而歸,甚以為樂。其任率④如此。又嘗在蕺山見一老姥,持六角竹扇賣之。羲之書其扇,各為五字。姥初有慍色,因謂姥曰:“但言是王右軍書,以求百錢邪?!崩讶缙溲?,人競買之。他日,姥又持扇來,羲之笑而不答。其書為世所重,皆此類也。(選自《晉書·王羲之傳》)【注釋】①會稽:浙江紹興地名。下文“山陰”“蕺(jí)山”也是紹興地名。②姥:老婦人。③固:堅(jiān)決,堅(jiān)持。④任率:任性、率真?!?.解釋加點(diǎn)字。(4分)(1)羲之性愛鵝(2)固求市之(3)又嘗在蕺山見一老姥(4)姥初有慍色【參考答案】(1)天性(生性)。(2)買。(3)曾經(jīng)。(4)生氣(發(fā)怒)。2.下列成語中加點(diǎn)字“就”字意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()(2分)例句:遂攜親友命駕就觀A.一蹴而就B.功成名就C.按部就班D.行將就木【參考答案】D3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)因謂姥曰:“但言是王右軍書,以求百錢邪?!保?)其書為世所重,皆此類也?!緟⒖即鸢浮?1)(王羲之)于是對老婦人說:“你只要說是王右軍書寫的,就可以賣得一百錢了?!保?)他的書法被世人所推崇,就像這樣?。?.試用簡潔的語言概括能體現(xiàn)王羲之“任率”個性的事件。(3分)【參考答案】求鵝未得;抄書換鵝;題寫扇面?!緟⒖甲g文】(王羲之)生性喜愛鵝,會稽有一個老婦人養(yǎng)了一只鵝,擅長鳴叫,王羲之想把它買來卻沒有買到,就帶著親友駕車前去觀看。老婦人聽說王羲之即將到來,就把鵝宰了煮好招待王羲之,王羲之為此嘆息了一整天。又有山陰的一個道士,養(yǎng)了些好鵝,王羲之前去觀看,心里很是高興,堅(jiān)決要求買了這些鵝去。道士說:“只要你能替我抄寫《道德經(jīng)》,我這群鵝就全部送給你。”王羲之高高興興地抄寫完《道德經(jīng)》,就用籠子裝著鵝回來了,覺得很快樂。他就是這樣任性率真。王羲之又曾經(jīng)在蕺山看見一個老婦人,拿著一把六角扇在叫買。王羲之就在老婦人的六角扇上每面各寫了五個字。老婦人開始有些不高興,(王羲之)于是對老婦人說:“你只要說是王右軍書寫的,就可以賣得一百錢了?!崩蠇D人照此一說,許多人都爭著來買這把扇子。又一天,老婦人又拿扇子來,王羲之笑而不作聲。他的書法被世人所推崇,就像這樣?。《?、能力提升。閱讀下面的文言文,回答相關(guān)問題。(12分)仲淹少有大志仲淹少有大志,于富貴、貧賤、毀譽(yù)、歡戚,無一動其心,而慨然有志于天下,常自誦曰:“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。”每感激論天下事,奮不顧身,一時士大夫矯厲①尚風(fēng)節(jié),自仲淹創(chuàng)之。性至孝,以母在時方貧,其扣雖貴,非賓客不重肉②,妻子衣食僅能自充。而好施予,置義莊③里中,以贍族人。守杭之日,子弟知其有退志,乘間請治第④洛陽,樹園圃,為逸老⑤地。仲淹曰:“人茍有道義之樂,形?、蘅赏?,況居室乎!吾今年逾六十,生且無幾,乃謀治第樹園圃,顧何待而居乎!吾之所患在位高而艱退,不患退而無居也……”及卒,謚文正。既葬,帝親書其碑曰“褒賢之碑”。仲淹為政主忠厚,所至有恩。其卒也,羌酋數(shù)百人哭之如父,齋三日而去。(選自《續(xù)資治通鑒》,有刪節(jié))【注釋】①矯厲:振奮。②重肉:兩種以上的肉。③義莊:一種慈善機(jī)構(gòu),由范仲淹開創(chuàng)。④治第:建府宅。⑤逸老:安享晚年。⑥形骸:形體、身體?!?.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)妻子衣食僅能自充(2)樹園圃,為逸老地(3)乃謀治第樹園圃(4)不患退而無居也【參考答案】(1)妻子和兒女。(2)種植。(3)竟然。(4)擔(dān)心。6.下列加點(diǎn)的詞與例句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是()(2分)例句:每感激論天下事A.先帝不以臣卑鄙(《出師表》)B.置人所罾魚腹中(《陳涉世家》)C.子墨子九距之(《公輸》)D.又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)【參考答案】A7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也。(2)乃謀治第樹園圃,顧何待而居乎!【參考答案】(1)讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人都享樂之后才享樂。(2)竟然考慮建住宅種植園中的樹木,但肯定住不上了。8.從文中找出具體表現(xiàn)范仲淹“士當(dāng)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂也”的句子。(2分)【參考答案】①而好施予,置義莊里中,以贍族人;②吾之所患在位高而艱退,不患退而無居也?!緟⒖甲g文】范仲淹年少時就有非凡的志向,對于個人的富有、貧賤、贊美或詆毀、快樂或憂愁,一點(diǎn)都不動心,而是慷慨激昂有志于天下,經(jīng)常自己誦讀:“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂愁之前先憂愁,在天下人都享樂之后才享樂。”每當(dāng)感慨而激動地討論天下事的時候,不在意自己的身份,一時之間士大夫風(fēng)氣大大振奮,紛紛崇尚風(fēng)格品節(jié),這是范仲淹倡導(dǎo)的。范仲淹極其孝順,因?yàn)槟赣H在世時家中貧窮,以后雖然顯貴,但沒有賓客就不吃兩種以上的肉食,妻子兒女的衣食僅僅能夠自足。喜歡施舍給予別人,在里巷中設(shè)義莊,來贍養(yǎng)族人。他做杭州知府的時候,家中的晚輩就知道他有退隱的想法,趁著空閑的時候請求在洛陽建住宅,栽種樹木花圃,作為他安享晚年的地方。范仲淹說:“人如果有道義的快樂,身體都可以不要,何況是住的房子呢!我現(xiàn)在超過六十歲了,生命將沒有幾年了,竟然考慮建住宅種植園中的樹木,但肯定住不上了。我所擔(dān)心的是在高位上很難退下來,而不是退下來沒有住的地方……”等到他死后,謚號“文正”。(將他)安葬以后,皇帝親手在他的墓碑上寫下“褒賢之碑”。范仲淹為政主張忠厚,所到之處皆有恩義。他死后,羌族首領(lǐng)幾百人為他慟哭,如失去父親一般,齋戒三天才離去。三、真題演練。閱讀下面的文言文,完成9-13題。(16分)百泉①種樹記嘉靖已酉初夏,予校士②至百泉,環(huán)泉皆古木也。少倦即憩息焉,予性喜種蒔③,而視土又宜木,乃思為郭橐駝④事矣?;蜓韵脑驴址且耍柙唬禾鞎r不如地利,此地泉甘土肥,無害也。于是命候吏⑤移梧桐二十馀本⑥、竹數(shù)本,植之書院前。檜柏、椿楊、榆棟、桃杏、榴棗諸木,視隙地即植之。旬日而去。踰⑦年十一月,予復(fù)來校士。顧前所植竹木蔚然茂矣。乃召諸生語之曰:昔陽貨⑧問樹人于孔子??鬃釉唬簶涮依钫?,夏得其蔭;樹蒺藜者,秋得其棘。孟子曰:舍其梧槚⑨養(yǎng)其樲棘⑩,則為賤場師?焉。諸生,予所樹也,將為桃李耶,梧橫耶。予何樹木易,樹人難也。因書以示警云。(選自《飲定古今圖書集成》)【注釋】①百泉:百泉鎮(zhèn)。②校士:考評士子。③種蒔(shì):種植。④郭橐(tuó)駝:《種樹郭橐駝傳》里的人物。⑤候吏:指驛吏。⑥本:量詞,草木的株、棵、叢、撮。⑦瑜(yú):同“逾”。⑧陽貨:名虎,字貨,是春秋時期魯國人。樹人:培養(yǎng)人才。⑨梧槚(jiǎ):梧桐和山楸樹。⑩樲(èr)棘:酸棗。?場師:古代園藝匠師之稱。9.參考表格提示的方法,解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)詞語方法借鑒解釋(1)少倦即憩息焉查閱字典法:①數(shù)量少,不多;②輕視;③稍,略微

(填序號)(2)或言夏月恐非宜課內(nèi)遷移法:今或聞無罪(《陳涉世家》)(3)植之書院前語境推斷法:聯(lián)系上下文語境(4)顧前所植竹木蔚然茂矣聯(lián)系成語法:左顧右盼【參考答案】(1)③(2)有人(3)栽種

(4)看10.下列對加點(diǎn)詞的意義和用法解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)A.而視土又宜木(連詞,表并列)B.乃思為郭橐駝事矣(連詞,表順承,譯為“于是”“就”)C.昔陽貨問樹人于孔子(介詞,譯為“在”)D.夏得其蔭(第三人稱代詞,譯為“它的”)【參考答案】C【解析】C項(xiàng)“于”為介詞,引出對象,譯為“向”。11.結(jié)合給出的提示,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)予曰:天時不如地利,此地泉甘土肥,無害也。(判斷句。如,比得上。)(2)予何樹木易,樹人難也。因書以示警云。(何,副詞,多么。以,表示目的。)【參考答案】(1)我說:“好的天氣、時令,比不上有利的地理形勢,這個地方泉水甘甜,土地肥沃,沒有害處。”(2)我種樹多么容易,培養(yǎng)人才(多么)難啊。因此寫了(這篇文章)用來警示后人。12.本文的寫作手法很有特點(diǎn),請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。(3分)【參考答案】文章使用了類比的手法,通過敘寫自己在百泉種樹的事,將“種樹”和“樹人”進(jìn)行類比,發(fā)出“樹木易,樹人難”的議論,發(fā)人深省。13.閱讀選文和下面的鏈接材料,說說你從中明白了哪些道理。(3分)【鏈接材料】一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人。一樹一荻者,谷也;一樹十獲者,木也;一樹百獲者,人也。(節(jié)選自《管子·權(quán)修》)【參考答案】①培養(yǎng)人才十分不易,需要長久地堅(jiān)持與付出;②要重視人才的培養(yǎng),給人才提供有利的發(fā)展條件;③培養(yǎng)好人才會帶來豐碩的收獲。(每點(diǎn)1分,言之有理即可)【參考譯文】嘉靖已酉年初夏,我考評士子到了百泉鎮(zhèn),這里的古樹都環(huán)繞著泉水。稍有疲倦就在這里休息,我本性是喜歡種植的,并且看土質(zhì)又適宜種樹,就想起了郭橐駝種樹的事。有人說夏天恐怕不適宜種樹,我說:“好的天氣、時令,比不上有利的地理形勢,這個地方泉水甘甜,土地肥沃,沒有害處?!庇谑亲岓A吏移植梧桐樹二十多棵、幾棵竹子,栽種在書院前面。檜樹、柏樹、椿樹、楊樹、榆樹、棟樹、

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