小學(xué)獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法范本

第頁共頁小學(xué)獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法范本第一章總則為了激勵小學(xué)教師的積極性、提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合本小學(xué)的實際情況，制定本辦法。第二章考核原則1.公平公正：嚴格按照規(guī)定的考核標準和程序進行，確保每位教師的評價結(jié)果公平公正、客觀準確。2.以績效為導(dǎo)向：以教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生綜合素質(zhì)提高、教育教學(xué)改革等績效指標為考核的核心，激勵教師全力以赴，提高教師的績效水平。3.可操作性：考核指標設(shè)置和評價方法具有可操作性，能夠?qū)嶋H指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作，促進教師的成長與發(fā)展。第三章考核內(nèi)容1.教學(xué)質(zhì)量：包括教學(xué)效果、學(xué)生滿意度、教學(xué)方法等方面的評價。2.學(xué)生綜合素質(zhì)：包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)生課程外活動參與度、學(xué)生道德品質(zhì)等方面的評價。3.教育教學(xué)改革：包括教育教學(xué)改革方案的制定與實施、教育教學(xué)新模式的探索與推廣等方面的評價。4.教師職業(yè)發(fā)展：包括繼續(xù)教育學(xué)時的完成情況、職稱評定情況等方面的評價。第四章考核標準1.教學(xué)質(zhì)量：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。優(yōu)秀：教學(xué)成果顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績明顯提高，教學(xué)方法得到學(xué)生和家長的高度認可。良好：教學(xué)成果較為明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提升，教學(xué)方法得到學(xué)生和家長的認可。合格：教學(xué)成果一般，學(xué)生學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)定，教學(xué)方法基本符合要求。不合格：教學(xué)成果不明顯，學(xué)生學(xué)習(xí)成績沒有提升，教學(xué)方法不符合要求。2.學(xué)生綜合素質(zhì)：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。優(yōu)秀：學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，學(xué)生參與課程外活動積極性高，道德品質(zhì)優(yōu)秀。良好：學(xué)生綜合素質(zhì)有所提升，學(xué)生參與課程外活動較為積極，道德品質(zhì)較好。合格：學(xué)生綜合素質(zhì)基本保持穩(wěn)定，學(xué)生參與課程外活動一般，道德品質(zhì)基本符合要求。不合格：學(xué)生綜合素質(zhì)沒有提升，學(xué)生參與課程外活動較少，道德品質(zhì)不符合要求。3.教育教學(xué)改革：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。優(yōu)秀：教育教學(xué)改革方案制定與實施得到學(xué)生和家長的積極反饋，教育教學(xué)新模式在實踐中取得了一定的成果。良好：教育教學(xué)改革方案制定與實施比較完善，教育教學(xué)新模式在實踐中取得了一定的效果。合格：教育教學(xué)改革方案制定與實施基本符合要求，教育教學(xué)新模式探索取得一些初步的成果。不合格：教育教學(xué)改革方案制定與實施不完善，教育教學(xué)新模式探索效果不明顯。4.教師職業(yè)發(fā)展：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。優(yōu)秀：完成繼續(xù)教育學(xué)時達到規(guī)定要求，職稱評定結(jié)果為高級教師。良好：完成繼續(xù)教育學(xué)時達到規(guī)定要求，職稱評定結(jié)果為中級教師。合格：完成繼續(xù)教育學(xué)時達到規(guī)定要求，職稱評定結(jié)果為初級教師。不合格：未完成繼續(xù)教育學(xué)時要求，職稱評定結(jié)果為無。第五章考核評價1.教育教學(xué)績效考核由校內(nèi)評委會進行，評委會由校長、副校長和教師代表組成。2.每年對各位教師進行兩次考核，分別在每學(xué)期結(jié)束后以及學(xué)年末進行。3.考核評價結(jié)果由評委會以書面形式通知教師，并進行公示。第六章績效工資發(fā)放1.根據(jù)教師的考核評價結(jié)果，將教師劃分為不同檔次。2.每個檔次對應(yīng)的績效工資標準由學(xué)校確定，達到不同檔次的教師可以領(lǐng)取相應(yīng)的績效工資。3.績效工資按月發(fā)放，發(fā)放標準根據(jù)績效工資檔次、教育教學(xué)工作的實際情況以及學(xué)校經(jīng)濟狀況等因素確定。4.教師可以根據(jù)自己的考核評價結(jié)果以及績效工資標準自主選擇是否領(lǐng)取績效工資。第七章獎勵與懲罰1.對于考核評價結(jié)果為優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予適當?shù)谋碚煤酮剟睢?.對于考核評價結(jié)果為良好的教師，學(xué)校將給予一定的表彰和獎勵。3.對于考核評價結(jié)果為不合格的教師，學(xué)校將給予一定的批評和懲罰。第八章附則對于本辦法未做明確規(guī)定的事項，可按照學(xué)校的實際情況靈活執(zhí)行。以上就是小學(xué)獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法的范本，供參考。具體實施辦法可根據(jù)小學(xué)的具體情況進行調(diào)整和制定。小學(xué)獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法范本（二）第一章總則為了激勵小學(xué)教職工積極進取，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。本辦法適用于本小學(xué)的全體教職工。第二章考核內(nèi)容教師績效工資考核的內(nèi)容分為兩大類：個人績效和團隊績效。一、個人績效個人績效考核主要從教育教學(xué)、教育科研、教研成果、教學(xué)能力和師德師風(fēng)等方面進行考核。1.教育教學(xué)：包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施、課堂管理、教學(xué)效果等方面的考核。主要著重評估教師在教學(xué)過程中是否能夠達到預(yù)期的教學(xué)目標，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是否能夠運用多樣化的教學(xué)方法進行教學(xué)。評估指標包括學(xué)生學(xué)習(xí)成績、學(xué)生的參與度、學(xué)生的專注度等。2.教育科研：包括教育研究、教育改革等方面的考核。主要著重評估教師在教育科研方面的表現(xiàn)，包括參與教育科研項目、發(fā)表教育研究文章、參與教育改革實踐等。3.教研成果：主要指教師在教研活動中的研究成果，包括撰寫教案、教材編寫、教學(xué)論文等。4.教學(xué)能力：評估教師的教學(xué)能力，包括教育教學(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的考核。5.師德師風(fēng)：主要著重評估教師在師德方面的表現(xiàn)，包括遵守職業(yè)道德、遵紀守法、積極參與學(xué)校各項工作等。二、團隊績效團隊績效考核主要從教研活動、學(xué)科建設(shè)、師資培訓(xùn)等方面進行考核。1.教研活動：評估教師參與教研活動的積極性和質(zhì)量，包括參加教研組會議、撰寫教研報告、組織教研活動等。2.學(xué)科建設(shè)：主要評估學(xué)科質(zhì)量和學(xué)科競賽成績，包括學(xué)科教學(xué)計劃的制定、課程資源的建設(shè)、學(xué)科教研團隊的建設(shè)等。3.師資培訓(xùn)：評估教師參與各類師資培訓(xùn)的積極性和效果，包括參加學(xué)校組織的培訓(xùn)、參加市級以上的教師培訓(xùn)等。第三章考核辦法一、考核指標根據(jù)個人績效和團隊績效考核的內(nèi)容，制定相應(yīng)的考核指標，具體指標由學(xué)校根據(jù)實際情況制定。二、考核方式個人績效和團隊績效考核采取自評、互評和上級評價相結(jié)合的方式進行。1.自評：教師按照規(guī)定的考核指標，對自己的工作進行評估，并填寫相應(yīng)的評估表。2.互評：教師之間相互評估，相互交流和學(xué)習(xí)，促進共同進步。3.上級評價：學(xué)校根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，進行評價，以保證考核的客觀公正。三、考核周期個人績效和團隊績效考核周期為一學(xué)年，根據(jù)學(xué)年末的考核結(jié)果及時發(fā)放績效工資。第四章考核獎勵根據(jù)教師的個人績效和團隊績效考核結(jié)果，獎勵形式包括績效工資、榮譽稱號、晉升職稱等。一、績效工資績效工資是根據(jù)個人績效和團隊績效考核結(jié)果發(fā)放的獎勵，具體金額根據(jù)學(xué)校的財政狀況來確定。二、榮譽稱號根據(jù)教師的個人績效和團隊績效考核結(jié)果，學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀團隊”等榮譽稱號，作為教師的榮譽標志。三、晉升職稱根據(jù)教師的個人績效和團隊績效考核結(jié)果，學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“高級教師”或“骨干教師”等職稱，作為教師的晉升標志。第五章附則本辦法由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)解釋并執(zhí)行。第六章附表教師績效考核評估表姓名：年度：考核內(nèi)容：個人績效/團隊績效考核指標：考核結(jié)果：評定等級：評估人：自評/互評/上級評價評估日期：教育教學(xué)：教育科研：教研成果：教學(xué)能力：師德師風(fēng)：團隊績效：教研活動：學(xué)科建設(shè)：師資培訓(xùn)：綜合評價：備注：小學(xué)獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法范本（三）第一章總則為了激勵小學(xué)教師積極工作，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校整體效益，特制定本獎勵性績效工資考核發(fā)放辦法。第二章考核方式1.考核指標根據(jù)小學(xué)教師的工作特點和實際情況，確定以下考核指標：(1)教育教學(xué)工作完成情況：教師完成預(yù)設(shè)教學(xué)任務(wù)的質(zhì)量和效果。(2)學(xué)生綜合素質(zhì)提升情況：教師通過教育教學(xué)活動是否提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。(3)教研工作貢獻情況：教師對學(xué)校的教研工作是否積極參與和貢獻。2.考核方式(1)自評：教師按照考核指標，自行評定自己的績效，并在規(guī)定時間內(nèi)提交給學(xué)校。(2)互評：學(xué)校組織教師互相評定績效，確保評定公正、客觀。(3)領(lǐng)導(dǎo)評價：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自評和互評結(jié)果，對教師的績效進行評價。第三章績效工資發(fā)放1.績效工資計算方式績效工資計算方式=基本工資×績效系數(shù)2.績效系數(shù)計算績效系數(shù)根據(jù)教師的績效評定結(jié)果，按以下規(guī)定進行計算：(1)優(yōu)秀績效：績效系數(shù)為1.2(2)良好績效：績效系數(shù)為1.0(3)合格績效：績效系數(shù)為0.8(4)不合格績效：績效系數(shù)為0.63.績效工資發(fā)放時間績效工資按月發(fā)放，發(fā)放時間為每月的月底。第四章獎勵辦法為了激勵教師積極參與績效考核，根據(jù)考核結(jié)果給予教師相應(yīng)的獎勵。1.優(yōu)秀獎績效評定為優(yōu)秀的教師，將獲得以下獎勵：(1)獎金：按照基本工資的30%發(fā)放。(2)表彰：在學(xué)校表彰大會上進行表彰，并在校內(nèi)公示。2.良好獎績效評定為良好的教師，將獲得以下獎勵：(1)獎金：按照基本工資的20%發(fā)放。(2)表彰：在學(xué)校表彰大會上進行表彰。3.合格獎績效評定為合格的教師，將獲得以下獎勵：(1)獎金：按照基本工資的10%發(fā)放。第五章管理與監(jiān)督1.考核責(zé)任(1)教師自評、互評和領(lǐng)導(dǎo)評價的責(zé)任由教師本人承擔。(2)學(xué)校負責(zé)組織實施績效評價工作，并對評價結(jié)果進行匯總和統(tǒng)計。2.監(jiān)督與評估學(xué)校將建立健全績效考核的監(jiān)督與評估機制，確保評價結(jié)果的客觀性和公正性。第六章附則1.本辦法自發(fā)布之日起施行，有效期為兩年，期滿后需要根據(jù)實際情況進行修訂。2.對于違反考核規(guī)定的教師，將取消該年度的績效獎勵，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處罰。3.對于擅自更改或篡改績效評價結(jié)果的人員，將追究法律責(zé)任。附：教師績效評價表教師姓名：________________________考核指標：________________________自評得分：________________________互評得分：________________________領(lǐng)導(dǎo)評分：________________________