《小技工作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教版》

《小技工》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹《小技工》是一部融合了科幻與冒險(xiǎn)元素的電影，敘述了一個(gè)小男孩在一個(gè)玄妙的工廠中展開(kāi)奇幻冒險(xiǎn)的故事。該電影在影院上映后備受好評(píng)，受到了許多小友人們的喜愛(ài)。為了激發(fā)同硯對(duì)電影的愛(ài)好，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份針對(duì)該電影的作業(yè)方案。二、作業(yè)目標(biāo)1.援助同硯加深對(duì)電影《小技工》劇情的理解和印象；2.培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力；3.提升同硯的電影分析能力；4.增強(qiáng)同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。三、作業(yè)內(nèi)容1.寫作任務(wù)：請(qǐng)同硯們依據(jù)《小技工》的劇情及各種角色，創(chuàng)作一篇短篇小說(shuō)或繪本，呈現(xiàn)你們自己想象中的玄妙工廠及其中發(fā)生的故事。要求情節(jié)生動(dòng)有趣，角色性格鮮亮，細(xì)節(jié)描寫豐富。2.角色扮演：同硯們將被分成若干小組，每組選擇一位角色，進(jìn)行角色扮演表演。要求扮演者要深度了解所扮演的角色，進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕巧堇[。3.創(chuàng)意手工：同硯們可以自由選擇制作一個(gè)有關(guān)《小技工》主題的手工作品，如手工模型、手繪畫作、手工布偶等。展示時(shí)各小組可以進(jìn)行簡(jiǎn)易介紹。4.觀影心得：同硯們觀看完電影后，每人撰寫一篇觀影心得體會(huì)，包括對(duì)電影內(nèi)容、角色性格、情節(jié)進(jìn)步等方面的評(píng)判和沉思。四、作業(yè)評(píng)判1.寫作任務(wù)將依據(jù)內(nèi)容豐富度、情節(jié)連貫性、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面進(jìn)行評(píng)分；2.角色扮演將依據(jù)角色還原度、表演技巧等方面進(jìn)行評(píng)分；3.創(chuàng)意手工將依據(jù)創(chuàng)意發(fā)散度、制作完成度等方面進(jìn)行評(píng)分；4.觀影心得將依據(jù)對(duì)電影的理解和評(píng)判進(jìn)行評(píng)分。五、作業(yè)總結(jié)通過(guò)《小技工》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施，不僅能夠援助同硯深度理解電影劇情，還可以激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，增強(qiáng)他們的合作認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)能力。期望同硯們?cè)谕瓿勺鳂I(yè)的過(guò)程中能夠獲得更多的樂(lè)趣與收獲，呈現(xiàn)出自己奇特的才華和潛力。第二課時(shí)一、作業(yè)背景《小技工》是一部以技術(shù)為主題的動(dòng)畫片，敘述了一群小友人在愛(ài)好科技和創(chuàng)設(shè)的引導(dǎo)下，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，解決了一系列難題的故事。本次作業(yè)設(shè)計(jì)旨在通過(guò)觀看《小技工》這部動(dòng)畫片，激發(fā)同硯對(duì)科技和創(chuàng)設(shè)的愛(ài)好，培育其動(dòng)手實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。二、作業(yè)目標(biāo)1.激發(fā)同硯對(duì)科技和創(chuàng)設(shè)的愛(ài)好，引導(dǎo)他們主動(dòng)進(jìn)修科技知識(shí)；2.培育同硯動(dòng)手實(shí)踐的能力，提高他們的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力；3.培育同硯的團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)和溝通能力，提高他們的社會(huì)交往能力；4.提高同硯的觀察力、沉思力和創(chuàng)設(shè)力，培育他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.觀看《小技工》動(dòng)畫片，并就片中主要故事情節(jié)進(jìn)行簡(jiǎn)易總結(jié)和分析；2.選取其中一個(gè)片段，要求同硯團(tuán)隊(duì)合作，仿效片中小友人們的行動(dòng)，嘗試解決類似的問(wèn)題；3.同硯團(tuán)隊(duì)依據(jù)所選片段的主題設(shè)計(jì)一個(gè)小試驗(yàn)或手工制作項(xiàng)目，展示自己的動(dòng)手實(shí)踐效果；4.同硯團(tuán)隊(duì)向全班進(jìn)行展示，并分享自己的閱歷和心得。四、作業(yè)步驟1.分組：老師將同硯分成若干小組，每組5人擺布，要求組內(nèi)成員分工合作，共同完成作業(yè)任務(wù)；2.觀看《小技工》：同硯在教室上觀看《小技工》動(dòng)畫片，老師提供相關(guān)觀影指導(dǎo)，引導(dǎo)同硯勤勉觀看并理解故事情節(jié)；3.談?wù)摲治觯和巿F(tuán)隊(duì)談?wù)摬⒎治銎械闹饕适虑楣?jié)，沉思問(wèn)題的解決方法和過(guò)程；4.仿效實(shí)踐：同硯團(tuán)隊(duì)選取一個(gè)片段，仿效其中的行動(dòng)，嘗試解決類似的問(wèn)題，老師提供必要的指導(dǎo)和支持；5.設(shè)計(jì)試驗(yàn)：同硯團(tuán)隊(duì)依據(jù)所選片段的主題設(shè)計(jì)一個(gè)小試驗(yàn)或手工制作項(xiàng)目，展示自己的動(dòng)手實(shí)踐效果；6.展示分享：同硯團(tuán)隊(duì)向全班進(jìn)行展示，分享自己的閱歷和心得，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。五、作業(yè)評(píng)估1.完成狀況：同硯團(tuán)隊(duì)完成作業(yè)的質(zhì)量和效果；2.進(jìn)修態(tài)度：同硯在整個(gè)作業(yè)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn)；3.創(chuàng)新能力：同硯團(tuán)隊(duì)所展示的動(dòng)手實(shí)踐效果的創(chuàng)意和奇特性；4.團(tuán)隊(duì)合作：同硯團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力和溝通效果。六、作業(yè)要求1.同硯務(wù)必勤勉觀看《小技工》動(dòng)畫片，理解并分析其中的故事情節(jié)；2.同硯務(wù)必樂(lè)觀合作，團(tuán)隊(duì)分工，共同完成作業(yè)任務(wù)；3.同硯務(wù)必按照要求設(shè)計(jì)試驗(yàn)或手工制作項(xiàng)目，展示自己的動(dòng)手實(shí)踐效果；4.同硯務(wù)必勤勉籌辦展示材料，并向全班進(jìn)行展示和分享。七、作業(yè)總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，同硯不僅能夠在觀看《小技工》動(dòng)畫片中獲得樂(lè)趣，還能夠樂(lè)觀參與動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng)，培育自己的動(dòng)手能力和解決