《帶上她的眼睛-劉慈欣作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年初中語(yǔ)文統(tǒng)編版》

《帶上她的眼睛-劉慈欣》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、選題背景劉慈欣是中國(guó)著名科幻作家，其短篇小說(shuō)《帶上她的眼睛》以其深刻的沉思和奇特的想象力在科幻文學(xué)界享有盛譽(yù)。通過(guò)敘述一個(gè)智慧生命體帶著一個(gè)人類女性的眼睛看世界的故事，小說(shuō)引人深思，引發(fā)人們對(duì)于將來(lái)科技進(jìn)步的沉思以及生命的意義等方面的探討。因此，將《帶上她的眼睛》作為同硯的作業(yè)題目，能夠激發(fā)同硯的沉思和創(chuàng)設(shè)力，引導(dǎo)他們對(duì)于人類與科技、生命與意義的干系進(jìn)行深度探討。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：1.引導(dǎo)同硯理解劉慈欣的科幻作品，培育對(duì)于將來(lái)科技進(jìn)步和人類命運(yùn)的沉思能力；2.提高同硯的閱讀理解能力，培育對(duì)文學(xué)作品的獨(dú)立分析和沉思能力；3.激發(fā)同硯的創(chuàng)設(shè)力和想象力，鼓舞他們對(duì)于將來(lái)世界的構(gòu)想和展望。三、作業(yè)要求與內(nèi)容本次作業(yè)設(shè)計(jì)主要分為兩個(gè)階段：閱讀與沉思、創(chuàng)作與表達(dá)。閱讀與沉思：1.要求同硯閱讀劉慈欣的短篇小說(shuō)《帶上她的眼睛》，并理解故事情節(jié)和主題；2.要求同硯撰寫(xiě)閱讀心得體會(huì)，分析故事背后的意義和人物形象；3.要求同硯就小說(shuō)中提出的問(wèn)題展開(kāi)談?wù)?，包括智慧生命體和人類之間的干系、科技對(duì)于人類生活的影響等方面。創(chuàng)作與表達(dá)：1.要求同硯展開(kāi)想象，構(gòu)建一個(gè)基于小說(shuō)情節(jié)的將來(lái)世界，并描繪其特點(diǎn)和進(jìn)步趨勢(shì)；2.要求同硯撰寫(xiě)一篇科幻小說(shuō)短篇，表達(dá)對(duì)于將來(lái)世界的設(shè)想和展望；3.要求同硯展示作品并進(jìn)行同硯間的互評(píng)和溝通，分享彼此的創(chuàng)意和想法。四、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)將按照如下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)判：1.閱讀理解能力：同硯是否能夠準(zhǔn)確理解小說(shuō)的情節(jié)和主題，以及深層次的含義和思想內(nèi)涵；2.分析沉思能力：同硯是否能夠?qū)π≌f(shuō)中涉及的問(wèn)題進(jìn)行深度探討和分析，沉思科技進(jìn)步對(duì)于人類的影響；3.創(chuàng)設(shè)力與表達(dá)能力：同硯是否能夠展示奇特的想象力和創(chuàng)設(shè)力，以及能否明晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法；4.合作溝通能力：同硯是否能夠樂(lè)觀參與同硯間的互評(píng)和溝通，分享自己的作品并接受他人的建議和評(píng)判。五、作業(yè)時(shí)間與提交方式本次作業(yè)設(shè)計(jì)分為兩周完成：第一周：同硯閱讀《帶上她的眼睛》，撰寫(xiě)閱讀心得體會(huì)，并進(jìn)行老師指導(dǎo)；第二周：同硯完成科幻小說(shuō)短篇?jiǎng)?chuàng)作，籌辦展示作品，并進(jìn)行同硯間的互評(píng)和溝通。六、作業(yè)展示與總結(jié)在作業(yè)完成后，同硯將進(jìn)行作品展示和總結(jié)。老師將選取優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，并對(duì)同硯的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)判，以激勵(lì)同硯更好地理解和探討科幻文學(xué)作品，并提高綜合能力。通過(guò)《帶上她的眼睛/劉慈欣》作業(yè)設(shè)計(jì)，期望能夠引導(dǎo)同硯更深度地沉思科技與人類之間的干系，激發(fā)同硯對(duì)將來(lái)世界的想象和展望，培育同硯的創(chuàng)設(shè)力和表達(dá)能力，從而更好地提升同硯的綜合素養(yǎng)和批判思維能力。愿每個(gè)同硯都能在這個(gè)科幻世界里收獲屬于自己的沉思和創(chuàng)設(shè)的樂(lè)趣！第二課時(shí)一、作業(yè)背景《帶上她的眼睛》是劉慈欣的一部科幻小說(shuō)，敘述了一個(gè)將來(lái)世界中，人們可以通過(guò)植入眼睛芯片來(lái)實(shí)現(xiàn)“分享視角”的故事。通過(guò)這一故事，可以引導(dǎo)同硯沉思科技進(jìn)步對(duì)人類生活和社會(huì)帶來(lái)的影響，以及個(gè)人隱私和道德等議題。二、作業(yè)目標(biāo)1.了解科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》中的情節(jié)和主題；2.分析科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響；3.探討個(gè)人隱私和道德在科技進(jìn)步中的作用。三、作業(yè)內(nèi)容1.閱讀劉慈欣的科幻小說(shuō)《帶上她的眼睛》；2.分析小說(shuō)中的情節(jié)和主題，沉思作者想要傳達(dá)的信息；3.就現(xiàn)實(shí)生活中科技進(jìn)步對(duì)人類社會(huì)的影響進(jìn)行調(diào)研，并寫(xiě)出一份調(diào)研報(bào)告；4.就個(gè)人隱私和道德在科技進(jìn)步中的作用進(jìn)行談?wù)?，并?xiě)出一篇個(gè)人見(jiàn)解。四、作業(yè)要求1.作業(yè)提交時(shí)間：2周后；2.作業(yè)形式：1份小組報(bào)告，1份調(diào)研報(bào)告，1篇個(gè)人見(jiàn)解；3.要求小組報(bào)告包括對(duì)小說(shuō)情節(jié)和主題的分析，調(diào)研報(bào)告需包括調(diào)研方法和結(jié)果，個(gè)人見(jiàn)解需符合邏輯和思辨能力；4.作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完備、觀點(diǎn)明確、邏輯明晰、語(yǔ)言規(guī)范。五、評(píng)分細(xì)則1.小組報(bào)告（30分）：對(duì)小說(shuō)情節(jié)和主題的分析準(zhǔn)確深度，結(jié)論合理。2.調(diào)研報(bào)告（40分）：調(diào)研方法科學(xué)合理，結(jié)果真實(shí)可信，結(jié)論明晰。3.個(gè)人見(jiàn)解（30分）：邏輯思辨能力強(qiáng)，觀點(diǎn)奇特，表達(dá)準(zhǔn)確明晰。六、參考資料1.《帶上她的眼睛》劉慈欣2.知乎、百度等網(wǎng)站關(guān)于科技進(jìn)步和個(gè)人隱私的文章七、作業(yè)展示1.小組報(bào)告在教室上進(jìn)行口頭展示；2.調(diào)研報(bào)告和個(gè)人見(jiàn)解提交后老師評(píng)閱并賜予反饋。八、注意事項(xiàng)1.作業(yè)需保持