學(xué)校教研工作總結(jié)

第第頁學(xué)校教研工作總結(jié)開展教研活動，就是希望老師不絕地改進方法、不絕創(chuàng)新，從而進一步提升教研質(zhì)量，提高老師專業(yè)水平。這次帥氣的我為您整理了學(xué)校教研工作總結(jié)【最新6篇】，假如對您有一些參考與幫忙，請共享給最好的伙伴。教育教研工作總結(jié)精選篇一本學(xué)期，我校教學(xué)教研、教學(xué)工作在鎮(zhèn)中心校的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以教學(xué)教研工作計劃和學(xué)校工作思路為引導(dǎo)，認真落實學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。緊緊圍繞學(xué)校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮教育處教學(xué)討論，教學(xué)引導(dǎo)，教學(xué)管理和教學(xué)服務(wù)的職能作用，積極探究課改的新閱歷，新方法，以教學(xué)質(zhì)量建設(shè)為中心開展工作。現(xiàn)就本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：一、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高老師的綜合素養(yǎng)。教育教學(xué)理論能引導(dǎo)教育實踐，能不絕更新老師的教育觀念，提高老師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高老師的專業(yè)水平。1、認真學(xué)習(xí)課程理論，推動課堂教學(xué)改革。認真組織老師學(xué)習(xí)新課程理論和教育教學(xué)理論。本學(xué)期要連續(xù)接受多種形式，組織老師進一步學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和其他理論書籍，明確新課程理念下老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，從而促進老師的內(nèi)涵進展，推動課程改革的進一步深入。2、積極開展教研活動。（1）積極組織開展校內(nèi)教研組活動。認真落實開展教學(xué)研討課活動，絕大部分老師都能至少參加一次校內(nèi)公開課教學(xué)活動，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上，都認真組織，細心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個老師的教學(xué)水平。（2）努力開展好教學(xué)研討活動。激勵老師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表本身的看法看法。在確定程度上，提高了老師們的理論學(xué)問和實際操做本領(lǐng)。（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，老師相互聽課。二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是老師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順當(dāng)實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的緊要保證，理論引導(dǎo)實踐。1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了同學(xué)的全面進展。2、以“同學(xué)”為中心點，規(guī)范學(xué)習(xí)行為著力抓好同學(xué)的“規(guī)范”教育。從同學(xué)的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起，抓紀(jì)律，抓常規(guī)，抓行為。教育質(zhì)量的提高，受制于同學(xué)的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們清楚的意識到，班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)不正，老師教得吃力同學(xué)學(xué)得無聊，教育質(zhì)量就難以提高。我們重視早讀和午自習(xí)的利用，加強對同學(xué)的上課、作業(yè)、預(yù)習(xí)等基本習(xí)慣的培育，重視“培優(yōu)輔差”工作，對學(xué)有困難的同學(xué)加以認真輔導(dǎo)，為有效提升整體教育質(zhì)量供應(yīng)保證。三、組織各類競賽，促進同學(xué)全面進展本學(xué)期認真組織師生參加各類競賽。對同學(xué)參加的學(xué)科競賽活動，老師更是加強引導(dǎo)，細心組織，老師加強賽前輔導(dǎo)，同學(xué)取得了優(yōu)異的成績四、加強家訪及安全工作為進一步加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào)，統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對同學(xué)的要求，共同做好同學(xué)的教育工作，促進同學(xué)德智體美全面進展；為加強學(xué)校管理，加強師生的安全意識，確保同學(xué)的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作?；厥走^去，成績有所提高，面對將來，倍感壓力很大，我們信任，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們將進一步樹立信念，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為學(xué)校譜寫教育新篇！學(xué)校教研工作總結(jié)篇二本學(xué)期，教育處的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的掛念和引導(dǎo)下，認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃，經(jīng)過教務(wù)處和全體老師的共同努力，完成了計劃中的工作目標(biāo)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、加強老師專業(yè)領(lǐng)域，提升老師專業(yè)素養(yǎng)。（一）促進老師專業(yè)化成長是當(dāng)前教育改革的緊要舉措。當(dāng)一名正常兒童的老師不簡單，當(dāng)一名特教老師更不簡單。特教老師需要具備崇高的奉獻精神、堅固結(jié)實的專業(yè)理論學(xué)問、高度的責(zé)任心、博大的愛心、特別的耐性，在教育過程中能夠面對各種困難，對特別兒童的教育應(yīng)永不言棄，因此特教老師的工作是困難的。因此，在教務(wù)工作中我們特別重視老師的專業(yè)化成長引領(lǐng)，全面提升老師專業(yè)素養(yǎng)。二、加強常規(guī)教學(xué)管理工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)常規(guī)的有序，本學(xué)期教務(wù)處在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，加強了過程管理意識，對老師的備課、上課、適時督查，適時反饋，實在實施了以下舉措：（一）加強教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校的教育工作是一項長期的、潛移默化的過程，抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理，是有效的提高同學(xué)本領(lǐng)，促進同學(xué)健康、全面進展的緊要保證。教務(wù)處依據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計劃，擬定了切實可行的教學(xué)常規(guī)管理計劃，并加強了教學(xué)工作檢查和引導(dǎo)力度。由教務(wù)處開展巡查活動，并認真做好記錄。（二）堅固結(jié)實開展教研活動，提高老師課堂教學(xué)水平。本學(xué)期我們學(xué)校在同學(xué)充分諳習(xí)教學(xué)環(huán)境后，舉辦了課內(nèi)比教學(xué)教研活動。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重視加強青年老師的專業(yè)引導(dǎo)與引領(lǐng)工作，運用很多名師的成長經(jīng)過激勵廣闊老師在專業(yè)化方面下功夫，加快成長速度。在校本培訓(xùn)中，以外出參加培訓(xùn)與集中交流為緊要方式，要求廣闊青年老師讀一本好書，寫好一篇體會，并將其納入老師連續(xù)教育考核內(nèi)容中去。（三）以活動領(lǐng)域，促進同學(xué)全面進展學(xué)校教育是培育人的教育。同學(xué)健康、全面進展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期我們學(xué)校為同學(xué)舉辦了繪畫等比賽，使絕大部分同學(xué)都有了呈現(xiàn)本身的舞臺，有效地促進了同學(xué)的全面進展。晨間活動在班主任和其他老師的帶領(lǐng)下，堅持每天磨練半小時，加強同學(xué)體質(zhì)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。（四）做好各項資料的收集工作學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越緊要。本學(xué)期，教務(wù)處特別關(guān)注各項資料的收集，學(xué)校每搞一次活動，就適時的把他整理成資料，收藏起來。保證了本學(xué)期資料的完整、實效。教務(wù)處工作是一項特別緊要而且又特別繁雜的工作。認真回顧本學(xué)期的工作，我們覺得我們的教學(xué)工作雖然取得了一些成績，但還有很多需要改進的地方，在今后的工作中，我們會勇往奮進，創(chuàng)新工作思路，開拓進取，使我校教學(xué)管理工作再上新臺階。一分耕耘，一分收獲。我們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進，為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校教育教學(xué)目標(biāo)順當(dāng)實現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。教研室工作總結(jié)篇三本教研室緊要完成了以下工作：1、教研室承當(dāng)了《藥物制劑技術(shù)》《中藥制劑技術(shù)技術(shù)》《制劑設(shè)備使用與維護》等30余門課程的理論教學(xué)和試驗、實訓(xùn)教學(xué)。各位老師工作量飽滿。另外還承當(dāng)了校內(nèi)外的函授課程。2、教研室申請了2項省級教研項目，1項省教育廳自然科學(xué)基金項目，3項院級教科研項目，續(xù)建院級教改試點專業(yè)藥物制劑技術(shù)，參加續(xù)建省級特色專業(yè)藥學(xué)專業(yè)，并做了確定量的工作：修訂并論證了藥物制劑技術(shù)人才培育方案，訂立了《藥物制劑技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫了《藥物制劑技術(shù)實訓(xùn)》等系列引導(dǎo)書、教學(xué)大綱、試驗引導(dǎo)書、實習(xí)大綱。3、擴建了藥物制劑技術(shù)專業(yè)試驗實訓(xùn)設(shè)備，如滴丸生成先的購置，藥物制劑技術(shù)理實一體化老師多媒體的配置等。4、搭配系教學(xué)質(zhì)量督學(xué)要求，布置了我教研室老師的公開課、聽課、評課活動。通過老師相互的聽課、評課，總結(jié)了教學(xué)閱歷，討論了教學(xué)方法的改進，認真聽取同學(xué)對教學(xué)的看法要求提高授課質(zhì)量進行了深入的討論。5、本教研市2名老師參加了省級企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，通過與外校的交流，學(xué)習(xí)行業(yè)為先進的技術(shù)、閱歷。并與企業(yè)合作開發(fā)，主持項目獲得2項省級成果鑒定，2項市級科技進步獎三等獎。6、搭配系組織的中藥專業(yè)央財項目驗收工作，系組織的化學(xué)競賽和中藥傳統(tǒng)技能大賽工作，系組織的市級中藥人才隊伍調(diào)研工作。我教研室承當(dāng)了《藥物制劑工》《中藥制劑工》等職業(yè)技能考試的命題和評卷工作。7、本學(xué)期教研室老師共公開發(fā)表教科研論文5篇，其中4篇為三類論文。8、負責(zé)本教研室老師的年度教學(xué)考核資料，藥物制劑技術(shù)和生化制藥技術(shù)兩專業(yè)的新生入學(xué)教育、專業(yè)宣揚資料的撰寫、兩學(xué)期執(zhí)行計劃審批表、兩學(xué)期期末試卷的審核等。教研室工作還存在很多不足，特別是在加強教學(xué)討論，改進教學(xué)方法，使用先進的教學(xué)手段等方面工作開展不夠。在有限的教研活動時間內(nèi)，不能保證大家專注進行教學(xué)討論。這些都有待于今后進一步改進。學(xué)校年度教研工作總結(jié)篇四時間過得很快，轉(zhuǎn)瞬間這學(xué)期即將結(jié)束了。這一學(xué)期我們語文組在教育處統(tǒng)一部署下，杰出高效地完成了本組各項教研活動，取得了驕人的成績。現(xiàn)將本學(xué)期語文教研組工作總結(jié)如下：1、優(yōu)化校本教研，高效搭建老師專業(yè)成長平臺。我們語文組在全體語文老師的共同努力下，不絕優(yōu)化校本教研的形式與內(nèi)容，使校本教研能真正成為老師專業(yè)成長的平臺。在校本教研的實施過程中我們堅決貫徹教育處提出的三個工作措施要求：強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，促進老師專業(yè)成長；優(yōu)化教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率；強化教研措施，發(fā)揮以研興教的作用。本學(xué)期我們細心組織了嚴俊、任燕玲和呂漢兵三位老師的校內(nèi)公開課以及桂迎忠老師的校際公開課（大楓中學(xué)語文老師來我校聽課）教學(xué)。這些公開課教學(xué)都獲得同仁好評。我們以此為契機，把集體備課、上課、評課等環(huán)節(jié)貫徹到每個老師的課堂教學(xué)中，語文組的教研氛圍空前深厚。我們語文組每周一下午的教研活動都正常開展，且活動形式多樣（大組活動與小組活動相結(jié)合），每次活動都有認真記錄（見《語文教研組工作札記》）。這些活動的開展有力地保障了校本教研的落實，提高了全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，促進了廣闊語文老師的專業(yè)成長。2、細心組織業(yè)務(wù)檢查及期中、期末、中考模擬試題的制卷工作。本學(xué)期我們按教育處的要求與布置，細心組織了8次業(yè)務(wù)檢查，對各位老師的教學(xué)設(shè)計、大作文、小作文等做了照實的記錄，且進行了中肯的評價。在業(yè)務(wù)檢查方面大家都做得很好。七、八班級的期中、期末試卷我們組接受互出的方式進行，效果很好。九班級“三模”試卷是全體九班級語文老師在細心研討2023年中考語文考綱上共同訂立出來的，質(zhì)量很高。此外，我們還給兄弟學(xué)校訂立了不少高質(zhì)量的語文試卷，受到了他們的好評。3、教研成果碩果累累。本學(xué)期我們語文組的教學(xué)論文碩果累累。江曉玲老師的論文榮獲區(qū)論文一等獎；桂迎忠、張健琳、章謀滸、張玉珍等老師的論文獲區(qū)論文二等獎；張禮進等老師的論文獲區(qū)論文三等獎。我們組的桂迎忠老師還獲得宜秀區(qū)第二屆連續(xù)教育“優(yōu)秀學(xué)員”稱號。在區(qū)教育局組織的“迎奧運，促和諧”中同學(xué)演講比賽中，嚴思敏同學(xué)榮獲二等獎，金洋濱同學(xué)榮獲三等獎等等?？傊诒緦W(xué)期中，我們語文組的教研活動開展得豐富多彩，且成績顯著。在下學(xué)期中，我們會“百尺竿頭，更進一步”。有我們這些務(wù)實而有創(chuàng)新精神的語文老師，我們的語文組前景一片輝煌！學(xué)校教研工作總結(jié)篇五歲月荏苒，一個學(xué)期很快過去了，這學(xué)期，我校的教學(xué)工作以認真落實《**小學(xué)教學(xué)工作計劃》的教育工作思路開展。依據(jù)本校實際，針對課改試驗進程中顯現(xiàn)的問題，積極開展各種研討活動，提高教學(xué)工作的針對性和實效性，促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、抓好常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，做到“開足、開全”課程。教育處認真執(zhí)行課程計劃細則，要求老師上課時不準(zhǔn)任意離開課堂，任意拖課，任意換課，提倡課堂作業(yè)應(yīng)盡量當(dāng)堂完成，以減輕同學(xué)負擔(dān)，實現(xiàn)“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”，課堂教與學(xué)的變化也是基礎(chǔ)教育課程改革的主攻方向。通過組織聽課、評課活動，抓好教學(xué)反思，讓同學(xué)想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。2、進一步完善各項規(guī)章制度，強化落實，切實做到依法治教，使教學(xué)秩序更規(guī)范，教學(xué)管理更科學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要認真督促檢查教學(xué)常規(guī)的落實情形，加強計劃、檢查、總結(jié)管理，每月要認真檢查各科的教案、作業(yè)、作業(yè)批改，老師每一節(jié)課的教學(xué)反思。深入開展備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、教學(xué)反思，保證“三表”的落實和“常規(guī)”的貫徹。對比教學(xué)常規(guī)五認真要求，接受集中檢查與隨機抽查相結(jié)合，通過教案檢查、聽課、同學(xué)作業(yè)抽查、同學(xué)座談會、期末考試成績分析等途徑，進行對老師業(yè)務(wù)進行量化考核。結(jié)合專題課題要加強同伴之間的相互合作和學(xué)習(xí)、互評活動。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。3、推動評價機構(gòu)改革。在新的教育形式下，教學(xué)評價機制的改革勢在必行，我們在工作中要結(jié)合學(xué)校實際情況，不絕充實和完善原有的陽光評價制度，使之符合學(xué)校實際，又貼近教改方向，又能促進激勵老師的工作積極性，不絕完善對同學(xué)的評價體系，訂立出新的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價內(nèi)容上要覆蓋學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，全面開展同學(xué)道德素養(yǎng)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)本領(lǐng)、交流與合作本領(lǐng)、運動與健康、審美與本領(lǐng)等方面的評價。評價手段要多樣，既重視期末、更關(guān)注平常，實行口試與筆試、考查與考試，過程與結(jié)果并用。激勵老師利用《作業(yè)本》為同學(xué)科學(xué)、合理、藝術(shù)地寫評語，促進同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性、自信念。作業(yè)布置要以鞏固同學(xué)學(xué)問，進展同學(xué)的本領(lǐng)為本，強調(diào)彈性作業(yè)，讓優(yōu)等同學(xué)吃好，中下同學(xué)吃飽，避開機械作業(yè)大量的重復(fù)的顯現(xiàn)，切實減輕同學(xué)過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。嚴禁以作業(yè)為手段體罰或變相體罰同學(xué)，維護同學(xué)的身心健康。二、抓實“四步教研”，深化課程改革。1、本學(xué)期，我校連續(xù)堅持開展了每學(xué)年“四步教研”活動，活動的主題是“如何讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，本學(xué)期，我們共有8位老師進行了校本講座，共有8位老師進行了研討交流，共有4位老師進行了講座引領(lǐng)，共有8位老師進行了總結(jié)提升。通過一個學(xué)期的“四步教研”，我們深感老師有時間、有激情地進行“四步教研”討論、學(xué)習(xí)、應(yīng)用，真真讓“四步教研”點亮了老師的心燈，取得了輝煌的成果：翟樹花、王小珍、郝維珍、趙世芳、任拉弟、張愛麗、王芬蓮的論文在冠山聯(lián)校課改成果評比中獲獎；張秀琴的音樂課在冠山聯(lián)校評比中榮獲一等獎；2、本學(xué)期，我們以教研組為單位，開展了每師一節(jié)公開課的教研活動，“每師一節(jié)公開課”是一項面對全體老師的教學(xué)討論活動，我們以教研組為單位，由教研組長負責(zé)，每位老師至少聽課都不少于20節(jié)，而且，每節(jié)課都要經(jīng)過集體備課、相互聽課，評課交流的過程。在此基礎(chǔ)上，各教研組又推出一節(jié)典型課例在全校集中呈現(xiàn)，大家共同研討。我們下發(fā)“課堂教學(xué)評價量化表”，包含觀課記錄、評課看法、反思建議等幾個內(nèi)容，每聽一節(jié)課，老師都認真填寫了量化表，依據(jù)本身的理解和判定寫下建議。這樣，“每師一課”的活動不僅使上課人得到了實踐、磨練和呈現(xiàn)的機會，也使廣闊觀課老師從另一個角度深層次地融入到討論過程中，全體老師都能站在不同位置對教學(xué)實踐獲得自我獨特的討論體驗。三、加大了學(xué)風(fēng)、文風(fēng)、輔差的力度。從上學(xué)期的教學(xué)成績來看，我校的教學(xué)成績有所下降，同學(xué)的優(yōu)良率不錯，但是我校同學(xué)的合格率不達要求。針對這些情況。我校將好好的整頓學(xué)風(fēng)、抓好文風(fēng)，班班以寫字作為特色，加大輔差的力度，提高我校的同學(xué)合格率?？傊?，今后我們將連續(xù)以“四步教研”提升教學(xué)質(zhì)量生命線，要與時俱進，發(fā)奮進取，探究創(chuàng)新，齊心協(xié)力促進教育和諧進展，讓我們的教研之樹常青。學(xué)校教研活動總結(jié)篇六遵奉教育局的文件精神，依照“引領(lǐng)、帶動、校際聯(lián)合、均衡進展”的整體構(gòu)想，強化新課程下“手拉手結(jié)對互助活動。”隨著我校與石哈河小學(xué)的聯(lián)誼活動的不絕深入開展，無論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)討論，老師專業(yè)進展，師資培訓(xùn)等方面，還是學(xué)校管理、學(xué)校文化建設(shè)等方面兩校都取得了特別顯著的成績，我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探究學(xué)校管理為重點積極開展活動，營造和促進了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境，為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了