關聯(lián)詞語的用法

關于關聯(lián)詞語的用法什么是關聯(lián)詞

關聯(lián)詞語是復句中用來聯(lián)結分句與分句，標明分句與分句之間的關系的詞語。關聯(lián)詞語是在復句中才能確認的，離開復句，就無所謂關聯(lián)詞語了。關聯(lián)詞，是指一個或幾個詞在語義上起到與上下句相關聯(lián)作用的詞語。第2頁,共26頁，2024年2月25日，星期天1、學校舉辦“校園文化藝術節(jié)”，老師們非常忙碌勞累，為了同學們綜合素質(zhì)的提高都很高興。同學們展示了才藝，體現(xiàn)了團隊的合作精神。家長們都說“讓孩子們埋頭苦讀，現(xiàn)在這樣輕松學習?！?、學校舉辦“校園文化藝術節(jié)”，老師們雖然非常忙碌勞累，但是為了同學們綜合素質(zhì)的提高都很高興。同學們不但展示了才藝，而且體現(xiàn)了團隊的合作精神。家長們都說“與其讓孩子們埋頭苦讀，不如現(xiàn)在這樣輕松學習?！钡?頁,共26頁，2024年2月25日，星期天因果關系并列關系條件關系轉折關系選擇關系假設關系遞進關系第4頁,共26頁，2024年2月25日，星期天并列關系:幾個分句或者陳述相關的幾件事情，或者陳述同一事物的幾個方面。如：既……也（又）；又……又；一方面……一方面；一邊……一邊；不是……而是；是…不是。1、我們一邊喝酒，一邊聊天。2、領導一方面肯定了他的優(yōu)點，（另）一方面也指出了他的缺點。3、這個商場的東西價格又貴，質(zhì)量又差。4、他總是覺得這也不好，那也不好。5、老王既當?shù)之攱?，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。6、這本書不是我的，而是他的。第5頁,共26頁，2024年2月25日，星期天并列關系練習1、我喜歡（）看書（）聽音樂。2、他的字寫得（）快（）好。3、這個物品（）美觀（）經(jīng)濟。第6頁,共26頁，2024年2月25日，星期天因果關系:

一個分句說明原因，另一個分句說明這個原因所產(chǎn)生的結果。這個結果可以是事實也可以是說話人所作的論斷。如：因為……所以；由于；因為；因此；所以；之所以……是因為。1、既然你們都知道了，我就不再重復了。2、因為有了同學們的熱情幫助，所以小明的學習進步很快。3、之所以沒人違抗哈爾威船長的意志，是因為人們感到有一個偉大的靈魂出現(xiàn)在他們上空。4、每一個人都有不同的想法，因此在教學上應該因材施教。

第7頁,共26頁，2024年2月25日，星期天因果關系練習1、（）下雨，（）足球賽取消了。2、（）車票難買，（）坐飛機去吧。3、小李在學習上（）有這么好的成績，（）他平時刻苦學習的結果。第8頁,共26頁，2024年2月25日，星期天條件關系:一個分句提出條件，另一個分句說明在這條件下產(chǎn)生的結果。如：只有……才；除非……才；只要……就；無論（不論、不管、任憑）……都（總、還、也

）。1、只要有機會，我就練習說英語。2、只有多聽多說，才能學好英語。3、不管（無論）你有沒有道理，你都（也）不應該罵人。第9頁,共26頁，2024年2月25日，星期天條件關系練習1、（）同意不同意，你（）要給我們打個電話。2、（）有酒，他（）開心了。3、（）親眼看見，我（）會相信。4、（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。第10頁,共26頁，2024年2月25日，星期天轉折關系:后面的分句不是順著前面分句的意思說下去，而是轉了一個彎，跟前面分句的意思相反，或?qū)η熬浼右孕薷难a充。如：雖然（雖、盡管）……但是（可是、卻）。1、雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。2、盡管很多人不理解，他還是堅持自己的信念。第11頁,共26頁，2024年2月25日，星期天轉折關系練習1、這孩子（）年紀不大，（）懂得的東西卻不少。2、（）天氣很冷，爺爺（）堅持早鍛煉。3、（）蘆花村的孩子們幾乎都會鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個。第12頁,共26頁，2024年2月25日，星期天假設關系:一個分句提出假設，另一個分句說明假設的情況實現(xiàn)后出現(xiàn)的結果。如：如果（假如、假話、假若、要是、倘若）……就（那么、那、那就）；即使（就是、就算、哪怕、縱然）……也（還、總、仍然）。1、要是明天下雨，我們就下個星期再去游樂園吧。2、如果沒有群眾的支持，就不可能取得勝利。3、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成祖國和人民交給我的任務。第13頁,共26頁，2024年2月25日，星期天假設關系練習1、（）風浪再大，我（）要把你送過河去。2、（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會有這么大的進步。3、（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學習英語。第14頁,共26頁，2024年2月25日，星期天選擇關系:幾個分句分別說出事情或幾種事況，表示要從中選擇一項。如：或者（或是）……或者（或是）；是……還是；要么……要么；與其……不如；寧可（寧肯）……也不。1、要么他來，要么我去，明天總得當面談一談。2、這個周末我不是去故宮，就是去長城。3、邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊。

4、與其坐公共汽車去，不如騎車去。第15頁,共26頁，2024年2月25日，星期天選擇關系練習1、每天上學，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結伴去學校。2、（）你去，（）他去，總得有一個人去。3、（）在這里塞車，（）走著去。4、一場大雪過后，孩子們在雪地上（）堆雪人，（）打雪仗。第16頁,共26頁，2024年2月25日，星期天遞進關系:后一分句所表達的意思比前一分句語意上更進一層，或者范圍更廣，或者程度更深，或者情況更甚。如：不但……而且；不僅……也；不但不（不僅不）……反而（反倒）；尚且……何況（更不用說）。1、他不但平時不休息，而且周末也工作。2、他不僅（但）自己完成了任務，還幫助了其他同學。第17頁,共26頁，2024年2月25日，星期天遞進關系練習1、他干活（）速度快，（）質(zhì)量好。2、他（）聰明，（）還很勤奮。3、（）孩子不明白，（）媽媽也不明白。第18頁,共26頁，2024年2月25日，星期天幾種容易混淆的關聯(lián)詞：不是……而是……；不是……就是……；是……還是……。1、藝術節(jié)上，我參加的項目（）象棋，（）跳棋。2、藝術節(jié)上，你參加的項目（）象棋，（）跳棋？第19頁,共26頁，2024年2月25日，星期天幾種容易混淆的關聯(lián)詞:不但……而且……，雖然……但是……。1、今天（）教室里有人聽課，（）同學們都不緊張。2、老師（）關心我們的學習，（）關系我們的生活。第20頁,共26頁，2024年2月25日，星期天幾種容易混淆的關聯(lián)詞:只要……就……，只有……才……。1、為了迎接2008年奧運會，中國運動的健兒們，（）刻苦訓練，（）能為國爭光。2、（）有時間，我（）練習唱歌。第21頁,共26頁，2024年2月25日，星期天1、我們?nèi)?zhèn)今年獲得大豐收，但是明年還要爭取更大的豐收。2、只要刻苦學習，才能取得好成績。3、即使已經(jīng)干了一夜晚，他卻毫無倦意。4、你既然知道錯了，因此就應該趕快改正。5、你語文學習不是一朝一夕的事，就是長期積累。只要多讀多寫，日積月累，才能真正學好語文。因為我們要多讀多寫。改錯第22頁,共26頁，2024年2月25日，星期天加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更簡潔:1、

小華的字寫得很快。小華的字寫得很好。2、革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。3、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。4、我們發(fā)動群眾。我們能很好地完成上級交給我們的任務。第23頁,共26頁，2024年2月25日，星期天1、（）他不一定能來，我們（）要通知他。2、魯迅先生（）愛惜自己的時間，（）愛惜別人的時間。3、（）我們現(xiàn)在不好好學習，將來（）不能擔當起建設祖國的重任。4、（）明天不下雨，我們（）就到少年宮去。5、現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。練習第24頁,共26頁，2024年2月25日，星期天6、我問小剛：“你（）參加美術小組，（）參加航模小組？”7、劉胡