高校貧困生思想道德教育研究的開題報(bào)告

高校貧困生思想道德教育研究的開題報(bào)告開題報(bào)告一、選題依據(jù)和研究背景目前，中國的高校貧困生越來越多，他們的學(xué)習(xí)生活和思想道德教育，面臨著許多困難和挑戰(zhàn)。貧困生在經(jīng)濟(jì)上處于弱勢地位，家庭背景、生活環(huán)境等因素都會對他們的思想道德產(chǎn)生影響，因此需要加強(qiáng)思想道德教育工作，為他們提供更好的教育保障。因此，本研究將從貧困生的思想道德教育入手，探究如何更好地開展高校貧困生思想道德教育工作，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和成長。二、研究目的和意義本研究旨在探究高校貧困生的思想道德教育問題，分析存在的問題和困難，探索解決方法，提出相關(guān)建議，為高校貧困生思想道德教育工作的開展提供參考和借鑒。三、研究內(nèi)容和方法三、1研究內(nèi)容1.高校貧困生思想道德教育的概念、意義與特點(diǎn)分析；2.高校貧困生思想道德教育工作的現(xiàn)狀分析；3.高校貧困生思想道德教育的問題分析，包括家庭條件、生活環(huán)境、家庭背景等對思想道德教育的影響等；4.提出高校貧困生思想道德教育工作的策略，包括加強(qiáng)校內(nèi)外關(guān)愛、引導(dǎo)自立自強(qiáng)、合理安排自我控制等方法，以促進(jìn)貧困生思想道德的穩(wěn)健發(fā)展；5.研究思想道德教育工作的成效評價(jià)指標(biāo)，為后續(xù)的思想道德教育工作提供定期檢測和評估。三、2研究方法1.文獻(xiàn)資料法，收集相關(guān)研究文獻(xiàn)，了解高校貧困生思想道德教育的現(xiàn)狀和問題；2.實(shí)地調(diào)查法，通過問卷、訪談等方式，了解各類高校貧困生的個(gè)體情況、思想道德受教育情況等；3.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法，總結(jié)已有的思想道德教育經(jīng)驗(yàn)，歸納高校貧困生思想道德教育的有效方法。四、研究進(jìn)度安排第一年1.確定選題；2.建立調(diào)查問卷；3.收集文獻(xiàn)，了解高校貧困生思想道德教育現(xiàn)狀；4.開展調(diào)查，掌握貧困生思想道德教育情況；5.分析問題，提出初步策略。第二年1.建立思想道德教育的評估指標(biāo)；2.進(jìn)行學(xué)校的思想道德教育試點(diǎn)；3.歸納總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)；4.改進(jìn)不足。第三年1.提出可推廣的成功經(jīng)驗(yàn)；2.建立起思想道德教育的體系；3.準(zhǔn)確評估本學(xué)校同學(xué)思想道德教育的狀況，作出相應(yīng)的改進(jìn)措施。五、預(yù)期研究成果1.分析高校貧困生思想道德教育的現(xiàn)狀和問題，提出對應(yīng)的思想道德教育策略；2.提出適用于高校貧困生的思想道德教育框架，推進(jìn)校內(nèi)同學(xué)的全面發(fā)展；3.提高高校貧困生思想道德教育質(zhì)量，樹立良好正面的評價(jià)的人際溝通智慧；4.