本科實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表（2016年9月以來）

附件一：本科實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表（2016年9月以來）學(xué)院（蓋章）：聯(lián)系人：電話：專業(yè)年級實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）名稱實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）周數(shù)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）人數(shù)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地（地點(diǎn)）名稱在實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地實(shí)際實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）時(shí)間（天）指導(dǎo)教師人數(shù)實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）經(jīng)費(fèi)使用（元）備注實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題與建議

附件二：_________________________實(shí)驗(yàn)室開設(shè)課程情況統(tǒng)計(jì)表序號實(shí)驗(yàn)室詳細(xì)地址開設(shè)課程名稱是否獨(dú)立設(shè)課單次容納學(xué)生人數(shù)備注

附件三：鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指標(biāo)體系（2016年9月以來）一級指標(biāo)二級指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵及相關(guān)主要觀測點(diǎn)評價(jià)方法及評分依據(jù)分值自評專家評價(jià)備注1．教學(xué)目標(biāo)（7分）1.1指導(dǎo)思想教學(xué)指導(dǎo)思想明確，以人為本，促進(jìn)學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，理論、實(shí)踐、創(chuàng)新全面提高，相關(guān)政策配套落實(shí)。聽取實(shí)驗(yàn)教學(xué)匯報(bào)，查閱專業(yè)培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)中心（室）建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和相關(guān)文件等材料。21.2改革思路實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)中心（室）建設(shè)思路清晰、規(guī)劃合理、方案具體、適用性強(qiáng)，效果良好。31.3教學(xué)定位實(shí)驗(yàn)教學(xué)定位合理，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、安排適當(dāng)。22.師資隊(duì)伍（15分）2.1隊(duì)伍建設(shè)有實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)管理的規(guī)定、辦法；有各類人員具體考核辦法（或執(zhí)行學(xué)校的辦法）；有查閱實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)管理規(guī)定和人員考核辦法，以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)的制度，查閱人員培訓(xùn)計(jì)劃及落實(shí)情況等資料42.2實(shí)驗(yàn)室主任1.由學(xué)校按規(guī)定任命或聘任；2.履行《鄭州大學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作條例》規(guī)定的實(shí)驗(yàn)室主任6項(xiàng)職責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，工作有成績；3.具有高級技術(shù)職稱。實(shí)驗(yàn)中心（室）是否實(shí)行主任負(fù)責(zé)制，查閱主任崗位日志、工作總結(jié)及相關(guān)材料。32.3人員結(jié)構(gòu)師資隊(duì)伍由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師（含專、兼職）、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員（含管理人員）兩部分組成。實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的教師應(yīng)比實(shí)驗(yàn)室專職技術(shù)人員多2倍。由計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)庫中調(diào)出分析，并實(shí)際考察確認(rèn)。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員既從事實(shí)驗(yàn)室管理工作，又進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)可視為教師，參與計(jì)算比例。22.4指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師具有講師及以上職務(wù)或具有碩士及以上學(xué)位的人員≥95%；對年度首次開的實(shí)驗(yàn)要求指導(dǎo)教師試做，對首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師有試講要求。由計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)庫中調(diào)出分析，并實(shí)際考察確認(rèn)。查閱首次上崗指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師的試講筆記及新開設(shè)實(shí)驗(yàn)試作記錄（提供指導(dǎo)教師職稱證書、學(xué)位證書復(fù)印件）。22.5技術(shù)人員實(shí)驗(yàn)室有專職技術(shù)人員，以滿足工作需要，具體人數(shù)由院（系）定編。專職技術(shù)人員中，高級技術(shù)職務(wù)人員20%。由計(jì)算機(jī)管理數(shù)據(jù)庫中調(diào)出分析，并實(shí)際考察確認(rèn)（提供專職人員職稱證書復(fù)印件）。22.6教學(xué)成果師資隊(duì)伍實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平高，積極參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)管理等工作。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師在近五年中有獲省部級以上獎勵的項(xiàng)目、課程、教材、實(shí)驗(yàn)教學(xué)方面的研究性論文每人3項(xiàng)以上。報(bào)告實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革成果，說明近五年承擔(dān)教改項(xiàng)目、出版專著、教材編寫、論文發(fā)表情況及獲省部級以上獎勵情況（提供原版著作、教材、獲獎證書等）。23．教學(xué)內(nèi)容（20分）3.1教學(xué)體系53.2教學(xué)大綱53.3實(shí)驗(yàn)教材43.4實(shí)驗(yàn)開出率33.5教學(xué)內(nèi)容改革4．設(shè)備與環(huán)境（15分）4.1（1）有學(xué)校（中心）制定的儀器設(shè)備管理、使（借）用、維修、丟失損壞賠償、報(bào)廢等各項(xiàng)管理制度（辦法）；（2）儀器設(shè)備的固定資產(chǎn)帳、物、卡相符率達(dá)到100%；（3）有自制設(shè)備。34.2經(jīng)費(fèi)投入4.3儀器設(shè)備有儀器設(shè)備維護(hù)和完好率統(tǒng)計(jì)記錄并現(xiàn)場抽查；24.424.5實(shí)驗(yàn)場地實(shí)驗(yàn)室面積、空間、布局科學(xué)合理，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)。檢查實(shí)驗(yàn)用房面積、標(biāo)準(zhǔn)是否符合建設(shè)要求，生均達(dá)到每人2.5平方米24.6實(shí)驗(yàn)環(huán)境實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)、設(shè)施、環(huán)境體現(xiàn)以人為本，安全、環(huán)保嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)急設(shè)施和措施完備。（1）檢查實(shí)驗(yàn)室照明、通風(fēng)、室內(nèi)噪聲、管道走線和實(shí)驗(yàn)設(shè)施布局等是否滿足要求；（2）檢查“三廢”處理措施及實(shí)際處理情況及記錄。24.7安全措施認(rèn)真開展廣泛的師生安全教育。聽取安全教育的情況匯報(bào)并檢查相關(guān)安全檢查記錄，依據(jù)《鄭州大學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全管理規(guī)定》制定實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度及實(shí)施細(xì)則，并懸掛在實(shí)驗(yàn)室明顯位置，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。15.教學(xué)過程（15分）5.1重視實(shí)驗(yàn)技術(shù)研究，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)，教師能夠開展啟發(fā)式、參與式等教學(xué)，建立以學(xué)生為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，形成以自主式、合作式、研究式為主的學(xué)習(xí)方式。（1）有鼓勵教師積極參與教學(xué)方法改革的政策和措施；（2）報(bào)告改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的基本思路和基本做法、特色及如何體現(xiàn)出以學(xué)生為中心的自主、合作和研究式學(xué)習(xí)方式；（3）聽課。45.2開展虛擬、仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)，有計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件（課件），并在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中得到較好應(yīng)用；建立網(wǎng)絡(luò)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理信息平臺，具有豐富的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化管理和網(wǎng)上輔助教學(xué)。（1）查閱計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)和多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)軟件（課件）、虛擬和仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目；（2）有實(shí)驗(yàn)室基本信息收集、整理、匯總制度，并實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理（如網(wǎng)上預(yù)約、網(wǎng)上下載資料、網(wǎng)上答疑等）。45.3實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、操作要領(lǐng)、注意事項(xiàng)講解清楚準(zhǔn)確；對于綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，要與學(xué)生認(rèn)真討論實(shí)驗(yàn)方案，提供實(shí)施條件；實(shí)驗(yàn)前抽查預(yù)習(xí)、提問；實(shí)驗(yàn)過程組織周密，指導(dǎo)認(rèn)真；有實(shí)驗(yàn)課授課教案和實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志。查閱實(shí)驗(yàn)課程表、授課教案、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志。35.4實(shí)驗(yàn)分組方式及分組人數(shù)合理，保證每個(gè)學(xué)生實(shí)際操作訓(xùn)練任務(wù)的完成。（1）基礎(chǔ)課1人1組，專業(yè)基礎(chǔ)課1－2人1組，專業(yè)課1－6人1組，有特殊要求的，以滿足實(shí)驗(yàn)最少人數(shù)為限；（2）查看實(shí)驗(yàn)課程表、實(shí)驗(yàn)使用儀器臺（套）數(shù)。25.5。查閱有關(guān)考核（考試）管理辦法、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、平時(shí)成績記錄等。26.管理模式（8分）6.1查閱實(shí)驗(yàn)中心（室）機(jī)構(gòu)成立及中心（室）主任崗位職責(zé)等文件、資料。16.2實(shí)驗(yàn)中心（室）教學(xué)資源統(tǒng)籌調(diào)配，資源共享，使用效益高，并有必要的信息化管理手段。實(shí)地考察并查閱實(shí)驗(yàn)中心（室）資源集中調(diào)配共享的管理辦法等相關(guān)文件、資料。26.