初三化學(xué)難題測試卷含答案

PAGE3PAGE1化學(xué)教師水平測試試卷考生注意：1、考試時間120分鐘2、全卷共五道大題，總分100分3、請將答案寫在答題卡上題號一二三四五總分核分人得分可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65I-127一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意，將正確答案選出并涂在相應(yīng)的位置）1、下列變化都屬于化學(xué)變化的是（）A．分離液態(tài)空氣制氧氣食物腐敗B．蠟燭熔化無水硫酸銅加水變成藍(lán)色晶體C．大米釀酒用“84”消毒液消毒D．肥皂水區(qū)分硬水和軟水2、下圖所示的實驗基本操作中，正確的是（）A．點燃酒精燈B.取用鋅粒C．取粉末狀固體藥品D．移走蒸發(fā)皿3、（）A．2O表示兩個氧分子B．銀離子的符號為Ag+C．一氧化碳的化學(xué)式是CoD．H2O中含有氫分子4、下列儀器中具有①溶解固體，②配制溶液，③加熱較多量液體三種用途的是（）A．集氣瓶B．量筒C．試管D．燒杯5、白磷有毒，如果不慎將白磷沾到皮膚上，可以用稀的硫酸銅溶液沖洗來解毒，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2P+5CuSO4+8H2O===5Cu+2X+5H2SO4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷出X的化學(xué)式為（）A．P2O5B．P2O3C．HPO36、下列實驗操作中錯誤的是（）A．可以用粗鹽提純的步驟分離NaCl和KNO3組成的混合物B．用試管取少量液體藥品的“少量”一般為1~2mLC．溶液配制的步驟：計算、稱量、溶解D．用pH試紙測定溶液pH時，不能先用蒸餾水將pH試紙潤濕7、將同樣是綠豆大小的焊錫(錫鉛合金)、錫、鉛放在鐵片上的周圍，加熱鐵片的中心部分。你認(rèn)為最先熔化的是（）A.錫B.鉛C.焊錫D.同時熔化8、小明完成了很多探究實驗，并填寫了實驗報告，其中現(xiàn)象或結(jié)論正確的是（）A.在一支試管中分別加入2～3ml水和幾滴植物油，振蕩，得到的是懸濁液B.用小木棍蘸少量濃硫酸在白紙上寫字，一會兒白紙變黑，小木棍也變黑了C.在一支試管中加入幾小段鎂條，再加入5ml鹽酸，觀察到鎂條表面有氣泡，用手觸摸試管外壁，感覺不到溫度的變化D.向一個收集滿二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約三分之一體積水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶沒有明顯變化9、在反應(yīng)2A+5B＝2C+4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為9∶22。若2.6gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD，則在此反應(yīng)中B與D的質(zhì)量比為（）A．4∶9B．8∶11C．10∶11D．31∶4410、物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān)，下列說法不正確的是（）A．氮氣常用作保護(hù)氣，是由于氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B．銅用于制導(dǎo)線，是由于銅有良好的導(dǎo)電性C．甲醛水溶液可用于浸泡標(biāo)本，甲醛能使蛋白質(zhì)變性起到防腐作用D．鐵制欄桿表面常涂“銀粉漆”（鋁粉）防生銹，是由于鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵穩(wěn)定。11、市場上有一種加酶洗衣粉，衣物的汗?jié)n，血跡及人體排放的蛋白質(zhì)油漬遇到它，皆能水解而除去，下列衣料①羊毛織品②棉織品③錦綸布料④蠶絲制品，不能用加酶洗衣粉洗滌的是（）A．①②B．③④C．②③D．①④12、類推是一種重要的學(xué)習(xí)方法，但如果不具體問題具體分析就會產(chǎn)生錯誤的結(jié)論。下列類推結(jié)論正確的是（）A．原子在化學(xué)變化中不能再分，則分子在化學(xué)變化變化中不能再分B．KNO3溶于水時溶液溫度無明顯變化，則NH4NO3溶于水時溶液溫度也無明顯變化C．點燃CO與O2混合氣體可能爆炸，則點燃CH4與O2的混合氣體也可能爆炸D．CuO不能與水反應(yīng)，則CaO也不能與水反應(yīng)13、下列實驗設(shè)計方案中，可行的是（）A.向某溶液中先滴加稀鹽酸，沒有明顯現(xiàn)象，再滴加氯化鋇溶液，生成白色沉淀，則該溶液中一定含有硫酸根離子B．用玻璃棒蘸取食用白醋滴在潤濕pH試紙上，測定其pHC．將H2、O2的混合氣體通過盛有灼熱氧化銅的試管，以除去氫氣D．除去氯化鈉中的硝酸鉀，加水后過濾14、t℃時，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時所溶解的質(zhì)量繪制成下圖中的斜線。下列說法正確的是（）A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小B．n點表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25％C．t℃該物質(zhì)的溶解度為50D．圖中4個點表示的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：n<m<W＝Z15、制作“葉脈書簽”需配制l00g12％的NaOH溶液(設(shè)水的密度為1g／mL)A．稱量前調(diào)節(jié)天平平衡時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，可調(diào)節(jié)游碼B．在左右托盤上墊濾紙稱取l2.0gNaOH固體C．將準(zhǔn)確稱取的NaOH固體直接倒入裝有水的量筒中溶解D．選用100mL的量筒量取88mL的水二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意，錯選、多選不給分。若正確選項有兩個，僅選一個且正確的給1分。將正確答案選出并涂在相應(yīng)的位置）16、下圖中“—”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件17、下列變化前后的數(shù)據(jù)關(guān)系不符合a>b的是（）A．一瓶濃硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a，敞口放置一段時間后溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為bB．一瓶濃鹽酸的質(zhì)量為a，敞口放置一段時間后質(zhì)量為bC．將鋅片放置在質(zhì)量為a的硫酸銅溶液中，一段時間后，溶液質(zhì)量為bD．酒精和水混合前的體積之和為a，混合后總體積為b18、“凱式定氮法”是通過測奶品中含氮量（氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）來折算奶品中蛋白質(zhì)含量的一種方法。為了提高氮的含量，不法分子將三聚氰胺（化學(xué)是為C3H6N6）添加進(jìn)奶品中，冒充蛋白質(zhì)，使許多嬰幼兒長期服用后產(chǎn)生結(jié)石，嚴(yán)重影響嬰幼兒的健康。不法分子如果向1000g牛奶中添加2.52g三聚氰胺，能夠冒充蛋白質(zhì)的質(zhì)量為（已知蛋白質(zhì)中所含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為16%）A．2.52gB．4.44gC．10.5gDA．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B．向一定質(zhì)量的硫酸銨溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液C．向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過量20、向含CuCl2和HC1的100g混合溶液中，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液，參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀質(zhì)量關(guān)系如圖，僅考慮沉淀為Cu(OH)2。則下列說法不正確的是（）A．整個反應(yīng)過程中，氯離子個數(shù)不變B．M點溶液中的溶質(zhì)有兩種C．P點溶液比點M溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大D．沉沉完全時，m1的數(shù)值為120三、填空題（將答案填在相應(yīng)的位置。本題包括6小題，每空1分，共32分）21、(7分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特點。（1）在水、銅、氯化鈉3種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的是。A、B、C、D中屬于單質(zhì)的是（填化學(xué)式，下同）；屬于氧化物的是。（4）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當(dāng)x-y=8時，該粒子為________。（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是__________。A．NO和O2B.CO和N2C.SO2和CO2D.PO43-和SO22、（5分）福島核泄漏引發(fā)全球關(guān)注核安全。（1）核電站提供了世界約17%的電能，核能的開發(fā)和利用，有效地緩解了化石燃料貯量不足帶來的能源危機。化石燃料是指煤、和天然氣。（2）福島核電站爆炸的元兇是氫氣，氫氣燃燒爆炸時的化學(xué)方程式為。核電站的氫氣主要來源于燃料原件上的鋯（Zr）高溫下與水反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）核電站利用核燃料鈾—235發(fā)生核裂變產(chǎn)生的能量發(fā)電。放射性碘（）是核裂變產(chǎn)物之一。原子核內(nèi)有53個質(zhì)子，78個中子，關(guān)于，下列說法正確的是__________（填序號）。①原子核外電子數(shù)為78②的相對原子質(zhì)量約為131③放射性碘和穩(wěn)定性碘屬于同種元素④碘是人體必需的微量元素（4）一旦被人體吸入會引發(fā)甲狀腺疾病。服用含碘元素的物質(zhì)可封閉甲狀腺，讓放射性碘無法“入侵”。我國規(guī)定在食鹽中添加碘元素的標(biāo)準(zhǔn)為20-40mg/kg，若要達(dá)到防御輻射的作用，一次需補充碘元素100mg。按每人每天食用10g加碘鹽，則我們每天最多能從碘鹽中吸收______mg碘元素。（1）圖①所示電解水的實驗中，試管（填“1”或“2”）（2）小剛要凈化收集的雨水，自制了一個簡易凈水器（如圖②所示），其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。（3）某塑料瓶裝礦泉水標(biāo)簽如圖③所示，飲用該礦泉水，可以為人體提供_________種營養(yǎng)素。塑料瓶輕便衛(wèi)生，可回收再利用。其所用材料不屬于。A.合成材料B.有機高分子C.有機物D.合金（4）我們應(yīng)當(dāng)珍惜每一滴水，下列做法不利于節(jié)約用水的是。A．洗菜的水用來澆花B．使用節(jié)水龍頭C．用不間斷的流水沖洗碗筷D．洗手擦肥皂時，關(guān)上水龍頭24、（5分）在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)。例如：2Na+C12＝2NaCl，反應(yīng)前后Na、C1元素的化合價發(fā)生了變化，該反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)。⑴含有高價態(tài)元素的化合物，在反應(yīng)前后元素的化合價降低，通常具有氧化性。如：氯化鐵溶液能和單質(zhì)銅反應(yīng)生成氯化銅和另一種鐵的氯化物。該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為____________________________________；該反應(yīng)中，_________元素的化合價發(fā)生了變化，反應(yīng)物中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是___________。⑵向上述反應(yīng)后的溶液中加入過量的鋅粉充分反應(yīng)后過濾，則濾液中的溶質(zhì)是______。〖反思與評價〗⑶有人認(rèn)為復(fù)分解反應(yīng)一定不屬于氧化還原反應(yīng)，請你也從化合價角度解釋原因____________________________________________________。25、（5分）下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件省略）。其中A為黑色固體氧化物；E為綠色固體；B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；請回答下列問題：（1）請判斷X的化學(xué)式：。（2）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是。（3）反應(yīng)①、=5\*GB3⑤的化學(xué)方程式：①；=5\*GB3⑤。（4）在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是（寫一點即可）。26、（5分）海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。(1)從海水中獲得氯化鈉。將海水進(jìn)行可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作：①溶解；②加過量的Na2CO3溶液；③加過量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過量NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；=7\*GB3⑦過濾。正確的操作順序是_________________。(用序號填一種合理組合)。上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為__________，由無水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為_____________________________________。海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：___________________________________________________________。四、實驗題（將答案填在相應(yīng)的位置。本題包括3小題，共21分）27、（8分）某化學(xué)興趣小組在甲、乙兩個充滿氧氣的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失。該小組成員對反應(yīng)后兩容器內(nèi)氣體進(jìn)行如下探究：⑴小紅同學(xué)對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：①只有CO②只有CO2③只有O2④CO和O2的混合氣體你認(rèn)為上述猜想中明顯不合理的是（填序號）⑵小明同學(xué)認(rèn)為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體,為了驗證自己的猜想，他準(zhǔn)備按下圖所示裝置進(jìn)行探究。請你回答下列問題：若小明的猜想成立，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式是；裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。⑶小芳同學(xué)對乙容器中氣體的組成提出了除上述猜想外的另一種合理猜想，她的猜想是，于是她設(shè)計了下列實驗方案驗證其猜想：【步驟1】先加熱裝有銅絲網(wǎng)的玻璃管一段時間后，再通入乙中的氣體，觀察現(xiàn)象；【步驟2】將乙中的氣體通入澄清石灰水，觀察現(xiàn)象。指導(dǎo)老師在分析其實驗方案后，指出了其中存在的錯誤或不足。①步驟1應(yīng)先通入乙中氣體一段時間后方可加熱。你認(rèn)為這樣修改的原因是。②沒有必要進(jìn)行步驟2的實驗，其理由是。⑷若反應(yīng)前甲、乙兩容器中碳粉與氧氣的質(zhì)量比分別表示為(mC/mO2)甲和(mC/mO2)乙，當(dāng)小明和小芳的猜想均成立時，則(mC/mO2)甲__________(mC/mO2)乙（填“﹥”、“﹤”或“=”）。28、（6分）甲、乙同學(xué)在學(xué)完酸的化學(xué)性質(zhì)后，做了如下實驗：實驗結(jié)束，甲、乙同學(xué)依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進(jìn)行了討論?！居^察與討論1】甲同學(xué)在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng)表示懷疑。但乙同學(xué)認(rèn)為，甲同學(xué)實驗時向氫氧化鈣溶液中應(yīng)先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當(dāng)觀察到（1）時，就可以說明兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)?！居^察與討論2】當(dāng)乙同學(xué)沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)了白色沉淀。經(jīng)過討論確定，甲、乙同學(xué)試管中廢液含有的溶質(zhì)分別是（2）（3）（均寫化學(xué)式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象。為了科學(xué)處理試驗后的廢液，甲、乙同學(xué)決定對廢液缸中最終廢液溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡栴}】最終廢液中含有什么溶質(zhì)？【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質(zhì)乙同學(xué)猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質(zhì)【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證自己的猜想分別同時進(jìn)行了如下實驗：甲同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象。得出結(jié)論：甲猜想不成立，則乙猜想成立。乙同學(xué)實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀。得出結(jié)論：乙猜想成立，則甲猜想不成立?！痉此寂c評價】（4）請對甲同學(xué)由實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評價?！颈磉_(dá)與交流】（5）甲、乙同學(xué)確認(rèn)了最終廢液中溶質(zhì)的成分。你認(rèn)為處理該廢液的方法是。29、(7分)下圖是利用紅磷驗證燃燒條件的實驗裝圖(1)簡要敘述檢驗該裝置氣密性的方法：________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)紅磷是一種可燃物請驗證紅磷發(fā)生燃燒的另外兩個須分別驗證)，只有同時具備這兩個條件才能燃燒。【實驗說明】止水夾K1、K2處于關(guān)閉狀態(tài)；錐形瓶A中盛滿了氧氣；管C中盛滿了氮氣，并放有紅磷固體；試管D是空試管：分液漏斗B中裝有蒸餾水。在實驗時，蒸餾水不夠可以得到補充?！緦嶒灢襟E】在完成氣密性檢查后按照上述的要求設(shè)法填裝好試劑并連接好整套實驗裝置若要求實驗過程中不得拆、裝儀器，請設(shè)計后續(xù)的實驗步驟，并按要求完善下表。在后續(xù)實驗步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待管C恢復(fù)到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩