《杠桿作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》_第1頁(yè)
《杠桿作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》_第2頁(yè)
《杠桿作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》_第3頁(yè)
《杠桿作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》_第4頁(yè)
《杠桿作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版五四學(xué)制》_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《杠桿》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、作業(yè)設(shè)計(jì)背景在進(jìn)修金融管理課程中,了解和精通杠桿原理對(duì)于同硯們分外重要。杠桿是指利用債務(wù)資金或其他財(cái)務(wù)工具來(lái)增加投資收益的一種財(cái)務(wù)手段。通過(guò)進(jìn)修杠桿原理,同硯可以更好地理解企業(yè)融資與投資決策,以及如何在風(fēng)險(xiǎn)與回報(bào)之間找到平衡點(diǎn)。二、作業(yè)目標(biāo)1.理解杠桿的觀點(diǎn)和作用;2.精通杠桿比例的計(jì)算方法;3.分析不同杠桿比例對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的影響;4.談?wù)摳軛U帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)緣。三、作業(yè)內(nèi)容1.簡(jiǎn)答題:詮釋杠桿的觀點(diǎn)及其作用,并舉例說(shuō)明。2.計(jì)算題:給定一個(gè)企業(yè)的資產(chǎn)和負(fù)債狀況,要求同硯計(jì)算出其杠桿比例。3.分析題:比較兩家企業(yè)的杠桿比例,并分析其財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和盈利能力。4.論述題:談?wù)撈髽I(yè)在制定融資決策時(shí)如何思量杠桿比例對(duì)企業(yè)價(jià)值的影響。四、作業(yè)要求1.作業(yè)要求同硯獨(dú)立完成,恪守學(xué)術(shù)誠(chéng)信原則,不得抄襲、剽竊他人作業(yè)。2.作業(yè)提交時(shí)間為X月X日,逾期不接受。3.作業(yè)格式要求規(guī)范,字跡明晰,邏輯明晰。4.作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括準(zhǔn)確性、完備性、深度和邏輯性。五、評(píng)分方式1.簡(jiǎn)答題:10分,答案明晰、準(zhǔn)確,舉例充分;2.計(jì)算題:20分,計(jì)算準(zhǔn)確,公式運(yùn)用正確;3.分析題:30分,分析深度,結(jié)論合理;4.論述題:40分,論證邏輯明晰,思路明晰。5.扣分項(xiàng):抄襲、剽竊他人作業(yè),裁定不準(zhǔn)確。六、作業(yè)反饋1.老師將對(duì)同硯提交的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致評(píng)閱,并給與詳盡的評(píng)語(yǔ);2.同硯可以依據(jù)老師的評(píng)語(yǔ),進(jìn)一步提升自己的水平;3.作業(yè)效果將在X月X日之前公布在學(xué)校網(wǎng)站上。七、總結(jié)通過(guò)本次作業(yè)設(shè)計(jì),同硯將能夠充分理解和精通杠桿的觀點(diǎn)和作用,提高對(duì)企業(yè)融資、投資決策的理解,為將來(lái)的職業(yè)進(jìn)步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。期望同硯能夠勤勉對(duì)待此次作業(yè),取得令人滿足的效果。第二課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo):讓同硯了解杠桿的定義、原理、種類和應(yīng)用。2.能力目標(biāo):培育同硯的觀察能力、邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。3.情感目標(biāo):激發(fā)同硯對(duì)物理學(xué)的愛(ài)好,培育同硯的探究精神和團(tuán)隊(duì)合作認(rèn)識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)1.杠桿的定義和原理;2.杠桿的種類和應(yīng)用;3.杠桿的平衡條件和計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)1.理解杠桿的平衡條件;2.精通杠桿的計(jì)算方法。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入:通過(guò)展示生活中常見(jiàn)的杠桿應(yīng)用途景,引發(fā)同硯對(duì)杠桿的愛(ài)好和好奇心。2.觀點(diǎn)講解:詳盡介紹杠桿的定義、原理和種類,并通過(guò)示意圖和動(dòng)畫(huà)講解杠桿的工作原理。3.分組談?wù)摚簩⑼幏殖扇舾尚〗M,讓他們就不同種類的杠桿應(yīng)用進(jìn)行談?wù)摵涂偨Y(jié),梳理杠桿的應(yīng)用領(lǐng)域。4.試驗(yàn)操作:設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易的試驗(yàn),讓同硯親自操作杠桿,觀察杠桿的平衡狀況,并進(jìn)修如何通過(guò)計(jì)算找到平衡點(diǎn)。5.綜合運(yùn)用:以小組為單位,讓同硯設(shè)計(jì)一個(gè)新穎的杠桿應(yīng)用方案,并展示給全班同硯,談?wù)撛u(píng)判其可行性和創(chuàng)意性。6.形成反饋:安置相關(guān)的練習(xí)題和作業(yè),讓同硯穩(wěn)固所學(xué)知識(shí),并準(zhǔn)時(shí)對(duì)同硯的進(jìn)修狀況進(jìn)行檢查和評(píng)判。五、評(píng)判方式1.教室表現(xiàn):包括參與談?wù)?、試?yàn)操作、綜合運(yùn)用和展示等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。2.作業(yè)表現(xiàn):檢查同硯對(duì)杠桿定義、原理、種類和應(yīng)用的理解和精通狀況。3.考試測(cè)驗(yàn):設(shè)置相關(guān)選擇題、填空題和計(jì)算題,檢驗(yàn)同硯對(duì)杠桿的理論知識(shí)和計(jì)算方法的精通水平。六、擴(kuò)展延伸1.組織同硯參觀工廠或試驗(yàn)室,了解實(shí)際生產(chǎn)中杠桿的運(yùn)用狀況。2.設(shè)計(jì)更復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性的杠桿應(yīng)用試驗(yàn),提高同硯的試驗(yàn)操作能力和解決問(wèn)題的能力。3.鼓舞同硯自主探究杠桿在其他學(xué)科領(lǐng)域的應(yīng)用,展開(kāi)跨學(xué)科的進(jìn)修和探究。通過(guò)本次《杠桿》作業(yè)設(shè)計(jì)方案的實(shí)施,信任能夠激發(fā)同硯的進(jìn)修愛(ài)好,提高他們對(duì)物理學(xué)知識(shí)的理解和精通,培育他們的創(chuàng)新認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論