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顏店鎮(zhèn)中心小學(xué)
學(xué)生家長(zhǎng)漂流日記
(第一期)
學(xué)生家長(zhǎng)漂流日記
一班級(jí)一班同學(xué)家長(zhǎng):許恩強(qiáng)
同學(xué)姓名:許新亞
敬重的老師們:
讀了以上家長(zhǎng)的總結(jié)后,對(duì)‘有目的.有方案.有系統(tǒng)的習(xí)慣訓(xùn)練特別認(rèn)同。在當(dāng)今這一代孩子中,不少孩子由于嬌生慣養(yǎng),慣出一些不良習(xí)慣,但是現(xiàn)在許多家長(zhǎng)卻更地把眼睛盯在孩子的成果上,孩子考出高分?jǐn)?shù)才是最重要的,殊不知,沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,哪里來(lái)的優(yōu)異的成果?即使有時(shí)有好的優(yōu)異成果,也會(huì)在后期進(jìn)展中遇到瓶勁。
學(xué)校生處在成長(zhǎng)發(fā)育階段,可塑造性很大,我認(rèn)為孩子階段最重要的是做引導(dǎo),使其形成良好的習(xí)慣,對(duì)一些不良習(xí)慣要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué),成果是必定的,而且重要的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)方法,對(duì)其初.高中的學(xué)習(xí)室友極大關(guān)心的。
假如關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
一.為孩子做出榜樣。榜樣的力氣是巨大的,它能讓孩子在耳濡目染中得到熏陶,受到巨大的啟發(fā),不知不覺(jué)中形成良好的習(xí)慣。、
二.關(guān)心要有針對(duì)性。在關(guān)心孩子克服不良習(xí)慣時(shí),首先要分析形成壞習(xí)慣的緣由,這樣矯正起來(lái)才有針對(duì)性,假如不問(wèn)青紅皂白,簡(jiǎn)潔訓(xùn)斥一頓,孩子是不會(huì)心服口服的,只有弄清緣由講清道理,才能收到良好的效果。
三.矯正不良習(xí)慣要準(zhǔn)時(shí)。同時(shí)要抓住孩子的興奮點(diǎn),在他們的心情開(kāi)心時(shí),就某一方面習(xí)慣與還只公平爭(zhēng)論,使孩子在不知不覺(jué)中受到訓(xùn)練。
四.奇妙運(yùn)用激勵(lì)和懲處措施。要通過(guò)語(yǔ)言提示,表情示意,取消原有許諾等方式,讓孩子在思想上有所觸動(dòng),明白這些都是不良習(xí)慣惹的禍,從而下定決心改掉不良習(xí)慣。
以上只是個(gè)人掘簡(jiǎn),好多自己做也不夠好,盼望老師和各位家長(zhǎng)能提出珍貴的意見(jiàn)。
2022.10.30
一班級(jí)一班同學(xué)家長(zhǎng):王春雷
同學(xué)姓名:王墨涵
敬重的老師:
各位家長(zhǎng)伴侶們,你們好!
很榮幸,日記今日漂流到我的手中。首先很感謝老師提倡了《家長(zhǎng)漂流日記》這個(gè)活動(dòng),經(jīng)過(guò)漂流日記這個(gè)平臺(tái),能讓家長(zhǎng)常??偨Y(jié)自己,看到自己在訓(xùn)練孩子中的不足,同時(shí)又可以學(xué)習(xí)到其他家長(zhǎng)好的方法,在此我對(duì)每一位盡心盡責(zé)的老師表示真誠(chéng)的感謝!孩子的成長(zhǎng)與學(xué)校的訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練
1
分不開(kāi)。學(xué)校訓(xùn)練給孩子的是學(xué)問(wèn)而家庭訓(xùn)練給孩子的是成修個(gè)人的品質(zhì)和素養(yǎng),兩者相鋪相成。在家庭訓(xùn)練上總結(jié)了兩個(gè)比較重要的訓(xùn)練方向:第一,讓孩子擁有責(zé)任心!責(zé)任心,是一個(gè)人最要的人格品質(zhì)。只有具備肯定的責(zé)任感。能勤奮的學(xué)習(xí)、工作。所以我始終努力培育孩子的責(zé)任感,讓他自己
做自己力所能及的事,對(duì)自己負(fù)責(zé),一邊長(zhǎng)大適應(yīng)社會(huì)、能成為優(yōu)秀的人才。
二、讓孩子擁有感恩的心!感恩是一種優(yōu)良的道德,是一種處世的哲學(xué)。有父母的哺育之恩,有老師的訓(xùn)練之恩,又有伴侶的知遇之恩??等。懂得感恩,就懂得真情。珍惜家長(zhǎng)、珍惜伴侶、珍惜感動(dòng)成果,珍惜一切自己今日的感受到的幸福!
家長(zhǎng)在家庭訓(xùn)練中充當(dāng)很關(guān)鍵的角色,但作為家長(zhǎng)最重要的還是要以身作則言傳身教!盼望我們能共同的訓(xùn)練出一個(gè)有素養(yǎng)的好孩子!
最終,還得說(shuō)《家長(zhǎng)漂流日記》是一種很好的方式。能讓家長(zhǎng)伴侶們共同共享與溝通訓(xùn)練孩子的閱歷。學(xué)習(xí)老師與家長(zhǎng)的共同努力,我們將共同見(jiàn)證孩子們健壯成長(zhǎng)!
2022年11月3日
一班級(jí)一班同學(xué)家長(zhǎng):丁亞杰
同學(xué)姓名:顏克建
敬重的老師
當(dāng)我接到漂流日記的時(shí)候,我的心情特別的感動(dòng),我是一個(gè)不善長(zhǎng)表達(dá)的人,不知道應(yīng)當(dāng)怎樣
寫(xiě)這日記,或許是每位做家長(zhǎng)的都望子成龍?zhí)那辛税煽偸菗?dān)憂他落在別人的后面。
在家兒子總說(shuō)我管的嚴(yán),總是說(shuō)沒(méi)有玩的時(shí)間,有時(shí)我也覺(jué)得自己管得有點(diǎn)嚴(yán),孩子嗎/?沒(méi)有
必要給他那么大的壓力,誰(shuí)然孩子的學(xué)習(xí)是主要的,但也不能太“死板”了。不是嗎?給孩子一點(diǎn)時(shí)間讓他能歡樂(lè)輕松的學(xué)習(xí)。
每點(diǎn)天除了老師布置的作業(yè)以外,中午的休息時(shí)間長(zhǎng)些,讓孩子做一做課時(shí)作業(yè),學(xué)一課,做
一課,作業(yè)不多也能給孩子一點(diǎn)自己的空間,再做作業(yè)的時(shí)候,讓他自己讀題,現(xiàn)在的課時(shí)作業(yè)都有拼音,在讀題目的同時(shí)也練習(xí)了拼音也學(xué)了不少生字,不是一舉兩得嗎?孩子不覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種“苦惱的事”
下午,做好家庭作業(yè),把剩余的時(shí)間留給孩子,讓他解放解放自己,當(dāng)然也不能讓他太出格了,
每前提示,做完作業(yè),讓他自己檢查一遍,孩子小,心也不是太細(xì),總想著做完就可以出去玩,做錯(cuò)也檢查不出來(lái),所以我們做家長(zhǎng)的也要幫他檢查一遍,檢查好改好,他才能有自己的空間。
每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué),是他必需養(yǎng)成的習(xí)慣,孩子小覺(jué)得也多。所以早睡才能早起,這樣早
晨起床時(shí)做家長(zhǎng)的也不用一遍一遍的叫,為了孩子能健壯成長(zhǎng)還是需要家長(zhǎng)和老師一起努力,在這里我代表孩子向老師說(shuō)聲,您辛苦了。
2022年11月7日
2
二班級(jí)一班同學(xué)家長(zhǎng):李文兵
同學(xué)姓名:李艷晴
對(duì)家長(zhǎng)漂流日記這種形式我特別喜愛(ài),這是學(xué)校給老師和家長(zhǎng)還有孩子之間搭建溝通的橋梁,是一種很有用的溝通平臺(tái)。
在訓(xùn)練孩子方面我還是很慚愧的,尤其是這次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)那兩位家長(zhǎng)的發(fā)言讓我有很深的感受,和別人的父母相比,我感覺(jué)我們之間的差距太大了。
還有女兒比較懂事。性格也比較活潑,每天回家第一件事,先寫(xiě)作業(yè)然后自己先檢查一遍在讓家長(zhǎng)檢查簽字,這也是這也是我們的欣慰,這樣可以培育孩子的自力,熬煉孩子一顆獨(dú)立自主的心。有一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)不很好,留意力也不是很集中這使我們兩個(gè)人特別擔(dān)憂,但我們并沒(méi)有責(zé)備她,而是很急躁的漸漸引導(dǎo)她,給孩子講一些他能聽(tīng)明白的道理。
孩子從來(lái)是老師家長(zhǎng)共同用手制造的,我盼望老師在學(xué)習(xí)中能對(duì)孩子在嚴(yán)峻一點(diǎn),孩子的一次進(jìn)步也都離不開(kāi)老師勤勞培育和辛苦的付出,有人說(shuō)的對(duì)各位老師說(shuō)一句老師你們辛苦了,感謝老師們。
二班級(jí)三班同學(xué)家長(zhǎng):賀方敏
同學(xué)姓名:李慶恒
讓孩子歡樂(lè)的學(xué)習(xí),是最好的訓(xùn)練方式,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在歡樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì)。還要多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓舞,假如進(jìn)步了,就要隨時(shí)鼓舞表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再厲,要是有些退步,也不要打罵他,更不要拿自己的孩子和別人的孩子做比較,這樣會(huì)損害他的自尊心和樂(lè)觀性。
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),作為父母,我們要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué),并鼓舞他,讓他更有精彩的表現(xiàn)。每天孩子寫(xiě)完老師布置的作業(yè),我會(huì)給他仔細(xì)的檢查一遍,假如有錯(cuò)的,就會(huì)讓他準(zhǔn)時(shí)的改正。還要囑咐他上課時(shí)肯定認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)老師講每一科每一課,常常得和孩子溝通,溝通。我們作家長(zhǎng)的要全心的去愛(ài)我們的孩子,和他交伴侶,在訓(xùn)練孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。二班級(jí)三班同學(xué)家長(zhǎng):丁書(shū)蘭
同學(xué)姓名:史
友愛(ài)的二、三班各位家長(zhǎng)同學(xué)們:
你們好!
是緣分讓你我的孩子坐在同一個(gè)教室里傾聽(tīng)同一個(gè)老師的教導(dǎo),也是緣分讓我們能在同一個(gè)日記本留下我們共同的心聲—怎樣訓(xùn)練好孩子。
說(shuō)實(shí)在當(dāng)在日記飄到我的手上,我有些感動(dòng),我信任年輕的父母?jìng)兏乙粯佣际翘骄恐星靶小?/p>
3
我的確在在孩子的身上做的不夠,因?yàn)樯习嗝ζ饋?lái)就把孩子讓給老人照看,為兒子掙錢,經(jīng)過(guò)兩次家長(zhǎng)會(huì)我就有了轉(zhuǎn)變,掙錢為了兒子,兒子沒(méi)有前途掙錢再多又有什么用。在訓(xùn)練方面我自慚愧。我的孩子脾氣不好和我有直接關(guān)系,平常訓(xùn)練孩子也沒(méi)有急躁,時(shí)不時(shí)還對(duì)孩子發(fā)脾氣。我以后要努力做好,給孩子起個(gè)表帥的作用。作為家長(zhǎng),我肯定會(huì)協(xié)作學(xué)校,協(xié)作老師,家校溝通,讓孩子有一個(gè)美妙的將來(lái)。
我會(huì)時(shí)刻提示孩子上課仔細(xì)聽(tīng)老師講課,重點(diǎn),難點(diǎn)老師都會(huì)在課堂上講,要仔細(xì)聽(tīng)就明白,考試才能有個(gè)好成果,作業(yè)方面我會(huì)更加嚴(yán)格要求,按時(shí)完成作業(yè)。
在這里,特別感謝老師們對(duì)孩子的關(guān)心,特別慶幸孩子能夠遇見(jiàn)你們這樣負(fù)責(zé)任的老師!
三班級(jí)一班同學(xué)家長(zhǎng):高繼斌
同學(xué)姓名:高承清
老師好:
作為同學(xué)的家長(zhǎng),因?yàn)閷W(xué)問(wèn)有限,所以談不上什么方法,因?yàn)槲矣袃蓚€(gè)孩子,覺(jué)的女孩比較省
心,男孩好幼,精力不集中,比較淘氣,優(yōu)為多操勞。只要方法得當(dāng),還是可以的。
盡量表?yè)P(yáng)孩子,孩子具有肯定的自信念,才肯去學(xué)習(xí),要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習(xí)上取得
了的進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長(zhǎng)要多問(wèn)問(wèn)孩子最近學(xué)習(xí)了什么,把握的如何,做到家長(zhǎng)自己心中有數(shù)。刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生居中的各種機(jī)會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)。特殊是做人的道理。
定下家庭法規(guī)并且自始至終執(zhí)行,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、作息習(xí)慣。要使孩子重視上學(xué),盡量
避開(kāi)不缺課,盡量不要在孩子面前談?wù)摾蠋?,尤其不要在孩子面前貶低老師。
還有幾點(diǎn)盼望各位家長(zhǎng)告知孩子,我覺(jué)的挺有用的:課上集中精力聽(tīng)課,是把握學(xué)問(wèn)的捷徑。
聽(tīng)課時(shí)思想上必需與老師講解的思路保持全都。聽(tīng)的過(guò)程終伴隨著思索,聽(tīng)思結(jié)合,同步進(jìn)行,才叫會(huì)聽(tīng)。
2022.11.1星期四三班級(jí)二班同學(xué)家長(zhǎng):劉君
同學(xué)姓名:姚立威
每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,望女成鳳,我也如此.
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