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本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁寒假心得體會1000字所想,創(chuàng)意點亮生活!篇二:寒假心得體會1000字寒假心得體會1000字寒假心得體會1000字一:寒假生活心得體會一個學期最終在辛酸苦辣中結(jié)束,在寒假來臨之際,大家都是無比的喜悅和興奮.但是寒

假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活,自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務,過

一個有意義的寒假.早上起床洗漱完畢,吃完早餐后,便撲上書桌開頭寫作業(yè),在保證質(zhì)量的同時,盡快把寒假

作業(yè)寫完.因為春節(jié)期間難免要走親訪友或者家中來客人.那樣的話,作業(yè)確定是沒法做了,所

以要把作業(yè)先給搞定.到了中午,邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧.稍事休息,接下來

的下午還是和上午一樣.(究竟不想在過春節(jié)的時候還趴在書桌上奮斗吧!)下午五點邊上時,

伙伴們便開頭呼喚了,我便和哥幾個跑到戶外球場上去撒歡了,等到了該回家的時候,我們便

各作鳥獸散,各回各家,各找各媽.晚飯過后,恰好電影頻道在這個時段有電影在播放.我呢,當

然要好好的享受這番視覺盛宴.電影放完之后,一看表,喲,該睡覺了.眼睛一閉一睜,于是,一

天就過去了.日子吧,就這樣過去了.一晃,便過春節(jié)了,那家伙,鞭炮聲,鑼鼓聲不絕于耳.各式煙花在

空中盛開,立刻間,火光四射.大年三十的年夜飯可真是喧鬧,很多親朋好友聚集在一起,不到

一點是不準散的.小孩子們在外面放起了煙花,大人們則熱喧鬧鬧的打起了麻將.快到十二點

時,全部人都在電視前一起開頭倒計時.伴隨著新年的鐘聲響起,也煙花鞭炮也在各處開頭響

起.正月里,人們處處走親訪友,家里也會來客人,端茶倒水,間或還要幫忙照看一下小伴侶.

還是挺好玩的.就這樣,離開學的日子越來越近了,寒假生活的點點滴滴,美妙的時間,到這里也該結(jié)束了.

接下來開學時就不能在這么懶散了,該用功的把書讀好!把在寒假生活里所發(fā)生的美妙時間,

全都存進去我的腦海里,讓他們變成一個回憶!也把我的寒假生活畫下了一個完善的句點.寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它

使我們走出校內(nèi),走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去

見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志,在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比

較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中布滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動,一方面,我們熬煉了自己的力量,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)?/p>

社會做出了自己的貢獻;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了閱歷不足,處理問題不夠成熟、書本學問與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學校

后會更加要珍惜在校學習的時間,努力把握更多的知識,并不斷深化到實踐中,檢驗自己的

學問,熬煉自己的力量,為今后更好地服務于社會打下堅實的基矗機遇只偏愛有預備的頭

腦”,我們只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?,?/p>

斷提高自身的綜合素養(yǎng),在與社會的接觸過程中,削減磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,

才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起抱負的風帆,駛向勝利的彼岸。寒假心得體會1000字二:2022年寒假讀書心得體會(1377字)用這個寒假我讀了兩本書:《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》,我從書里看到的好像只

是一些表層的東西,卻也足以讓我受益。我喜愛那個水煮青蛙的小故事:假如你把一只青蛙放在沸水中,它會立即跳出。但是如

果你把青蛙放在溫水中,然后漸漸加熱,當溫度漸漸上升時,青蛙將變得愈來愈虛弱,最終

無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離逆境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為

青蛙內(nèi)部感應生存威逼的器官,只能感應出環(huán)境中激烈的變化,而不是針對緩慢漸進的變化。

所以我們要學習看出緩慢漸進的過程,放慢自己認知變化的步調(diào),并特殊留意那些微小以及

不尋常的變化,避開被煮青蛙的命運。讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,卻也看到了很多很多的東西。這

是一本貼近現(xiàn)代生活的書,是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的仆人公,那個具有時

尚名字的杜拉拉,因她身在世界500強之外企職場,執(zhí)著上進踏實勤奮,用一般人難有的勤

奮,再加上不斷學習聰慧的大腦,為她自己加薪晉級換來了機會,最終成長為這個大公司的

hr經(jīng)理,并為自己贏來了抱負中的愛情。我們必需面對這樣一個驚奇的事實:在這個世界上,勝利卓越者少,失敗平凡者多。成

功卓越者活得充實、拘束、瀟灑,失敗平凡者過得空虛、困難、猥瑣。人活著就像航海,“如

果一個人連自己的目標在哪里都不知道,那么任何風向?qū)λ麃碚f都是不順的”。對于剛剛踏出

校門的人們,每個人都會懷揣各種各樣的幻想,然而當你真正步入一個公司,處于一個職位

的時候,你可能會發(fā)覺其實現(xiàn)實與自己所想象的狀況是不同的,這樣有些人非要逆流而上,

而有些人則會順流而下,然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠、更好、更順當,而前者

多會在埋怨中生活。因此,當你發(fā)覺自己不適應當前環(huán)境的時候,我覺得其實轉(zhuǎn)變自己比起

轉(zhuǎn)變環(huán)境更簡單一些,也更有用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何轉(zhuǎn)變,你都可以應

對自如,因為你本身就在轉(zhuǎn)變。而另一方面,對于工作和環(huán)境的不斷變化,在你的身邊會出

現(xiàn)各種各樣的問題,而對于這些問題,我們還應具備的就是“思索”。其實在工作中會思索的

人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。做為一名現(xiàn)代社會的高校生,我們也很快將要走出校內(nèi),踏上社會,有屬于自己的一份

工作。想要在自己的工作崗位上有所作為,我認為向杜拉拉學習是很有必要的,尤其是她的

擅長轉(zhuǎn)變勤于思索。生活可不是想象中的那么簡潔,你若青澀,便還能成長;你若熟透,便將腐爛。只要你還

肯學,就能不斷成長。寒假心得體會1000字三:高校生寒假心得(2624字)每過一個寒假,都會有不同的心境,來之于年齡的增長,閱歷的加深,我想更多的是心

里的成熟和責任意識的深化,如今回想起來,前三年的是是非非,歷歷在目。初入高校第一個寒假,帶焦急切與浮躁,

既有內(nèi)心長期未見爸媽的思戀,也有放假后的輕松自由拘束,但更多的是離開了由稚嫩不成熟的純真中學到與以往種種不同,事事?lián)诫s著人情世俗的心靈承受煎熬的蛻變的大

學環(huán)境后的那種發(fā)自內(nèi)心的安靜與祥和。高校第二個寒假較之第一個相比,過的相對輕松靜

謐一些,心境經(jīng)過了兩年的歷練,對人與人,人與社會有了進一步的熟悉,身邊的感情,人

生,關(guān)系也開頭漸漸接受,漸漸的去認可,盡管現(xiàn)實與最初的內(nèi)心里的那些純正不是相匹配,

終確是生活在這樣的環(huán)境下,漸漸的也就融入到了身處的環(huán)境。當然這個時候輕松的內(nèi)心感

受來由有一半的緣由來之于躲開了同學會的那對于自己來說永久無止境的工作,任務,領(lǐng)導

風格的不同的確讓自己可怕過這樣的生活;此階段其另外的心思也就放到了將來自己的出路,

思索了很久,差不多一個月之久躊躇在考研與否的打算之上,這個假期對于自己來說真的很

重要,后來這些思想的變更都來之于這個假期的變化;總而言之,這些都還是停留在了宏觀

虛無的思想界限上。真正著眼于實處,從微觀入手,從現(xiàn)實解決問題的還是第三個假期了,

當然這個階段思想的蛻變,心境的成熟,不再是前兩個假期的那種如今看來比較稚嫩的東西

了。此階段我稱之為成長過程,對較之前消失那些問題,心里苦惱,無法接受的種種事情現(xiàn)

在寫這個東西的時候,我已經(jīng)沒有任何的心地起伏,波動跌宕了。生活的蛻變已經(jīng)實實在在

的刻印在了我的人生歷程中,以此指導著自己,督促著自己不斷地成長,去經(jīng)受去體會去學

習去成長。

我想真正的成長,真正的學到的東西,在高校里寒假中最大的最珍貴的收獲乃是心境經(jīng)

由萬事的磨練走向成熟的從而能指導自己的心得體會。自上次丁老師說自己遇到了瓶頸,自己也確是早有此察覺,總感覺自己始終在原地踽踽

獨行,思維的界限,思維的瓶頸組圍著自己,讓自己感到迷茫。后來結(jié)合自身的潛意識觀念

以及身邊的人和事,悟出了一些道理。

一、歸零思維。印象最深的還是進入同學會時報名表上填寫的自己的經(jīng)受,把自己從學校一班級到高三

的種種驕人成果寫的滿滿的,面試時再一次的排列敘說,最終挨了一頓批,當時的確感到很

是不滿,覺得實話實說也成了錯誤,這也讓自己久久耿耿于懷,近來檢索著自己的思維習慣,

把全部的思緒拿出來屢屢,我發(fā)覺,正是因為自己老記著自己的過去,老是看到自己做了什

么,奉獻了什么,而以此來滿意自己,來充實自己,久久抱著自己的過去來度過著此后的時

間,思維沒有進步,停留在以前做事的思維路線上,境界上,得不到新的補充,新的發(fā)掘,

這也就成了自己思維瓶頸的重要阻礙,認真想想身邊的一些人和事大多有這樣的例子,你認真想想你會發(fā)覺你身邊那些常常和你談天,一說話喜愛說當時我是怎么怎么做的,你應當怎么怎么做的,你聽我的、要是

我來做,確定比你做的怎樣怎樣的這人,你發(fā)覺三年前他是什么樣,三年后還是什么樣,這

樣的人多半沒有多大進步,而且是始終會這樣的度過此后時間的,所以,時刻記得清零,把

自己的以前的種種歸零,從新開頭,從新學習,從新討論,時刻記得自己是新手,自己是剛

起步的,只有這樣自己才會不斷進步,才會突破瓶頸,走出逆境。這你也就成了我如今面臨

瓶頸的重要因素之一。

二、轉(zhuǎn)變思維習慣。談到上面說的思維瓶頸,出了沒有歸零思維是重要緣由外,自身的思維習慣,思維模式

便是第二大阻礙因素了。熟悉到這個問題,牽引的還是上次談到的遇到瓶頸后自己大腦空白,

當然那時候也只是模糊的熟悉,宏觀上的淺顯了解,真正認清這個問題還是假期偶然的機會。

究竟四十幾天加讓自己有足夠的時間玩與休息,放假中玩的最多的要數(shù)下象棋了,礙于深受

打擊的心里,下棋連來下輸,于是連續(xù)三天每天我下五個小時的棋,可謂輸?shù)囊凰?,?/p>

天中,一次偶然的頓悟,我發(fā)覺我下象棋時有一個潛意識的思維習慣,那就是,我每走一步

棋,我只會思索下一步棋對方會怎么走,最多的時候會思索對手第二手會如何走,無論哪一

步我都這樣,當然不是自己刻意要這么去做,自然而然我就這樣了,而這樣的結(jié)局就是遇到

了高手,他要怎么走我就跟著去防備,他怎么走,我怎么防,通常狀況下,防到第三步第四

步時,對手出其不意的一招把我給殺死了,每次都會遇到這樣的情形,而且每次都到這一步

時都是自然而然地,沒有任何的意外,沒有任何的讓我感到突然,后來我一個人在那里思索

時發(fā)覺這個原來是自己的思維習慣,不知不覺都會走到這樣的情形下的,因為大腦思維不知

不覺只會思索到第二步停下來,然后就開頭想其他的事情,去看看網(wǎng)頁啊,換音樂聽等等,

這樣的思維習慣導致下棋的輸。其實現(xiàn)實生活中工作中刻意不刻意的自己都會這樣的來思索

問題,來看問題。久而久之,養(yǎng)成了這樣的思維習慣,這也就成了丁老師所說的我的思維像

做的夾生飯一樣,用之麻煩,丟擲惋惜,所以“夾生

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