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文檔簡介
《小珊迪》教學設計第1頁第1頁白天發(fā)生事，“我”對男孩初步結(jié)識。晚上發(fā)生事，“我”對男孩進一步結(jié)識。珊迪美好品質(zhì)永遠留在我們心中。第2頁第2頁21、小珊迪第3頁第3頁歸納段落大意辦法：1、一個自然段是一段，要抓住重點詞句來歸納段落大意。2、幾種自然段合起來是一段，要抓住主要內(nèi)容，舍棄次要內(nèi)容來歸納概括。第4頁第4頁請請求乞求21、小珊迪第5頁第5頁21、小珊迪冷請請求乞求餓第6頁第6頁看那孩子面孔，看那使人信任神情，我又斷定他不是那種人。1、“斷定”意思，用“斷定”練習說話。2、“那種人”指是什么人？我如何斷定他不是那種人？第7頁第7頁21、小珊迪誠實、善良為別人著想冷請請求乞求餓第8頁第8頁珊迪聽了，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，仿佛表示感謝。1、“目不轉(zhuǎn)睛”是什么意思？2、珊迪為何目不轉(zhuǎn)睛地看著我？第9頁第9頁
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