中學(xué)課題管理辦法

XXXX中學(xué)課題管理辦法第一章總則第一條為增強(qiáng)教師教育科研的意識(shí)和能力，提高教師理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；落實(shí)學(xué)校“深化改革，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，發(fā)展特色”的主旨要求；推動(dòng)學(xué)校教育科研管理工作進(jìn)一步制度化、規(guī)范化；依據(jù)《全國教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》、《XX省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法》、《XX市教育科學(xué)研究課題管理辦法（20XX年修訂版）》等文件，在《XX中學(xué)教科研工作管理?xiàng)l例（20XX年版）》的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校教育科學(xué)研究的實(shí)際情況，制定本條例。第二條學(xué)校教育科研工作的主要任務(wù)是：在先進(jìn)的教育思想和理論指導(dǎo)下，對學(xué)校改革和發(fā)展中一些帶有普遍性、實(shí)踐性的問題進(jìn)行研究和實(shí)踐，運(yùn)用科學(xué)方法，探索教育規(guī)律，指導(dǎo)教育實(shí)踐，推動(dòng)教育改革，提高各類教育活動(dòng)的質(zhì)量和效益。第三條學(xué)校教科研要形成四種觀念：問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即實(shí)驗(yàn)室。第四條學(xué)校教育科研工作應(yīng)該遵循下列主要原則：1.科學(xué)性、實(shí)效性原則。教育是一門科學(xué)，學(xué)校教育科研——無論是課題的提出、確立和實(shí)施、結(jié)題——必須以科學(xué)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求是的作風(fēng)來進(jìn)行。學(xué)校教育科研工作，要著眼于教育改革與發(fā)展形勢，著意于教育觀念的更新、教育科學(xué)理論的普及和教育科研成果的推廣；選擇和確定課題要立足于學(xué)校教育、教學(xué)實(shí)踐中急需解決的問題和矛盾，課題研究要有應(yīng)用推廣價(jià)值。2.理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則。教育實(shí)踐需要科學(xué)的理論指導(dǎo)，教育科學(xué)理論的豐富和發(fā)展又依賴于廣泛的教育實(shí)踐。在學(xué)校的教育實(shí)踐中始終堅(jiān)持教育觀念的更新和教育科學(xué)理論的普及，使之制度化、經(jīng)?；托蛄谢瑘?jiān)持以教育理論指導(dǎo)實(shí)踐和評價(jià)成果，同時(shí)采取有力措施，鼓勵(lì)教師將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，總結(jié)出具有特色的教育科學(xué)理論。3.科研與教研相統(tǒng)一的原則。教研是科研的基礎(chǔ)，科研促進(jìn)教研。學(xué)校教育科研工作既要抓好群眾性的教學(xué)改革研究，又要抓好重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)；要充分發(fā)揮教科研骨干的示范和引領(lǐng)作用，以中青年教師為教科研主體，以課題研究為教科研載體，堅(jiān)持科研與課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷提高教師隊(duì)伍教科研水平和能力。4.群眾性、多樣性原則。積極倡導(dǎo)和引領(lǐng)廣大教師參與學(xué)校教育科研工作，教育科研成果可以是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)（研究）報(bào)告、教育教學(xué)案例、論文、專著等多種形式。第二章管理制度第五條建立教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo)，教科處具體管理，教研組負(fù)責(zé)的教科研管理體制。第六條學(xué)校教科處的基本職責(zé)為：1.制定和實(shí)施學(xué)校的教科研工作計(jì)劃，收集國內(nèi)外教科研、教學(xué)管理工作的信息，為校長決策提供信息和依據(jù)，為提高教師的教科研水平服務(wù)。2.負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研課題的申報(bào)、論證、審批及成果的推廣和應(yīng)用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進(jìn)行鑒定和評比。3.組織開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和科研的指導(dǎo)、督促、檢查工作，組織教育科研的學(xué)術(shù)報(bào)告、信息交流等活動(dòng)。4.開展對學(xué)校課堂教學(xué)動(dòng)態(tài)和改革方向的研究與指導(dǎo)工作；研究與編寫教育教學(xué)資料；匯編教學(xué)、教改經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)態(tài)資料，編輯發(fā)行校報(bào)?？?.組織教師開展繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作，組織實(shí)施“星光計(jì)劃”及青年教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。6.組織學(xué)校每兩年一屆的“教科研標(biāo)兵”的評選工作。第七條教研組長在學(xué)校教科研管理工作中的基本職責(zé)：1.教研組長應(yīng)在大力開展形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)、努力形成組內(nèi)教研特色的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新觀念，強(qiáng)化科研意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)和內(nèi)部管理，組織組內(nèi)全體教師，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提升自身素質(zhì)。2.教研組組長要組織教師申報(bào)教研課題，加強(qiáng)過程管理，指導(dǎo)課題組圍繞課題研究內(nèi)容開展教研活動(dòng)。3.積極發(fā)掘并及時(shí)總結(jié)組內(nèi)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極宣傳和推廣、應(yīng)用優(yōu)秀的教育科研成果，使科研成果轉(zhuǎn)化成教育生產(chǎn)力，提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。4.開發(fā)本學(xué)科校本教材。5.完成學(xué)校布置的專項(xiàng)教研任務(wù)。第八條星光計(jì)劃指導(dǎo)教師在三年任職期內(nèi)，必須指導(dǎo)培養(yǎng)對象參與一項(xiàng)課題研究（合作亦可）；指導(dǎo)培養(yǎng)對象每學(xué)期閱讀一本適合自身課題研究的理論書籍，開設(shè)一堂體現(xiàn)自身特色的研討課，參與一項(xiàng)與自身教育教學(xué)有關(guān)的教育研討活動(dòng)，撰寫一篇反映研究成果的教學(xué)論文。第三章課題管理第九條以課題的形式進(jìn)行教育科研活動(dòng)是教育科研的主要形式。教育科研課題應(yīng)遵循先進(jìn)性、實(shí)踐性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性的原則確立。我校教師可申報(bào)的課題分為國家級課題、省級課題（國家級子課題）、市級課題、省市級專項(xiàng)課題。第一節(jié)課題申報(bào)第十條申請課題的負(fù)責(zé)人應(yīng)符合以下條件：1.享有中華人民共和國公民權(quán)，遵守中華人民共和國憲法，擁護(hù)社會(huì)主義制度和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。2.具有中學(xué)教師中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，或具有市級骨干教師以上稱號(hào)（教育行政部門管理干部不作此要求）。3.必須真正承擔(dān)和負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)課題的實(shí)施。不能從事實(shí)質(zhì)性研究工作的，不得申請。4.申請人同時(shí)只能申報(bào)一個(gè)課題。以往承擔(dān)教育科學(xué)研究課題必須已按規(guī)定結(jié)題，未結(jié)題者不能申報(bào)。第十一條申請省級以上課題和XX市教育科學(xué)重點(diǎn)招標(biāo)課題的負(fù)責(zé)人，除符合上述條件以外，必須具有高級（副高）以上專業(yè)技術(shù)職稱。不具備高級（副高）以上專業(yè)技術(shù)職稱的，須有兩名高級（副高）專業(yè)技術(shù)職稱的同行專家書面推薦。第十二條課題組成員必須具備相應(yīng)的業(yè)務(wù)水平、研究能力和健康條件，年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，有一定的研究條件和時(shí)間。第十三條申請人應(yīng)根據(jù)課題指南和申請書的要求，認(rèn)真如實(shí)填寫申請書，并送教科處審核。審查合格后，學(xué)校將申請書集中報(bào)送市教科院教育科學(xué)規(guī)劃辦公室。第十四條學(xué)校受理省級課題申報(bào)的時(shí)間一般在每年五月，受理市級課題申報(bào)的時(shí)間一般在每年十月。第二節(jié)課題管理第十五條學(xué)校教育科學(xué)研究課題采取目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合、重點(diǎn)管理與一般管理相結(jié)合、集中管理與自主管理相結(jié)合的方式進(jìn)行管理。第十六條教科處負(fù)責(zé)聯(lián)系、申請、協(xié)助上級部門組織市級以上課題的開題論證、中期交流、驗(yàn)收等工作，每學(xué)年舉行一次各項(xiàng)課題的中期交流會(huì)，加強(qiáng)過程管理、成果推廣應(yīng)用等組織工作。第十七條課題負(fù)責(zé)人接到立項(xiàng)批準(zhǔn)通知后，應(yīng)盡快確定具體的課題實(shí)施方案，在三個(gè)月內(nèi)組織開題，并及時(shí)將開題報(bào)告電子稿報(bào)教科處。第十八條課題組要按學(xué)期提交課題研究計(jì)劃，科學(xué)規(guī)劃課題研究的過程，并做好計(jì)劃的落實(shí)。課題重要活動(dòng)和重要階段成果應(yīng)及時(shí)報(bào)教科處備案。第十九條課題研究成員在研究期間，按計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施的，根據(jù)《XX市中小學(xué)、幼兒教師繼續(xù)教育證書管理辦法》的規(guī)定，認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時(shí)數(shù)。第二十條凡有下列情況之一者，須由課題負(fù)責(zé)人提出書面請示，經(jīng)學(xué)校審核同意，報(bào)課題立項(xiàng)管理部門書面批復(fù)：1.變更課題負(fù)責(zé)人；2.改變課題名稱；3.改變成果形式；4.對研究內(nèi)容作重大調(diào)整；5.變更課題管理單位；6.課題完成時(shí)間延期半年以上或多次延期；7.因故中止或撤銷課題。對未經(jīng)批準(zhǔn)，擅自進(jìn)行上述變更的課題，將不予結(jié)題。第二十一條XX市教育科學(xué)重點(diǎn)招標(biāo)課題、規(guī)劃課題與專項(xiàng)課題，凡有下列情況之一者，由XX市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室撤銷課題，同時(shí)，學(xué)校將對被撤銷課題的相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行問責(zé)。1.研究成果有嚴(yán)重政治問題；2.剽竊他人成果，弄虛作假；3.研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；4.與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；5.獲準(zhǔn)延期，但到期仍不能完成；6.嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。被撤銷課題的課題負(fù)責(zé)人三年內(nèi)不得申請市級及以上新課題。第二十二條學(xué)校教科處對立項(xiàng)課題實(shí)行檔案管理，實(shí)現(xiàn)課題管理信息化。課題研究檔案資料主要包括以下類型：1.基礎(chǔ)性資料（實(shí)驗(yàn)背景材料，實(shí)驗(yàn)對象基本情況分析，課題組成員基本情況分析）；2.計(jì)劃性資料（總體方案，實(shí)施計(jì)劃，階段性計(jì)劃）；3.過程性資料（實(shí)驗(yàn)方案，研究觀察記錄等）；4.專題性資料（專題講座、報(bào)告、研討，論文，照片，錄像等）；5.效果性資料（個(gè)案變化、群體變化資料，檢測統(tǒng)計(jì)成績，檢測的試卷，獲獎(jiǎng)發(fā)表的作品等）；6.終結(jié)性資料（研究論文、結(jié)題報(bào)告）。第三節(jié)成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收第二十三條課題研究工作完成后，課題負(fù)責(zé)人應(yīng)下載填寫規(guī)范的課題結(jié)題申請表格，通過學(xué)校逐級向課題立項(xiàng)管理部門提出成果鑒定申請，接受成果鑒定和結(jié)題驗(yàn)收。第二十四條課題負(fù)責(zé)人應(yīng)將課題結(jié)題材料、成果鑒定書（一式三份）等報(bào)送教科處。教科處負(fù)責(zé)對課題成果進(jìn)行初審，合格之后，送交上級部門進(jìn)行成果鑒定工作。第二十五條通過鑒定的課題即可辦理結(jié)題驗(yàn)收。經(jīng)驗(yàn)收合格，由課題立項(xiàng)管理部門發(fā)給結(jié)題證書。第四節(jié)成果的宣傳、推廣和評獎(jiǎng)第二十六條成果宣傳、推廣應(yīng)用是課題管理的重要工作之一。學(xué)校將采取各種積極措施加強(qiáng)對各級課題成果的宣傳、推廣和轉(zhuǎn)化，充分發(fā)揮其在教育決策和教育改革發(fā)展實(shí)踐中的作用。第二十七條充分利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，逐步建立相對穩(wěn)定的成果宣傳渠道。第二十八條學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，協(xié)助優(yōu)秀成果出版。第五節(jié)課題經(jīng)費(fèi)第二十九條學(xué)校為各級課題的研究提供必要的科研經(jīng)費(fèi)，用以支付教育研究過程的各項(xiàng)費(fèi)用。課題經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：1.國家級課題：5000元/學(xué)年2.省級課題（國家級子課題）：2000元/學(xué)年3.市級課題：1000元/學(xué)年第三十條教育科研課題經(jīng)費(fèi)使用范圍1.市內(nèi)調(diào)研、交通費(fèi)；2.資料收集、復(fù)印、翻拍、必要的圖書購置費(fèi)；3.小型會(huì)議費(fèi)；4.成果印刷費(fèi)；5.勞務(wù)酬金及咨詢費(fèi)（提取額分別不得超過總經(jīng)費(fèi)10%和15%）；6.成果鑒定費(fèi)（標(biāo)準(zhǔn)按市教育局相關(guān)文件執(zhí)行）；7.成果交流費(fèi)。第三十一條課題在研期間，經(jīng)費(fèi)使用每學(xué)期申請一次，由課題組負(fù)責(zé)人向?qū)W校教科處提出書面申請，全年申請經(jīng)費(fèi)總額不得超過一學(xué)年研究經(jīng)費(fèi)的70%，并附資金預(yù)算細(xì)目，由教科處審核，報(bào)經(jīng)教學(xué)校長審批，待活動(dòng)結(jié)束后，憑相關(guān)發(fā)票按學(xué)校報(bào)銷程序報(bào)銷。第三十二條課題結(jié)題后，學(xué)校一次性補(bǔ)發(fā)剩余的30%研究經(jīng)費(fèi)，用于成果交流。逾期不能結(jié)題的，剩余30%的研究經(jīng)費(fèi)不予發(fā)放。第三十三條學(xué)校、教研組（年級部）或教師個(gè)人與其他單位共同申報(bào)、批準(zhǔn)立項(xiàng)的課題（須擔(dān)任課題負(fù)責(zé)人）的經(jīng)費(fèi)和獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)按本規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的50%執(zhí)行，使用范圍和申請程序同三十、三十一、三十二條。第四章教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法第三十四條獎(jiǎng)勵(lì)對象，具體分為以下三類：1.著作類——本校教師撰寫的教育教學(xué)專著或課題研究報(bào)告集等公開出版的著作。文藝創(chuàng)作、復(fù)習(xí)資料、教案集、學(xué)科練習(xí)冊等不在本項(xiàng)評選范圍之列。2.課題類——主要指本校教師在市級以上課題研究成果評選中，獲得等級獎(jiǎng)的課題。3.論文類——主要指本校教師在校級和市級以上教育主管部門組織的評選活動(dòng)中的獲獎(jiǎng)，或發(fā)表在具有國際刊號(hào)（ISSN）和國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)（CN）的學(xué)術(shù)刊物上，或發(fā)表在《行知研究》《XX教育》《XX教育》等刊物上的論文（包括教學(xué)案例、教育敘事、調(diào)查報(bào)告）。第三十五條教育科研課題獲獎(jiǎng)，學(xué)校一次性予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)為：1.國家級課題：一等獎(jiǎng)8000元；二等獎(jiǎng)6000元；三等獎(jiǎng)4000元。2.省級課題（國家級子課題）：一等獎(jiǎng)4000元；二等獎(jiǎng)3000元；三等獎(jiǎng)2000元。3.市級課題：一等獎(jiǎng)1000元；二等獎(jiǎng)800元；三等獎(jiǎng)600元。第三十六條論文類獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)：1.校級論文獎(jiǎng)：優(yōu)秀論文80元