幼兒園環(huán)境衛(wèi)生標準

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幼兒園環(huán)境布置評分標準

基本要求：1、要有基本內容；及格（60）2、自己制作的東西；良（80）3、有創(chuàng)意工藝精細；優(yōu)（100）幼兒園班級環(huán)境布置評價標準

1、整體環(huán)境適合本班幼兒的年齡特點。2、大環(huán)境顏色艷麗、和諧、富有美感。

3、環(huán)境中主題墻布置教學特色明顯，訓練性強，氣氛深厚。4、環(huán)境能體現(xiàn)孩子的主體性。

5、環(huán)境能結合季節(jié)課程要求，內容豐富。6、整體布置別致，并有操作性。7、自然角布置有意義。

8、嬉戲材料豐富，孩子收放便利。一、主題墻飾

班級的墻飾以主題墻飾為主。

1、墻飾選擇的主題應適合本班兒童的年齡特點，具有訓練性、趣味性、兒童化、可操作性的特點。

2、主題墻飾是為主題教學服務的場所，應充分體現(xiàn)幼兒在主題學習過程中的熟悉變化過程，可以是幼兒的問題、采訪、解答，也可以是主題相關的只是點畫面，還可以是幼兒學習過程中的實錄（照片、觀看記錄、個人作品、語言表達等）。

(1)老師在主題墻飾中所起的作用應保證只是點先期引發(fā)、幼兒后期閱歷準時溝通，并合理規(guī)劃、美扮裝飾主題墻飾的畫面，使其具有訓練與裝飾功能。二、自然角評分的項目的說明

1、科學性

所陳設的內容，是依據科學訓練的要求和內容、個年齡班幼兒的只是水公平，從四周環(huán)境里，廣泛的自然物中，有選擇地、集中地、分層地展現(xiàn)在自然角中，有助于幼兒進行自由的、隨時的、細致的觀看與探究、形成感性閱歷。2、訓練性

擺放在自然角的物品依據幼兒年齡特點有明確的觀看目的。小班在自然角種養(yǎng)的動植物，能依據氣候、季節(jié)特點以及有的的力量與愛好，有明確的種養(yǎng)目標；中班分組種植植物，幼兒可分類對比觀看；大班種植的植物幼兒可以通過對自然角的觀看，能了解動植物生長發(fā)育的某一過程或全過程，以及動植物的生長、生活的習性等。例如：能觀看到蠶生長的全過程（卵、幼蟲、蛹、成蟲四個不同的生長時期）；想了解種子發(fā)芽，就要等種子發(fā)芽，長出真正的葉子。3、參加性

幼兒熟識、喜愛班級的自然角，每天能自發(fā)地去觀看并準時發(fā)覺自然角動植物的變化，報告新發(fā)覺，提出新疑問。4、豐富性

自然角包括了欣賞區(qū)、種植區(qū)及試驗區(qū)的設置，每個區(qū)域陳設的物品不少于4-5種，沒匯總數(shù)量足夠幼兒觀看。5、美觀性

能利用自然物的不同顏色、外形、進行合理搭配，營造沒得氛圍，并適當、合理地利用廢舊材料做種植、飼養(yǎng)的器皿，襯托出自然物樸實的美。6、制造性

用與眾不同的創(chuàng)設手法，更大程度地發(fā)揮自然角的訓練效益。7、平安性

所陳設的物品不會對幼兒的身體造成損害。]

三、家園共育、作品欄、班牌評價標準說明

1、充分發(fā)揮家園共育的樂觀作用準時公布近期的訓練內容體現(xiàn)與家長的互動。

2、整體構思好；設計具有創(chuàng)意；整體美觀幼兒的參加性，充分體現(xiàn)幼兒在環(huán)境創(chuàng)設中的主導地位

3、美觀富有童趣，顏色艷麗搭協(xié)作理。裝飾有層次性、立體感，細節(jié)精致。

4、體現(xiàn)家長的支持與參加、合理利用多種廢舊材料5、每班門口設家園聯(lián)系欄（包括育兒閱歷、衛(wèi)生保健、、請你協(xié)作、月重點、周支配等內容）。四、睡眠室、吊飾評價標準說明

1、主題墻整體環(huán)境適合本班幼兒年齡特點。2、整體構思好；設計具有創(chuàng)意；整體美觀。

3、主題明確圍繞主題設置的環(huán)境內容豐富，睡眠室布置充分體現(xiàn)其職能

4、睡眠室內顏色和諧、簡潔，搭協(xié)作理營造溫馨、舒適、輕松的環(huán)境，關心幼兒更好的入睡。

5、環(huán)境布置體現(xiàn)幼兒的參加性引導幼兒主動參加到環(huán)境創(chuàng)設中，在環(huán)境的互動中獲