文章寫作順序和結(jié)構(gòu)及人物描寫

關(guān)于文章寫作順序和結(jié)構(gòu)及人物描寫

(1)按照時(shí)間先后順序（早→中→晚，前→中→后）組織材料。即以時(shí)間推移為序，將文章要用的各個(gè)材料串成一體，或?qū)⑶楣?jié)發(fā)展的各個(gè)階段連接起來，使文章形成一個(gè)完整的整體。

第2頁,共19頁，2024年2月25日，星期天

無論是寫一件事還是幾件事，無論是通過一件事寫人還是通過幾件事寫人，或者寫景，寫活動(dòng)，寫參觀記、游記.可以采用這種順序?qū)憽０凑諘r(shí)間先后這條比較單純的順序?qū)?，容易?zhí)簡馭繁，使文章有條不紊，讓讀者讀起來，既方便順當(dāng)，又容易領(lǐng)會(huì)。

第3頁,共19頁，2024年2月25日，星期天（2）按照空間轉(zhuǎn)換順序組織材料。即按照方位、處所或地點(diǎn)變換來安排材料，決定材料先寫后寫的次序。(游記通常按游覽順序，或稱瀏覽中的移步換景）

（3）按照事物（或內(nèi)容）類別順序組織材料。即面對(duì)眾多的事物（或內(nèi)容），把同類的放在一起，然后一類一類地寫，寫完這一類再寫那一類。

(4）按照事情發(fā)展順序。通常是記事類的文章。

第4頁,共19頁，2024年2月25日，星期天除以上五種寫作順序之外，還有

按概括具體順序（概括→具體、具體→概括），

按因果順序（因→果、果→因），

按前后對(duì)比順序，

按問答順序，

按作者感情變化順序，

按事物特點(diǎn)順序，

按整體到部分的順序，

按生長順序等組織材料的形式。

第5頁,共19頁，2024年2月25日，星期天常見的寫作結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)有：1、總—分—總；2、分——總；3、總——分

段與段之間關(guān)系：并列、因果、轉(zhuǎn)折…過渡句作用：承接上文；引起下文；承上啟下第6頁,共19頁，2024年2月25日，星期天下面的文段屬于什么類型的結(jié)構(gòu)？1、祖國的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思?！靶荨北硎救艘涝跇湎滦菹ⅲ弧扒簟北硎救吮磺艚诜孔永?。聽老師說，還有好多字就是由簡筆畫演變出來的呢，如“山”“水”“目”?？?--分第7頁,共19頁，2024年2月25日，星期天2、我真喜歡《爬天都峰》這堂課！上新課以前，老師讓我們搜集有關(guān)“天都峰”的資料?；氐郊依铮艺J(rèn)真翻閱《辭?！贰吨袊倌陜和倏迫珪贰渡倌耆f事通》等書籍，并通過電腦進(jìn)行了查找，搜集了很多介紹天都峰的資料。第二天一上課，同學(xué)們就爭先恐后地舉手發(fā)言。一個(gè)同學(xué)站起來，說：“天都峰位于安徽省黃山市黃山東南部?！绷硪粋€(gè)同學(xué)接著說：“天都峰是黃山三大主峰之一，奇險(xiǎn)陡峭，是黃山三大主峰勝景之冠……”聽著同學(xué)們的介紹，好像把我?guī)У搅松降母啊Ｎ疑钌畹馗杏X到天都峰真是太雄奇了！這時(shí)，老師叫我來發(fā)言，

第8頁,共19頁，2024年2月25日，星期天我才如夢(mèng)初醒，便滔滔不絕地講了起來。同學(xué)們沒有講到的，我便補(bǔ)充上。發(fā)言過程中，我環(huán)視四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們聽得津津有味。正因?yàn)橥瑢W(xué)們了解了天都峰的險(xiǎn)峻、陡峭，理解課文感覺輕松多了，課堂氣氛活躍多了，又學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)，開闊了視野。還有呢，現(xiàn)在課堂上同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會(huì)可多了，有的時(shí)候，我們?yōu)榱艘粋€(gè)問題，你說你的意見，我說我的意見，像開辯論會(huì)似的，爭得臉都紅了。教室里熱鬧得甚至有點(diǎn)亂哄哄，老師不但不生氣，還夸獎(jiǎng)我們呢！我們覺得語文課變得有趣起來，同學(xué)們都喜歡上了語文課?？?--分---總第9頁,共19頁，2024年2月25日，星期天3、黑熊踩木球也很好玩。笨重的黑熊爬到大木球上，身子直立起來，小心地移動(dòng)著雙腳，讓大木球滾到了翹翹板上。木球剛滾過中心點(diǎn)，蹺蹺板的那一頭就掉下來了。你看那黑熊多緊張?。∮^眾又發(fā)出一陣哄笑。

總---分第10頁,共19頁，2024年2月25日，星期天4、公路四通八達(dá)，多數(shù)有紅綠燈的路口將被立交橋代替，人們不會(huì)再為交通堵塞而煩惱，六環(huán)、七環(huán)都已開通，人們開車方便極了；地鐵也像一條地下長龍，穿向全市各地，人們出行既快捷，又方便。到那時(shí)，北京的天空湛藍(lán)，鳥語花香，綠樹成蔭，那將是一幅多么美麗的畫卷??！人們?cè)谶@樣好的條件下生活，將是多么幸福??！

分---總第11頁,共19頁，2024年2月25日，星期天5、屋子的內(nèi)部沒有什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

分---總第12頁,共19頁，2024年2月25日，星期天6、要把黃河治理好，關(guān)鍵是要把泥沙管注，不讓它隨心所欲地流進(jìn)黃河。新中國成立后，科學(xué)家已經(jīng)為治理黃河設(shè)計(jì)了方案。他們認(rèn)為黃土高原地區(qū)應(yīng)堅(jiān)持牧林為主的經(jīng)營方向。一定要保護(hù)好深林資源，使失去的植被盡快恢復(fù)，要使人人都明白這樣一個(gè)道理：破壞森林是不折不扣的自殺行為；要合理規(guī)劃利用土地，同時(shí)還要大量修筑水里工程。這樣數(shù)管齊下，一定能防止水土流失，黃河編號(hào)的夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí)。

總---分---總第13頁,共19頁，2024年2月25日，星期天描寫人物的方法有哪些1、外貌描寫是指對(duì)人的容貌（臉型、五官）、衣飾、身體形態(tài)、姿勢(shì)、風(fēng)度方面的描寫

2、神態(tài)描寫也就是人物的面部表情。神態(tài)是隨著情感的變化發(fā)生變化的面部表情，而外貌相對(duì)穩(wěn)定，指容貌、服飾、姿態(tài)……第14頁,共19頁，2024年2月25日，星期天3、心理描寫是指對(duì)人物在特定環(huán)境中的心理活動(dòng)的描寫。主要作用在于揭示人物的內(nèi)心世界。表現(xiàn)人物的思想感情、刻劃人物性格，深化作品主題。4、語言描寫是通過人物的獨(dú)白（自言自語）或?qū)υ挘ㄅc別人交談）來表現(xiàn)人物性格的。

5、動(dòng)作（行動(dòng)）描寫是以人物的動(dòng)作，行為來表現(xiàn)人物性格的一種手法。

第15頁,共19頁，2024年2月25日，星期天環(huán)境描寫

A、自然環(huán)境描寫：渲染……氣氛；襯托人物心情；點(diǎn)明時(shí)令、地點(diǎn)；表現(xiàn)人物關(guān)系；表現(xiàn)人物性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

B、社會(huì)環(huán)境描寫：從狹義上講，社會(huì)環(huán)境是指人物活動(dòng)的處所、背景、氛圍等；從廣義上講，是指一定歷史時(shí)期社會(huì)生活、人際關(guān)系的總和。第16頁,共19頁，2024年2月25日，星期天環(huán)境描寫的作用：交代故事發(fā)生的社會(huì)背景；預(yù)示人物命運(yùn)；揭示了種種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系，如人物的身分、地位、成長的歷史背景等等。自然環(huán)境包括人物活動(dòng)的地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、氣候以及景物等等；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。

第17頁,共19頁，2024年2月25日，星期天細(xì)