2022年三級(jí)心理咨詢(xún)師全真模擬（一）

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選擇題

1.按照刺激的來(lái)源可把感覺(jué)分為（）。[1分]

A.視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)

B.外部感覺(jué)和內(nèi)部感覺(jué)

C.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和皮膚感覺(jué)

D.運(yùn)動(dòng)覺(jué)、平衡覺(jué)和機(jī)體覺(jué)

2.白紙?jiān)诔壬珶粽諚l件下，看起來(lái)依然是白色的，這是因?yàn)橹X(jué)具有（）。[1分]

A.選擇性

B.恒常性

C.理解性

D.整體性

3.人們說(shuō)話(huà)的聲音頻率是在（）范圍內(nèi)的。[1分]

A.50Hz～2000Hz

B.200Hz～2000Hz

C.1000Hz～4000Hz

D.2000Hz～4000Hz

4.情緒變化的外部表現(xiàn)模式叫（）。[1分]

A.激情

B.表征

C.應(yīng)激

D.表情

5.會(huì)騎自行車(chē)有助于學(xué)騎摩托車(chē)是（）。[1分]

A.系列位置效應(yīng)

B.正遷移

C.負(fù)遷移

D.技能學(xué)習(xí)

6.一個(gè)高中生在分科時(shí)，既想學(xué)理科也想學(xué)文科，這時(shí)他遇到的沖突屬于（）[1分]

A.雙趨式?jīng)_突

B.雙避式?jīng)_突

C.趨避式?jīng)_突

D.雙重趨避式?jīng)_突

7.在社會(huì)學(xué)習(xí)論看來(lái)，學(xué)習(xí)的機(jī)制不包括（）。[1分]

A.聯(lián)想

B.強(qiáng)化

C.模仿

D.記憶

8.角色扮演過(guò)程含有的要素沒(méi)有（）。[1分]

A.角色領(lǐng)悟

B.角色實(shí)踐

C.角色沖突

D.角色期待

9.一般來(lái)說(shuō)，（）之間容易出現(xiàn)近因效應(yīng)。[1分]

A.不熟悉的人

B.上下級(jí)

C.第一次見(jiàn)面的人

D.親密的人

10.在成敗歸因中，使用自我防衛(wèi)策略說(shuō)法不正確的是（）。[1分]

A.失敗時(shí)個(gè)體很少用個(gè)人特征來(lái)解釋

B.失敗時(shí)個(gè)體傾向于外歸因

C.失敗時(shí)內(nèi)歸因，減少自己對(duì)失敗的責(zé)任

D.失敗時(shí)外歸因，減少自己對(duì)失敗的責(zé)任

11.人際吸引的最低級(jí)層次是（）。[1分]

A.依戀

B.親和

C.喜歡

D.愛(ài)情

12.人在（）和身體接觸時(shí)情感體驗(yàn)最為深刻。[1分]

A.觸摸

B.身體運(yùn)動(dòng)

C.目光接觸

D.面部表情

13.在柯?tīng)柌竦牡赖掳l(fā)展理論中，強(qiáng)調(diào)對(duì)法律和權(quán)威的服從的是（）的特征。[1分]

A.相對(duì)論者的快樂(lè)主義定向階段

B.社會(huì)契約定向階段

C.好孩子定向階段

D.維護(hù)權(quán)威和社會(huì)秩序的定向階段

14.嬰兒感知覺(jué)的發(fā)展（）。[1分]

A.是被動(dòng)的過(guò)程

B.是主動(dòng)的、有選擇性的心理過(guò)程

C.過(guò)程非常緩慢

D.成熟較晚

15.由不愉快或痛苦的經(jīng)驗(yàn)（如被開(kāi)水燙過(guò)、被貓抓過(guò)）所引起的懼怕反應(yīng)屬于（）。[1分]

A.本能的恐懼

B.與知覺(jué)和經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系的恐懼

C.怕生

D.預(yù)測(cè)性恐懼

16.關(guān)于兒童攻擊行為，下列說(shuō)法中正確的是（）。[1分]

A.年齡較大的兒童以工具型攻擊為主

B.年齡較大的孩子以敵意型攻擊為主

C.各年齡段的兒童都以工具型攻擊為主

D.各年齡段的兒童都以敵意型攻擊為主

17.小學(xué)階段的兒童的概括能力發(fā)展的三個(gè)階段不包括（）。[1分]

A.直觀形象水平

B.形象抽象水平

C.初步抽象概括水平

D.初步本質(zhì)抽象水平

18.對(duì)青年期朋友關(guān)系的性別差異表現(xiàn)理解錯(cuò)誤的是（）。[1分]

A.女性的朋友數(shù)量要比男性少

B.女性朋友之間是相互聊天，男性朋友之間是一起做事

C.女性比男性對(duì)情感關(guān)系更有責(zé)任心

D.女性朋友之間談更多的心里話(huà)，有更多的情感支持

19.壓力疊加的形式可以是（）。[1分]

A.單一性

B.破壞性

C.繼時(shí)性

D.促進(jìn)性

20.幻覺(jué)是（）的表現(xiàn)[1分]

A.主、客觀世界不一致

B.心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性被破壞

C.人格相對(duì)穩(wěn)定性被破壞

D.認(rèn)知和情感不協(xié)調(diào)

21.壓力作用于個(gè)體后會(huì)經(jīng)過(guò)（）系統(tǒng)的增益或消解。[1分]

A.認(rèn)知、情緒、意志

B.認(rèn)知、免疫、社會(huì)

C.免疫、情緒、人格

D.社區(qū)、家庭、學(xué)校

22.某患者自述“周身不適，疼痛”，經(jīng)醫(yī)院反復(fù)檢查，未見(jiàn)軀體疾病，該患者的癥狀最有可能是（）[1分]

A.內(nèi)臟性幻覺(jué)

B.妄想

C.內(nèi)感性不適

D.感覺(jué)過(guò)敏

23.精神疾病患者錯(cuò)覺(jué)的特點(diǎn)是（）。[1分]

A.能夠進(jìn)行自我校正

B.感知綜合障礙

C.不能接受現(xiàn)實(shí)檢驗(yàn)

D.感覺(jué)功能障礙

24.檢驗(yàn)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)能否有效地劃分由效標(biāo)所定義的團(tuán)體的一種方法是（）。[1分]

A.相關(guān)法

B.區(qū)分法

C.命中率法

D.失誤法

25.取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。[1分]

A.總體

B.群體

C.目標(biāo)人群

D.樣本

26.以再測(cè)法或復(fù)本法求信度，兩次測(cè)驗(yàn)相隔時(shí)間越短，其信度系數(shù)越（）。[1分]

D.不確定

27.個(gè)體對(duì)事件的實(shí)際反應(yīng)取決于經(jīng)過(guò)中介系統(tǒng)的增益或消解后，壓力的（）。[1分]

A.穩(wěn)定程度

B.相對(duì)強(qiáng)度

C.主要特點(diǎn)

D.本質(zhì)屬性

28.會(huì)談中使用情感的反射時(shí)應(yīng)該注意盡量（）。[1分]

A.不要體現(xiàn)咨詢(xún)師情緒

B.不要刺激求助者情緒

C.不在初次會(huì)談中使用

D.不在后繼治療中使用

29.（）是中年人心理問(wèn)題的特點(diǎn)。[1分]

A.在社會(huì)、家庭和自我的需求的重壓下產(chǎn)生心理問(wèn)題

B.社會(huì)需要是變成壓力還是變成動(dòng)力的問(wèn)題

C.）現(xiàn)代社會(huì)處于轉(zhuǎn)型期

D.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的負(fù)性影響

30.收集求助者資料時(shí)圍繞的七個(gè)問(wèn)題中最重要的是（）。[1分]

A.who

B.what

C.why

D.how

31.確定攝入性會(huì)談的內(nèi)容和范圍的參照點(diǎn)包括（）。[1分]

A.初步臨床診斷結(jié)果分析

B.臨床心理學(xué)的特殊理論

C.上級(jí)咨詢(xún)師下達(dá)的目標(biāo)

D.咨詢(xún)師主動(dòng)提出的內(nèi)容

32.對(duì)個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性原則的理解不正確的是（）。[1分]

A.是區(qū)分精神活動(dòng)狀況正常與異常的標(biāo)準(zhǔn)之一

B.在沒(méi)有重大外界變革的情況下，一般不易改變

C.在存在重大外界變革的情況下，可能發(fā)生改變

D.在存在重大外界變革的情況下，一般不易改變

33.某40歲女性擇偶謹(jǐn)慎，兩月前才勉強(qiáng)與一男同事結(jié)婚，婚后丈夫大男子主義暴露無(wú)遺，求助者悔恨不已，想離婚又怕別人反對(duì)，因此痛苦焦慮，這屬于（）[1分]

A.道德問(wèn)題

B.一般心理問(wèn)題

C.嚴(yán)重心理問(wèn)題

D.神經(jīng)癥性心理問(wèn)題

34.確定心理與行為問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)的原則是（）。[1分]

A.求助者提供的資料不能作為分析問(wèn)題的依據(jù)

B.咨詢(xún)師憑借經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)初期資料作定性分析

C.資料分析時(shí)既要可靠真實(shí)又要符合客觀邏輯

D.求助者家屬提供的資料最有可靠性和真實(shí)性

35.我們往往用“禍不單行”來(lái)形容（）。[1分]

A.單一性壓力

B.同時(shí)性疊加壓力

C.繼時(shí)性疊加壓力

D.破壞性壓力

36.不是心理咨詢(xún)主要對(duì)象的是（）。[1分]

A.心理健康的人

B.心理不健康的人

C.心理正常的人

D.心理異常的人

37.非專(zhuān)業(yè)人士對(duì)求助者行為的看法和評(píng)價(jià)，對(duì)求助者有較大的（）。[1分]

A.迷惑作用

B.打擊作用

C.激勵(lì)作用

D.暗示作用

38.神經(jīng)癥和精神分裂癥的辨別可以借鑒（）。[1分]

A.對(duì)求醫(yī)行為的分析

B.對(duì)注意品質(zhì)的分析

C.心理功能損傷程度

D.社會(huì)功能損傷程度

39.嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷要點(diǎn)是（）。[1分]

A.存在負(fù)性情緒

B.不良情緒泛化

C.出現(xiàn)睡眠問(wèn)題

D.心理沖突沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義

40.精神活動(dòng)內(nèi)在協(xié)調(diào)一致的含義是（）。[1分]

A.各種心理過(guò)程之間協(xié)調(diào)一致

B.主觀反映與客觀世界相一致

C.在不同條件下精神面貌一致

D.人格的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)相對(duì)穩(wěn)定

41.建立良好咨詢(xún)關(guān)系的重要基礎(chǔ)是（）。[1分]

A.咨詢(xún)態(tài)度

B.咨詢(xún)理論

C.咨詢(xún)理念

D.咨詢(xún)技巧

42.咨詢(xún)中的共情是指（）。[1分]

A.一種共同的情緒

B.與他人分享內(nèi)心世界

C.一種共同的愛(ài)好

D.體驗(yàn)求助者內(nèi)心世界

43.以問(wèn)題為取向的心理咨詢(xún)師注重（）。[1分]

A.心理問(wèn)題的原因

B.解決求助者當(dāng)前的困擾

C.心理問(wèn)題的發(fā)展

D.避免求助者再次被困擾

44.咨詢(xún)方案中需要明確的咨詢(xún)師義務(wù)是（）。[1分]

A.尊重求助者

B.遵守國(guó)家法律

C.嚴(yán)守保密原則

D.貫徹中立原則

45.使用開(kāi)放式詢(xún)問(wèn)時(shí)，為了避免求助者產(chǎn)生被剖析的感覺(jué)，應(yīng)該使詢(xún)問(wèn)（）。[1分]

A.符合一定心理治療理論框架

B.符合求助者密切關(guān)注的問(wèn)題

C.建立在良好咨詢(xún)關(guān)系基礎(chǔ)上

D.有助于校正求助者的價(jià)值觀

46.影響力最明顯的一種影響性技術(shù)是（）。[1分]

A.解釋

B.自我開(kāi)放

C.指導(dǎo)

D.內(nèi)容表達(dá)

47.阻抗的一種形式是健忘，其含義是求助者（）。[1分]

A.在談?wù)摳械浇箲]的議題時(shí)出現(xiàn)遺忘現(xiàn)象

B.對(duì)心理咨詢(xún)師有抵觸而出現(xiàn)的遺忘現(xiàn)象

C.在意識(shí)障礙基礎(chǔ)上出現(xiàn)的一種記憶障礙

D.由于其神經(jīng)系統(tǒng)障礙而導(dǎo)致的遺忘現(xiàn)象

48.求助者在咨詢(xún)情境中把原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢(xún)師身上的現(xiàn)象是（）。[1分]

A.共情

B.關(guān)注

C.移情

D.投射

49.應(yīng)答性經(jīng)典條件反射在心理治療中的應(yīng)用稱(chēng)為（）。[1分]

A.行為治療

B.行為矯正

C.學(xué)習(xí)療法

D.面質(zhì)技術(shù)

50.WAIS-RC適用的年齡范圍是（）。[1分]

A.8歲以下

B.15歲以下

C.16歲以上

D.18歲以上

51.我國(guó)修訂的聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)是（）的合并本。[1分]

A.城市版與農(nóng)村版

B.標(biāo)準(zhǔn)型與高級(jí)型

C.彩色型與高級(jí)型

D.標(biāo)準(zhǔn)型與彩色型

52.下列測(cè)驗(yàn)中，采用經(jīng)驗(yàn)法編制的是（）。[1分]

A.明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表

B.杰克遜人格問(wèn)卷

C.卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)

D.愛(ài)德華個(gè)人偏好量表

53.MMPI包含的重復(fù)題數(shù)量是（）個(gè)。[1分]

A.16

C.12

54.在完成SDS評(píng)定時(shí)，要求被試者仔細(xì)閱讀每一條，然后根據(jù)最近（）的實(shí)際感覺(jué)，在適當(dāng)?shù)臄?shù)字上劃“√”表示。[1分]

A.一周

B.二周

C.一個(gè)月

D.一年

55.按照CRT施測(cè)程序，主測(cè)者應(yīng)向受測(cè)者兩次報(bào)告時(shí)間，具體安排在測(cè)驗(yàn)開(kāi)始后（）。[1分]

A.20及40分鐘

B.30及40分鐘

C.15及30分鐘

D.20及30分鐘

56.若人格類(lèi)型為中間型，則EPQ各量表T分的范圍是（）。[1分]

A.5.45～17.5

B.17.5～30.1

C.30.1～43.3

D.43.3～56.7

57.SCL-90的總分能反映受測(cè)者的（）。[1分]

A.病情嚴(yán)重程度

B.智力水平

C.平均健康程度

D.人格特征

58.SDS中反向項(xiàng)目的數(shù)量是（）個(gè)。[1分]

B.10

D.12

59.記憶是指（）。[1分]

60.關(guān)于智力，說(shuō)法正確的是（）。[1分]

61.利用公式解題，按照過(guò)去解決問(wèn)題的方法或經(jīng)驗(yàn)去解決問(wèn)題的思維叫做（）。[1分]

62.對(duì)于右利手的人來(lái)說(shuō)，（）[1分]

63.G?奧爾波特認(rèn)為，個(gè)體的思想、情感和行為會(huì)受他人存在的影響，他人存在形式包括（）。[1分]

64.常用的印象管理策略包括（）。[1分]

65.一般來(lái)說(shuō)，農(nóng)民屬于（）。[1分]

66.自我概念的功能主要包括（）。[1分]

67.社會(huì)心理學(xué)的研究領(lǐng)域非常廣泛，一般來(lái)說(shuō)可以分為（）層面[1分]

68.關(guān)于社交焦慮，下列說(shuō)法中正確的是（）。[1分]

69.皮亞杰的心理發(fā)展觀認(rèn)為心理起源于（）。[1分]

70.幼兒記憶的特點(diǎn)有（）。[1分]

71.青春期記憶的主要特點(diǎn)表現(xiàn)為（）。[1分]

72.中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（）。[1分]

73.下列哪些事件可以成為壓力源（）[1分]

74.心理沖突變形的特點(diǎn)是（）[1分]

75.下列哪些心理障礙可有情感高漲的表現(xiàn)（）[1分]

76.妄想是（）。[1分]

77.攝入性會(huì)談中，傾聽(tīng)（）[1分]

78.心理測(cè)驗(yàn)具有獨(dú)特的性質(zhì)，即具有（）。[1分]

79.百分位常模包括（）。[1分]

80.談話(huà)時(shí)提問(wèn)過(guò)多的原因可能是（）。[1分]

81.診斷嚴(yán)重心理問(wèn)題時(shí)，需要注意的是（）[1分]

82.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)可以通過(guò)（）得到。[1分]

83.剛出現(xiàn)的“心理不健康狀態(tài)”若自然發(fā)展其結(jié)果可能是（）。[1分]

84.在會(huì)談中應(yīng)該注意區(qū)別求助者的（）。[1分]

85.控制會(huì)談和轉(zhuǎn)換話(huà)題的技巧包括（）。[1分]

86.會(huì)談中不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式包括（）。[1分]

87.及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)正常行為，漠視或淡化異常行為是（）的核心。[1分]

88.為了有效地積極關(guān)注，應(yīng)該注意（）。[1分]

89.常用的修通技術(shù)包括（）。[1分]

90.咨詢(xún)轉(zhuǎn)介的正確做法是（）。[1分]

91.對(duì)各種心理咨詢(xún)方法都有效的共同因素是（）。[1分]

92.在合理情緒療法中，咨詢(xún)師需要幫助求助者達(dá)到的領(lǐng)悟是（）。[1分]

93.MMPI效度量表F得分升高的意義可能是（）。[1分]

94.按照中國(guó)常模結(jié)果，SCL-90的