【人教部編版】一年級語文下冊識字2《姓氏歌》精美課件

人教部編版一年級語文下冊第一課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】認識“姓、氏、趙、錢”等12個生字，會寫“姓”“什”等7個生字。正確、流利地朗讀課文，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏?！菊Z言應用】采用多種方法誦讀《姓氏歌》，正確、規(guī)范姓氏讀法?！舅季S能力】培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，以自主交流、游戲互動為方式，引導學生"學習獨立識字"。【審美創(chuàng)造】誦讀《姓氏歌》，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。正確朗讀課文，認讀13個生字、認識3個偏旁、會寫7個生字。學習重點了解中國的姓氏文化，培養(yǎng)學生熱愛祖國文化的感情并對中國的姓氏文化產(chǎn)生興趣。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG情景激趣新課導入孫悟空sūnwùkōng他姓什么？他是誰？圖片導入我姓王。我姓趙。我姓張。王趙張你的姓氏是什么？思考交流：為什么大家的姓都不一樣？互動交流百家姓（節(jié)選）趙錢孫李周吳鄭王馮陳褚衛(wèi)蔣沈韓楊朱秦尤許何呂施張孔曹嚴華金魏陶姜jīnwèitáojiāngzhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhèngwángféngchénchǔwèijiǎngshěnhányángzhūqínyóuxǔhélǚshīzhāngkǒngcáoyánhuà讀一讀姓氏歌你知道姓氏的由來嗎？“姓氏者，標示家族血緣之符號也”。據(jù)研究，中華古姓來源于圖騰崇拜，系氏族徽號或標志。

揭示課題初讀課文整體感知朗讀要求借助拼音，讀通課文，遇到生字多讀幾遍！姓氏歌共有幾節(jié)？用圓圈畫出所有的姓氏。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。shuāngrénxúyánwǔxǔnǐxìngshénmewǒxìnglǐshénmelǐmùzǐlǐtāxìngshénmetāxìngzhāngshénmezhānggōngchángzhānggǔyuèhúkǒutiānwú中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……shàngguānōuyángzhōngguóxìngshìyǒuhěnduōzhàoqiánsūnlǐzhōuwúzhèngwángzhūgědōngfāng《姓氏歌》第一節(jié)第二節(jié)讀一讀你姓什么？我姓李。什么李？木子李照樣子，和同桌一起讀一讀！對話朗讀探索新知識記生字姓xìng

shì氏qián錢hú

胡lǐ

李張zhāng

古gǔ趙zhào孫sūn周zhōu王wángguān官我會認wú

吳張zhāng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)弓字旁“張”字在生活中怎么運用？比如:一張桌子。認識新偏旁趙zhào結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)部首：走走字旁組詞：趙國我們班有趙姓的同學嗎?認識新偏旁“辶”之底“走”字旁帶“辶”（走之底）的字：過邊近帶“走”（走字旁）的字：趙起趕你知道“走之底”跟“走字旁”嗎？對比識記錢qián結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：钅金字旁組詞：金錢錢財回想一下:你在哪里見過帶“钅”字旁的字？認識新偏旁黃金鐵釘鋁罐銅線帶“钅”字旁的字一般與金屬有關聯(lián)系識記我會認氏氏族姓氏shì李姓李李子lǐ姓姓名姓氏xìng古古代遠古gǔ吳吳國姓吳wú胡胡來二胡hú王國王王子wáng孫姓孫孫女sūn周四周周日zhōu官官員五官guān組詞識記強化生字書寫指導讀好后鼻音！書寫指導姓xìng結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：女筆畫：8音序：X

組詞：姓名姓氏造句：我和爸爸都姓王。書寫指導什shén結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)部首：亻筆畫：4音序：S

組詞：什么

干什么“亻”加個“十”,就是什。造句：你是什么時候到校的？“么”是輕聲,不標聲調(diào)喲！書寫指導么me結(jié)構(gòu)：獨體字部首：丿筆畫：3音序：M

組詞：多么那么造句：海水是那么的藍。書寫指導結(jié)構(gòu)：左右部首：又筆畫：4音序：S

組詞：一雙雙方雙shuāng巧記:兩個又就是雙！一雙筷子組詞造句：這是一個雙黃蛋。書寫指導結(jié)構(gòu)：全包圍部首：囗筆畫：8音序：G

組詞：國家中國國guó這是我們的國旗！書寫指導結(jié)構(gòu)：獨體字部首：王筆畫：4音序：W

組詞：國王王后王wáng巧記:一加一就是王！我的頭上有個王字！書寫指導結(jié)構(gòu)：獨體字部首：方筆畫：4音序：F

組詞：方形大方方fāng魔方你會玩魔方嗎？課堂小測鞏固提升一、下列的字各是什么結(jié)構(gòu)。上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)獨體字半包圍結(jié)構(gòu)趙錢李周王官方孫二、把下列的音節(jié)補充完整。g______sh______x______w______sh______國雙許什吳鄭徐胡zh______x______h______uóǔuāngénúèngúú三、我會組詞。國____________王____________雙____________官____________方____________姓____________國家國土國人國王大王王子東方方位方式雙方一雙官方上官客官姓氏姓名姓吳雙親目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成李趙錢這節(jié)課，你收獲了什么？認識了很多姓氏！孫……自由表達：我還知道___________我的收獲素養(yǎng)評價04SUYANGPINGJIA課堂評價學習態(tài)度學習自信學習合作課后作業(yè)05KEHOUZUOYE課后作業(yè)1.書空練習生字。2.試一試，用不同的方法介紹自己姓什么。課程結(jié)束人教部編版一年級語文下冊第二課時素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI素養(yǎng)分析【文化自信】認識“姓、氏、趙、錢”等12個生字，會寫“姓”“什”等7個生字。正確、流利地朗讀課文，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏。【語言應用】采用多種方法誦讀《姓氏歌》，正確、規(guī)范姓氏讀法?！舅季S能力】培養(yǎng)學生主動識字的愿望和獨立識字的能力，以自主交流、游戲互動為方式，引導學生"學習獨立識字"。【審美創(chuàng)造】誦讀《姓氏歌》，了解中國人的傳統(tǒng)姓氏文化，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感。理解課文內(nèi)容，了解姓氏介紹的方法。學習重點反復朗讀課文,體會合體字的特點,激發(fā)學生對中國姓氏文化的興趣。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG趣味游戲復習鞏固點亮孔明燈xìng

姓lǐ

李zhāng

張wú

吳wáng王zhōu周shì

氏gǔ古zhào趙qián錢sūn孫guān官hú胡孫錢李王周方官張雙么姓國什古找出信封中的本課生字，大聲朗讀！小郵差，送生字。抓魚游戲國雙王什姓方么探索新知正確讀文

《百家姓》，是一篇關于中文姓氏的文章。按文獻記載，成文于北宋初。原收集姓氏411個，后增補到568個，其中單姓444個，復姓124個。知識積累（一）知識積累（二）中國姓氏的起源

中國是世界上最早使用姓氏的國家，姓氏的起源可以追溯到人類原始社會的母系氏族制度時期，姓氏由母系傳承，所以中國的許多古姓都是女字旁或女字底。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，母系氏族制度過渡到父系氏族制度，姓氏由父系傳遞?！靶帐险撸瑯耸炯易逖壷栆病?，一個姓氏代表了一個家族的傳承和發(fā)展，體現(xiàn)了同族同宗的中華傳統(tǒng)文化思想。姓氏與人們生活密不可分，對傳播中華民族文化具有重大意義。你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。古月胡，口天吳，雙人徐，言午許。shuāngrénxúyánwǔxǔnǐxìngshénmewǒxìnglǐshénmelǐmùzǐlǐtāxìngshénmetāxìngzhāngshénmezhānggōngchángzhānggǔyuèhúkǒutiānwú中國姓氏有很多，趙、錢、孫、李，周、吳、鄭、王，諸葛、東方，上官、歐陽……shàngguānōuyángzhōngguóxìngshìyǒuhěnduōzhàoqián

sūnlǐzhōuwúzhèngwángzhūgědōngfāng姓氏歌第一節(jié)第二節(jié)注意姓氏之間的停頓。朗讀詩歌你姓什么？我姓李。什么李？木子李。他姓什么？他姓張。什么張？弓長張。朗讀提示遇到“？”語氣上揚。比比誰讀得最好？什么吳？______吳。什么徐？______徐。什么許？______許。什么李？______李。什么張？______張。什么胡？______胡。木子古月弓長口天雙人言午你說我答你答對了嗎？重點難點突破探究李張胡吳徐許諸葛東方上官歐陽看一看，想一想你發(fā)現(xiàn)了什么？這些姓是兩個字！趙錢孫李周吳鄭王認識單姓、復姓單姓：李張胡吳徐許趙錢孫周鄭王諸葛東方上官歐陽復姓：由一個漢字組成的姓是單姓。由一個以上漢字組成的姓是復姓。想一想，討論：你還知道哪些復姓？司馬、公孫、慕容……我是諸葛亮，我的姓是______諸葛我是司馬遷，我的姓是______司馬我會填我叫張小明，我的姓是______張我叫胡國亮，我的姓是______胡我會填合體字口十葉阝又鄧禾呈程???加一加人可何工氵江合體字??拼一拼jì

季

紀yán

顏

嚴jiāng

江

姜

你知道有哪些同音不同字的姓嗎？

中國同音的姓氏很多，為了區(qū)分同音的姓，大家想出了很多好辦法！辨一辨·你姓什么？·我姓張?！な裁磸?？

·弓長張。張弓長你還能舉什么例子？組合法章立早你還知道有哪些同音不同字的姓嗎？如張和章。林木木雙木林組合法口

口

雙口呂呂組合法你姓什么？什么胡？我姓胡。二胡的胡?！つ阈帐裁矗俊の倚辗??！な裁捶?？

·方向的方。組詞法情景模擬你是江水的江，還是……我姓江，你能用上述方法介紹我嗎？試一試:用組詞法介紹“錢”“鐘”

“朱”“黃”“孫”的姓氏。引用歷史名人介紹法：·你姓什么？·我姓李。·什么李？

·李白的李。我姓宋,宋江(水滸傳中的人物)的宋。也是李時珍的李！(李時珍是古代的名醫(yī))引用法課外拓展素養(yǎng)提升·你姓什么？·我姓徐?！な裁葱欤俊ば熘莸男?。·你姓什么？·我姓方?！な裁捶?？·方向的方。照樣子做問答游戲介紹自己姓什么，可以用不同的方法。陳耳東陳chén程禾呈程chéng我姓陳，你能幫我拆開姓嗎？“陳”和“程”讀音相近，注意區(qū)分哦！拆字游戲師生歸納課堂回顧1.姓氏有單姓、復姓。2.常見的單姓有______；復姓有_______。3.介紹姓氏的方法。課堂收獲隨堂小測鞏固提升3.“錢”字第五畫是______，它的偏旁是______。4.“姓”字