新疆人民教育出版總社八年級上冊信息技術(shù)教案

2015-2016學(xué)年第一學(xué)期八年級信息技術(shù)教案備課人：布仁圖格斯課題學(xué)生上機守那么授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標1、學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《學(xué)生上機守那么》，培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣和使用計算機的良好道德；2、了解本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；3、知道本學(xué)期本學(xué)科考核細那么。教學(xué)重點重點：學(xué)習(xí)《學(xué)生上機守那么》教學(xué)難點教具準備教學(xué)方法講授法教學(xué)過程設(shè)計特色個案一、學(xué)習(xí)《學(xué)生上機守那么》師向全場播放《學(xué)生上機守那么》課件，對于日常學(xué)生容易出現(xiàn)問題的條款提醒、重點強調(diào)解釋，以加深記憶，從嚴要求，認真貫徹執(zhí)行《學(xué)生上機守那么》，使學(xué)期有一個良好的開端，加強課堂組織紀律，確保信息技術(shù)課順利完成。〔下附《學(xué)生上機守那么》〕《學(xué)生上機守那么》一、學(xué)生應(yīng)該主動做好預(yù)習(xí)，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容、操作步驟和方法。二、進入機房不得高聲喧嘩，必須穿戴鞋套并保證鞋套干凈方可入內(nèi)。到位后，應(yīng)首先檢查自己使用的設(shè)備有無異常，發(fā)現(xiàn)問題，立即報告值班老師，否那么責(zé)任自負。三、機房內(nèi)嚴禁攜入易燃、易爆、易碎、易污染和強磁物品。嚴禁在機房內(nèi)吃零食。四、學(xué)生座位應(yīng)按自己的學(xué)號與機號對號入座，原那么上不能調(diào)換。除所使用的計算機不能正常工作外，方可由老師另行安排。五、學(xué)生要嚴格按計算機操作規(guī)程進行操作，如出現(xiàn)人為損壞，那么加倍賠償。六、上課時假設(shè)有疑難問題，應(yīng)立即報告老師及時解決。不準進行與本節(jié)課無關(guān)的操作。七、在上課過程中，要始終保持桌面、地面和設(shè)備整潔，不得在桌面、設(shè)備上亂畫。八、學(xué)生要自覺服從老師的管理，假設(shè)有不服者，老師可根據(jù)情況取消其上機資格。九、保護設(shè)備，責(zé)任到人，假設(shè)有損壞，應(yīng)主動報告上課老師，并登記賠償。十、上課結(jié)束后，主動將凳子放到桌子下面，鍵盤、鼠標歸位，值日生務(wù)必做好室內(nèi)衛(wèi)生的整理工作，經(jīng)驗收合格前方能離開。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容本冊教材分為兩個單元第一單元電子表格應(yīng)用，有七節(jié)內(nèi)容。第二單元幾何畫板，有九節(jié)內(nèi)容。期末總評成績評分計算公式：總評成績＝期末考試成績*60%+課堂表現(xiàn)10%+合作交流與深究10%+動手操作能力10%+課堂作業(yè)10%。課堂小結(jié)師根據(jù)板書內(nèi)容串講總結(jié)1、學(xué)習(xí)《學(xué)生上機守那么》2、本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容。3、作業(yè)及考核板書設(shè)計學(xué)生上機守那么學(xué)生上機守那么本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容期末總成績計算方法課后反思課題第一單元第一課新學(xué)期日程表—表格設(shè)計和修飾授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：1、了解Excel軟件的操作界面，認識Excel窗口的組成。2、Excel中數(shù)據(jù)的輸入。3、Excel中切換和插入工作表。4、Excel中插入行和列。5、Excel中應(yīng)用填充柄填充數(shù)據(jù)過程與方法：通過課堂練習(xí)，使學(xué)生嘗試Excel根本操作并進行練習(xí)。情感態(tài)度與價值觀：教學(xué)重點難點重點：對操作練習(xí)要求的正確理解，了解Excel軟件的根底知識。難點：學(xué)生對于全新的軟件可能有點不知從何下手，不知道練什么。教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法演示法、觀察法、任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)過程設(shè)計特色個案導(dǎo)言：教師邊演示邊進行講解：同學(xué)們！現(xiàn)在讓我們來看看老師用Excel制作的各種表格?！灿媒處煓C進行演示〕并注意引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、分析所展示的各種表格。以上在日常生活中也是常見的，很多老師進行數(shù)據(jù)處理就是Excel進行的。從這一節(jié)課開始，我們就要開始來學(xué)習(xí)：數(shù)據(jù)處理軟件——Excel。新授課：一、Excel軟件功能Excel2003是Office2003的一個組件，是功能強大的電子表格處理軟件，它與文本處理軟件的差異在于它能夠運算復(fù)雜的公式，并且有條理的顯示結(jié)果。電子表格的特殊性在于其中的單元格之間有著密切的聯(lián)系，當一個單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)發(fā)生變動時，就有可能直接影響到其它單元格內(nèi)的數(shù)據(jù)，也就是說，電子表格是一個動態(tài)表格。二、啟動Excel，認識Excel窗口操作指南1、啟動Excel的方法方法一：單擊“開始”，找到程序里面的MicrosfotExcel，用鼠標單擊它就可以啟動了。方法二：單擊“開始—運行”，彈出運行對話框，在里面輸入“excel”，單擊“確定”按鈕即可啟動Excel。2、認識Excel窗口學(xué)生閱讀課本Excel窗口組成圖，掌握Excel窗口組成。Excel窗口的重要組成局部單元格：是數(shù)據(jù)處理的根本單位，存放各種數(shù)據(jù)。名稱欄：顯示當前單元格的名稱。當前單元格、活動單元格：單擊任一單元格后，這個單元格周圍會出現(xiàn)黑框。單元格地址：由列標和行號組成，例如，位于A列、1行的單元格就叫A1單元格。編輯欄：在這里可以輸入和修改當前單元格中的數(shù)據(jù)。工作表標簽：Sheet1、Sheet2、Sheet3就是工作表標簽，也就是工作表的名字。在Excel中由一個個單元格組成的表格就是一張工作表，我們只需直接在單元格里輸入數(shù)據(jù)就行了。三、知識點：一個工作簿是由假設(shè)干個工作表組成的，一個Excel文件就是一個工作簿，一個工作簿最多可有255張工作表。四、操作指南：添加表頭的方法：單擊行號“1”選中第一行，在“插入”菜單中選擇“行”命令，就可以選中的行前插入一個空行，然后在插入的空行中輸入工作表的標題“學(xué)生成績表”。插入列的方法：選中“語文”所在列，單擊列標“C”，在“插入”菜單中選擇“列”命令就可以在選中的列的左側(cè)插入一個空列，然后在該列第二行輸入“性別”。填充數(shù)據(jù)的方法：使A3單元格成為當前單元格，輸入“1”，使A4單元格成為當前單元格，輸入“2”，選中A3、A4兩個單元格，把鼠標指針移到A4單元格的填充柄上，鼠標指針變以“＋”后，拖動鼠標到A7單元格后釋放，這時A5、A6、A7單元格都被填充了。關(guān)于文件保存的說明：Excel文檔的保存也是將原文檔進行更新，即不產(chǎn)生新的文件，舊文件的內(nèi)容進行更新并存儲。文件默認的擴展名為“.xls”。課堂小結(jié)1.根本按照預(yù)定目標實現(xiàn)。2.教學(xué)過程中應(yīng)該提示學(xué)生檢查、完成四個知識點和關(guān)鍵操作。作業(yè)布置熟練EXCEL軟件啟動方法和單元格的調(diào)整操作。板書設(shè)計第一課新學(xué)期日程表——表格設(shè)計和修飾制定方案設(shè)計表格輸入內(nèi)容四、表格修飾課后反思課題第二課處理旅游信息——設(shè)置單元格格式授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：1.理解和掌握在Excel表格中輸入文字并對其進行修改。

2.發(fā)揮動手能力，利用Excel輸入并修改表格中的數(shù)據(jù)。過程與方法：教師講解和學(xué)生嘗試操作探究相結(jié)合；體驗Excel中單元風(fēng)格整與修飾的方法和過程。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，增強學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點難點重點：1．認識Excel工作界面。2．熟悉表格常用語。3．單元格及單元格區(qū)域的選擇。4．Excel助手。難點：1．輸入數(shù)據(jù)。2．修改數(shù)據(jù)。3．使用自動填充功能。4．保存Excel表格。教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法1．觀察法。2．演示法。3．實踐法。教學(xué)過程設(shè)計特色個案一、導(dǎo)入新課教師展示已制作好的成績統(tǒng)計表。要求學(xué)生討論在Word中怎樣繪制這個表格。教師小結(jié)：如果需要對表格中的數(shù)據(jù)進行大量的計算，應(yīng)用Word就不方便了。由此引出學(xué)習(xí)新的軟件──Excel電子表格軟件。二、新授知識

1．調(diào)整字體、字號。首先我們來美化表格的標題，表頭文字的字號應(yīng)該大一些、醒目一些。改變字體、字號的方法：方法一：①啟動Excel，翻開上節(jié)課我們所做的表格。②直接在格式工具欄中對字體、字號進行修改：選擇標題單元格，單擊格式工具欄的“字體”下拉列表框的下拉箭頭，從中選擇你所喜歡的字體，如楷體；再用同樣的方法調(diào)整字號，如22號字。

方法二：

①選擇標題單元格。

②單擊鼠標右健，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令，彈出“單元格格式”對話框。

③單擊“字體”標簽，切換到“字體”選項卡，選擇所需的字體、字號。

④單擊“確定”按鈕。

2．設(shè)置對齊方式。

一般來說，標題不僅要字體大一點，還應(yīng)該居中。這就要用到我們下面所要講的對齊方式的設(shè)置，設(shè)置對齊方式的方法。

方法一：

在格式工具欄的對齊方式中有常規(guī)的左對齊、居中和右對齊。我們來看看我們的工作表，我們可以發(fā)現(xiàn)表中的“月份”“書本采購”“開支”等都是靠左的，而數(shù)字都是靠右的，下面我們把它們都改成“居中”：

①選擇標題單元格。

②在格式工具欄的對齊方式中，選擇“居中”按鈕。

方法二：〔讓學(xué)生自己思考、練習(xí)〕

①拖動鼠標，選擇需要編輯的單元格或單元格區(qū)域。

②單擊鼠標右健，在彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令，彈出“單元格格式”對話框。

③單擊“對齊”標簽，切換到“對齊”選項卡，在“水平對齊”下拉列表框中選擇“分散對齊”；在“垂直對齊”下拉列表框中也選擇“居中”。

④單擊“確定”按鈕。

3．設(shè)置邊框。

在Excel中，工作表的表格線均為淺灰色線條，這些網(wǎng)格線條是為了編輯方便而設(shè)置的。但這些網(wǎng)格線并不能被打印出來，因此，需要給工作表加上邊框。設(shè)置邊框的方法如下。

方法一：

根據(jù)前面講的調(diào)整字體、字號，設(shè)置對齊方式，我們都可以在格式工具欄中進行調(diào)整、設(shè)置，那么邊框能不能在格式工具欄中設(shè)置呢？好，能！那就請同學(xué)們自己下去實踐。這里我就講講另一種設(shè)置邊框的方法。

①選擇需要設(shè)置邊線的單元格或單元格區(qū)域。

②單擊格式工具欄上“邊框”按鈕的下拉箭頭。

③單擊“所有框線”按鈕，邊框大致就設(shè)置好了。

方法二：

①首先選擇需要設(shè)置邊線的單元格或單元格區(qū)域；在這里，我們選整張表格。

②單擊鼠標右健，從彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令。

③在“單元格格式”對話框中單擊“邊框”標簽，切換到“邊框”選項卡。

④先選擇“線條”的“樣式”，如虛線；再選擇線條的“顏色”，如藍色；最后選擇“外邊框”或“內(nèi)部”，說明如上設(shè)置將用外邊框或內(nèi)部。

⑤單擊“確定”按鈕，邊框設(shè)置完畢。

4．設(shè)定數(shù)據(jù)格式。

邊框設(shè)置好了，下面我們來看看這張表中的數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)的單位是“元”，如果還有幾角、幾分怎么辦呢？是不是要保存兩位小數(shù)？這就是數(shù)據(jù)格式的問題了。Excel的數(shù)據(jù)可分為兩大類，即文本型數(shù)據(jù)和數(shù)值型數(shù)據(jù)。為了滿足實際應(yīng)用的需要，Excel又將數(shù)值型數(shù)據(jù)進一步劃分成不同的數(shù)據(jù)格式，如：常規(guī)、數(shù)值、貨幣、日期、時間型等。下面我們將“‘孜孜書店’收益表”中上半年的收入值、書本采購金額和開支局部保存兩位小數(shù)，并且加上貨幣符號。

前面我們翻開“單元格格式”對話框，都是單擊鼠標右健，從彈出的菜單中選擇“設(shè)置單元格格式”命令；下面我們用另一種方法來翻開它：

①選擇上半年的收支數(shù)據(jù)。

②從“格式”菜單中選擇“單元格”命令，彈出“單元格格式”對話框。

③單擊“數(shù)字”選項卡，出現(xiàn)設(shè)置數(shù)值格式的窗口界面。

④在“分類”列表框中單擊選擇“數(shù)值”類型。

⑤小數(shù)位數(shù)設(shè)為兩位，如果默認設(shè)置不是“2”，那么加以修改。

⑥單擊“貨幣”類型，選擇貨幣符號中的“￥”。

⑦單擊“確定”按鈕，退出對話框的同時格式設(shè)置生效。

這樣表格根本上就美化完了。

5．自動套用格式。

如果我們要快速美化表格，我們還可以使用Excel給我們提供的自動套用格式功能，所謂自動套用格式是指從預(yù)先設(shè)置的格式中選擇用于當前單元格或工作表的一種模板。我們先來試試，單擊“格式”菜單，選擇“自動套用格式”命令，彈出“自動套用格式”對話框。

6．為表格添加圖片和背景圖案。

我們以前學(xué)習(xí)Word時，可以通過“插入”菜單下的“圖片”選項給文章插入漂亮的圖片。那么，在Excel中是否也可用同樣的方法給我們的表格加上漂亮的圖片呢？這個就留給大家下去證實。我只給大家講講如何給工作表添加背景圖案：和使用自動套用一樣，添加背景也是選擇“格式”菜單中的“工作表”命令，選擇“背景”，在彈出的“工作表背景”對話框中，選擇要作為背景圖案的圖像文件。三、練習(xí)用Excel制作一張成績表。要求：表頭文字使用黑體，22號字；姓名一欄的水平對齊為“分散對齊”，其余均“居中”，垂直對齊均為“居中”；內(nèi)邊框和外邊框要有所區(qū)分；分數(shù)均保存一位小數(shù)。課堂小結(jié)今天我們主要學(xué)習(xí)了對Excel表格的美化，在學(xué)習(xí)過程中大家表現(xiàn)得還比擬好，有很多同學(xué)都已掌握，下節(jié)課我們要講工作表的打印，其中包括頁面設(shè)置和打印設(shè)置等操作，可以進一步美化和完善我們的表格，希望大家下去預(yù)習(xí)一下。作業(yè)布置完成教材P17思考練習(xí)。板書設(shè)計第二課處理旅游信息——設(shè)置單元格格式制定方案搜集資料，選擇景點和路線設(shè)計表格，輸入內(nèi)容單元格格式設(shè)置課后反思課題第三課旅游費用預(yù)算——公式及函數(shù)應(yīng)用授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：公式的輸入；單元格引用；引用不同工作表的數(shù)據(jù)。能對照書中表格找出錯因并改正，能結(jié)合數(shù)學(xué)內(nèi)容理解公式的概念并能靈活使用，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。過程與方法：教師講解和學(xué)生嘗試操作探究相結(jié)合；體驗Excel中的數(shù)據(jù)計算的方法和過程。情感態(tài)度與價值觀：讓學(xué)生親身體驗EXCEL中公式運算的功能，增強學(xué)生的合作精神，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、善于思考、敢于動手、自主探究的能力，能夠應(yīng)用所學(xué)知識解決生活中所遇到的問題。教學(xué)重點難點重點：創(chuàng)立和編輯公式、掌握利用公式進行數(shù)據(jù)的計算的方法是本課的教學(xué)重點，通過比擬來區(qū)分使用公式計算和輸入數(shù)據(jù)及函數(shù)計算的異同。難點：單元格引用，絕對引用、相對引用和引用不同工作表的數(shù)據(jù)計算是本課教學(xué)的難點。通過看操作提示及小組的交流與協(xié)作互助，讓學(xué)生在遇到學(xué)習(xí)困難時，懂得尋求協(xié)助，從而突破難點。教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法1．觀察法。2．演示法。3．實踐法。教學(xué)過程設(shè)計特色個案創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情景：期中考試結(jié)束了，八年級〔7〕班的班主任想利用Excel盡快將各個學(xué)生的總分計算出來，哪位同學(xué)們能利用學(xué)過的知識，幫助這位老師用簡單的方法快速完成這項工作？通過大屏幕展示“八年級7班學(xué)生成績表”

教師：同學(xué)們的方法都挺好。其實利用Excel中提供的公式功能，可以幫助我們輕松地完成計算任務(wù)。1、提問：同學(xué)們知不知道，如何才能快速地計算所有學(xué)生的五科總分呢？教師：對，可以利用填充柄復(fù)制公式。下面就請同學(xué)們用復(fù)制公式的方法，完成主題任務(wù)一：請使用公式計算出《我家的收支統(tǒng)計表》中《原始數(shù)據(jù)》工作表里中一月份的水、電、煤氣費〔元〕試一試：在計算出一月份的水費后可以使用自動填充得出一月份的電費、煤氣費嗎？2、單元格的引用：教師講解閱讀一點通，自主練習(xí)，完成操作，自學(xué)正確利用公式運算的方法。演示輸入公式計算總分答復(fù)操作步驟引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：在公式中通常不直接輸入具體的運算數(shù)值，而是引用單元格地址，這樣做是為了今后可以復(fù)制公式進行運算，同時保存在被引用單元格中數(shù)據(jù)發(fā)生變化時，能自動修改計算結(jié)果。主題任務(wù)二：請應(yīng)用單元格的引用完成“主題任務(wù)一”中一月份的水、電、煤氣費〔元〕〔即單元格M3、M4、M5〕3、引用不同工作表的數(shù)據(jù)切換到工作表“我家的收支統(tǒng)計表”中，選擇單元格C3〔一月水費〕，輸入公式“=原始數(shù)據(jù)！B3*原始數(shù)據(jù)！$J$3”,表示什么？主題任務(wù)三試一試：計算出“我家的收支統(tǒng)計表”中一月—六月的水費、電費、煤氣費。引導(dǎo)小結(jié)：在Excel中輸入公式進行計算時，主要有以下3個步驟：一、單擊選擇要輸入公式的單元格；二、輸入公式標志“=”；三、依次輸入公式的數(shù)值及運算符。主題任務(wù)四探究實踐題：請你計算出補發(fā)教師工資的金額。課堂小結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生討論總結(jié)本節(jié)所學(xué)的內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對公式用法的理解。作業(yè)布置完成教材P21思考練習(xí)。板書設(shè)計第三課旅游費用預(yù)算——公式及函數(shù)應(yīng)用制作旅游費用表利用公式和函數(shù)計算課后反思課題第四課污染指數(shù)圖示——圖表制作授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：熟練掌握圖表的創(chuàng)立及編輯方法；靈活運用圖表處理實際問題過程與方法：幫助學(xué)生建立數(shù)據(jù)之間的圖形關(guān)系，能夠用適宜的圖表來表示數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和行為方式。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的審美意識，養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，使學(xué)生置身于實際工作情景中，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和競爭意識教學(xué)重點難點重點：掌握圖表的制作方法及步驟難點：數(shù)據(jù)源的選擇及圖表選項的選擇與修改教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)法、演示法、賞識教育法。教學(xué)過程設(shè)計特色個案(一) 組織教學(xué)師生問好、考勤，穩(wěn)定課堂秩序，使學(xué)生進入上課狀態(tài)。(二) 復(fù)習(xí)提問如何在EXCEL2003中使用公式和函數(shù)？(三) 新課任務(wù)引入創(chuàng)設(shè)情境引入一段視頻，讓學(xué)生們觀看視頻，同時讓學(xué)生觀察視頻中的股票走勢圖，然后引入本節(jié)教學(xué)內(nèi)容，這個走勢圖就是用圖表的方式來表示數(shù)據(jù)的走勢。再為學(xué)生觀看一張黃金走勢圖引起興趣，通過圖片的演示，使學(xué)生了解圖表應(yīng)用的廣泛性，引入本節(jié)教學(xué)內(nèi)容。(四) 新課任務(wù)實施任務(wù)1:將“銀鑫電器總匯2011年局部商品銷售統(tǒng)計表”，創(chuàng)立一個簇狀柱形圖表一、新建圖表使用“圖表向?qū)А苯⑿聢D表的步驟：1〕啟動圖表向?qū)Х椒ǎ孩俨藛危海鄄迦耄輡［圖表］②工具欄：插入圖表2〕步驟1：設(shè)置圖表類型，單擊“下一步”步驟2：確定圖表數(shù)據(jù)源演示數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇方法，注意不連續(xù)區(qū)域中Ctrl鍵的使用選擇系列產(chǎn)生在行〔列〕，單擊“下一步”步驟3：圖表選項添加圖表標題、設(shè)置坐標軸、修改圖表的網(wǎng)格線、確認圖例的位置、修改數(shù)據(jù)標志、添加數(shù)據(jù)表選項，單擊“下一步”步驟4：確認圖表位置3〕單擊“完成”任務(wù)提示：1、類型：簇狀柱形圖2、數(shù)據(jù)源：全部數(shù)據(jù)、系列產(chǎn)生在列3、圖表標題：銀鑫電器2011年局部商品銷售統(tǒng)計表4、圖表字體、角度、位置調(diào)整 學(xué)生實踐任務(wù)2：對圖表進行修改、美化在任務(wù)1的根底上進行修改圖表的類型，適著用不同的方式類型來表示，對字體顏色等進行美化。任務(wù)提示:1.改變圖表類型，在圖表上右鍵—圖表類型—餅圖2.美化圖表〔修改圖表的標題、背景顏色、字體顏色〕學(xué)生實踐(五) 課堂練習(xí)1．“2008年奧運會獎牌榜”建立前十名獎牌榜的EXCEL表格，并生成柱形圖，加標題“2008年北京奧運會獎牌榜”。2.自由美化圖表格式3.試著改變圖表類型4.根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，制作出個人的學(xué)習(xí)成績圖表觀察圖片圖表類型屬于哪種類型？課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使節(jié)學(xué)生對Excel圖表的創(chuàng)立有了一個全面的認識，其中圖表的創(chuàng)立和圖表的修改是本節(jié)課的重、難點內(nèi)容，掌握本節(jié)課的內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好的根底。作業(yè)布置完成教材P30思考練習(xí)。板書設(shè)計第三課旅游費用預(yù)算——公式及函數(shù)應(yīng)用任務(wù)一：任務(wù)二：課后反思課題第五課學(xué)科成績統(tǒng)計——數(shù)據(jù)篩選和條件格式應(yīng)用授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：1.理解篩選、條件格式的意義。2.關(guān)鍵字的概念。3.學(xué)會條件格式、篩選的操作。過程與方法：教師講解和學(xué)生嘗試操作探究相結(jié)合；體驗Excel中的數(shù)據(jù)篩選和條件格式的方法和過程。情感態(tài)度與價值觀：1.培養(yǎng)學(xué)生信息管理意識，運用Excel標準、高效管理數(shù)據(jù)2.培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力教學(xué)重點難點重點：學(xué)會排序、篩選的操作難點：根據(jù)實際情況要求設(shè)置排序、篩選條件〔排序涉及到的是關(guān)鍵字的設(shè)置；篩選重要的是自定義的設(shè)置〕教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、引導(dǎo)法、演示法、賞識教育法。教學(xué)過程設(shè)計特色個案一、 導(dǎo)入新課〔電腦呈現(xiàn)Excel文件：某超市液態(tài)奶供給信息表〕針對三鹿奶粉導(dǎo)致服用后的嬰幼兒結(jié)石事件，假設(shè)你是某超市銷售部負責(zé)人員，接到通知要求將奶制品中生產(chǎn)日期批次在2008.9.14之前的所有液態(tài)奶撤柜，考慮一下你該怎么做才能從產(chǎn)品數(shù)據(jù)單中提取出所需數(shù)據(jù)？在該生產(chǎn)日期之后的所有奶制品視為平安奶，那么請你找出庫存缺乏10箱的品牌進行續(xù)貨，又該如何操作呢？二、 講授新課1.數(shù)據(jù)篩選的應(yīng)用如果老師在統(tǒng)計考試成績的時候需要篩選出符合一定條件的數(shù)據(jù)，這時就可以使用“自動篩選”功能快速篩選出所需數(shù)據(jù)。翻開成績表，選中“雙班成績”工作表，選擇“數(shù)據(jù)”菜單“篩選”中的“自動篩選”。單擊表頭上的下拉菜單按鈕，選擇不同的條件進行篩選。在表頭的下拉菜單中選擇“自定義”，設(shè)置篩選條件。例如要篩選出英語成績高于60分且低于70分的同學(xué)。2．Excel條件格式的應(yīng)用現(xiàn)在運用“條件格式”把不及格的成績都標出來。翻開“雙班成績”工作表，選中數(shù)據(jù)區(qū)域即所有填寫分數(shù)的單元格，然后選擇“格式”菜單中的“條件格式”。設(shè)置條件：單元數(shù)值小于60分。設(shè)置符合條件的單元格格式。知識回憶：運用自動篩選可以快速將所需數(shù)據(jù)選取出來。要注意，先選好單元格，一般常用列表題。根據(jù)一定條件，改變符合條件的單元格格式，使其凸現(xiàn)出來。課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使節(jié)學(xué)生對Excel圖表的創(chuàng)立有了一個全面的認識，其中圖表的創(chuàng)立和圖表的修改是本節(jié)課的重、難點內(nèi)容，掌握本節(jié)課的內(nèi)容，為以后學(xué)習(xí)和工作打下良好的根底。作業(yè)布置完成教材P30思考練習(xí)。板書設(shè)計第三課旅游費用預(yù)算——公式及函數(shù)應(yīng)用任務(wù)一：任務(wù)二：課后反思課題第六課快速制作通知——郵件合并應(yīng)用授課人布仁圖格斯總課時2課時授課時間教學(xué)目標知識與技能：1. 穩(wěn)固EXCEL電子表格的排序和調(diào)整；2. 掌握WORD郵件合并；3. 學(xué)會利用WORD郵件合并功能進行簡單應(yīng)用。4. 提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力；5. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。過程與方法：通過任務(wù)驅(qū)動法培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價值觀：通過EXCEL和WORD的綜合應(yīng)用，讓學(xué)生體驗學(xué)以致用的樂趣；教學(xué)重點難點重點：掌握郵件合并的方法。難點：正確連接數(shù)據(jù)源。教具準備黑板和粉筆、極域電子教室。教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動、利用小學(xué)件〔屏幕錄像〕自主學(xué)習(xí)、講練結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計特色個案一、導(dǎo)入新課：馬上要開家長會了，老師得制作家長通知書，把統(tǒng)計的成績分別打印出來交給每位家長。那用什么方法可以把學(xué)生成績EXCEL表格的數(shù)據(jù)分別導(dǎo)入在一張WORD文檔里呢？那這節(jié)課就來學(xué)習(xí)郵件合并應(yīng)用?！舶鍟n題〕二、任務(wù)說明根據(jù)學(xué)生成績表，對每個學(xué)生發(fā)送一封“家長通知書”。新授內(nèi)容1.介紹郵件合并數(shù)據(jù)源+主文檔--(合并生成)包含數(shù)據(jù)信息的一系列文檔。數(shù)據(jù)源來自上節(jié)課中制作的成績表?，F(xiàn)在要把成績表中的學(xué)生姓名和成績等內(nèi)容作為數(shù)據(jù)源添加到家長通知書的相應(yīng)位置上。2.制作家長通知書——郵件合并〔老師示范，學(xué)生觀察做記錄〕〔1〕在word中選擇“工具”菜單中“信函與郵件”的“郵件合并”。如圖6-2〔2〕在“郵件合并”工具欄中單擊“翻開數(shù)據(jù)源”按鈕，在“選擇數(shù)據(jù)源”對話框中找到“成績表”作為數(shù)據(jù)源，然后在“選擇表格”對話框中選擇“雙班成績”作為數(shù)據(jù)源?！?〕在需要插入數(shù)據(jù)的地方單擊鼠標左鍵，使其成為數(shù)據(jù)插入點，然后在“郵件合并”工具欄中“插入域”按鈕，在“插入合并域”對話框中選擇要插入的內(nèi)容?！?〕在“家長通知書”的成績表中分別重復(fù)以上操作插入相應(yīng)科目，一次只能插入一條。最終效果如圖?！?〕將輸入光標放在“姓名”后作為插入點，然后在“合并郵件”工具欄中單擊“插入Word域”，選擇“下一記錄”?！?〕在郵件合并工具欄中單擊“查看合并數(shù)據(jù)”按鈕，查看插入后的效果?！?〕確認插入無誤之后，在“合并郵件”工具欄中單擊“合并到新文檔”按鈕?！?〕單擊“確定”按鈕后，word會自動新建一個文檔來保存合并后的數(shù)據(jù)，每一頁一條記錄。學(xué)生練習(xí)：學(xué)生動手完成“郵件合并”操作，老師巡視指導(dǎo)。課堂小結(jié)1.必須首先在Micros