高考英語題型閱讀七選五完形技巧方法+講義

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：高中課時(shí)數(shù)：3

學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語學(xué)科教師：

授課日期及時(shí)段

教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生熟悉各個(gè)題型的答題技巧和解題方法，提高正答率。（一）

重點(diǎn)難點(diǎn)熟練掌握各個(gè)題型的解題方法，并能靈活應(yīng)對(duì)各種類型的題目。

教學(xué)內(nèi)容

課堂導(dǎo)入

高考試卷結(jié)構(gòu)

一、試卷分?jǐn)?shù)、考試時(shí)間

試卷滿分為150分

考試時(shí)間為120分鐘

二、試卷題型及分?jǐn)?shù)分配

聽力試題1.5分*5小題+1.5分*15小題=30分

閱讀理解2.5分*15小題=37.5分

七選五2.5分*5小題=12.5分

完形填空1分*15小題=15分

語法填空1.5分*10小題=15分

應(yīng)用文寫作1小題=15分

讀后續(xù)寫J小題=25分

三、試卷的難易程度

試卷由較易試題、中等難度試題和較難試題組成，

比例為6：3：1

移，

知識(shí)講解

閱讀理解

一、閱讀技巧：

1.帶著問題閱讀短文。

2.找出主題句、確定中心思想。

3.推斷單詞、句子和文章的含義。

4.盡快選擇答案。

5.堅(jiān)持每天做幾篇，而且要限時(shí)。

二、命題類型和題目分析

從近幾年高考英語試題來看，閱讀理解多項(xiàng)選擇題主要有以下幾種題型：

主旨大意題、細(xì)節(jié)理解題、詞義猜測(cè)題、觀點(diǎn)態(tài)度題、判斷推理題等。

從高考命題的實(shí)際情況看,命題者常用下述方法提問：

1.Whatisthepurposeofthetext?

2.WhatdoestheauthormainlytellUSaboutinthepassage?

3.Whatcanweinferfromthepassage?

4.Whatcanbeinferredfromthepassage?

5.Itcanbeconcludedfromthetextthat?

6.Whatcanwelearnfromthetext?

7.Whatisthegeneralidea/mainideaofthetext?

8.Thepassagemainlyfocuseson?

9.Whatisthemainsubjectdiscussedinthetext?

10.Itcanbeinferredfromthepassagethat?

11.Itcanbeinferredfromthattheauthorseemsto?

12.Whatisthebesttitleofthetext/forthearticle?

13.Thebesttitleforthispassageis?

14.Whatcanweinferfromthelast/thefirsttwoparagraphs?

15.Themeaningoftheword/sentenceinParagraphXisrelatedto?

16.InParagraphX,nXXX"canbereplacedby?

17.Theunderlinedword"X*7sentenceinParagraphXprobablymean.

18.Thetextismainlywrittentoexplain.

19.Whichofthefollowingstatementsistrue?

20.WhichofthefollowingisNOTmentionedinthetext?

三、解題思路分析

(-)主旨大意題

閱讀理解首先要做到的就是掌握所讀材料的主旨和大意，它是全文的概括與總結(jié)。能否抓住這

個(gè)中心，取決于讀者的總結(jié)能力。每篇短文都有其主題思想，而作者表現(xiàn)主題思想的手法各不相同。

這就需要我們挖掘相同點(diǎn)，尋找解題的方法。

常見題型：

1.主題型：

What'sthemainideaofthispassage?

Whatdoesthispassagemainlydiscuss?

What'sthetopicofthispassage?

2.標(biāo)題型：

What'sthebesttitle?

Thebesttitleforthistextis(totell)------------.

3.目的型：

Themainpurposeofthistextis------------.

Theauthor'spurposeofwritingthistextisto------------.

What'sthemainpurposeofthepassage?

解題指導(dǎo)：

1.抓住主題句。它們一般位于文章的開頭或結(jié)尾。同時(shí)，也可以貫穿各段中心句進(jìn)行總結(jié)。

2.抓住文章邏輯線索，理清發(fā)展脈絡(luò)。作者往往會(huì)采取舉例、比較、分類、歸納等不同方法來

組織文章。

3.把握文章的體裁，分清文體，確定思維方向。

4.體會(huì)作者的寫作意圖和所要表達(dá)的思想感情，辨清褒貶態(tài)度。

(-)詞義理解題

詞義理解是閱讀理解能力的重要指標(biāo)。無論一個(gè)人的詞匯量有多大，都會(huì)在閱讀中碰到生詞。

對(duì)詞義的理解往往會(huì)影響到對(duì)全文的準(zhǔn)確把握。閱讀過程中，為保證適當(dāng)?shù)拈喿x速度,一般不必頻繁

的停下查字典。對(duì)于不妨礙全文理解和出現(xiàn)頻率較低的生詞，跳過即可。詞義理解包括:生詞詞義和

熟詞新義。

解題指導(dǎo)：

1.利用語境、常識(shí)和語法關(guān)系推斷詞義

一、抓住所需推斷詞匯前后的“mean”或系動(dòng)詞或破折號(hào)等直接定義該詞的部分。

二、抓住文章主旨與該段所表達(dá)的中心。特別對(duì)于議論文要牢記論點(diǎn)與論據(jù)

的相互支撐關(guān)系。三通過例證、比喻、對(duì)照、插入語等語法結(jié)構(gòu)推斷詞義。

2.利用詞根、前后綴與合成詞推斷詞義。

(三)句意理解題

句意理解題是常見的閱讀題型。它不僅考查對(duì)句子表層意思的理解能力。有時(shí)還需要讀者結(jié)

合上下文和平時(shí)的知識(shí)積累、生活常識(shí)和人生閱歷來判斷或推斷句子的深層含義。

常見題型：

1.開門見山型:問題中直接要求讀者對(duì)文中某一句進(jìn)行理解。

Theunderlinedsentencemaytellusthat------------.

Whatdoestheunderlinedsentencemean?

2.隱含理解型:題目中未直接點(diǎn)出考查句，需要我們根據(jù)題干和選項(xiàng)信息找到并理解該句。簡單

理解:通過理解句中關(guān)鍵詞，明確句內(nèi)關(guān)系以獲得正確答案。綜合理解:需要結(jié)合語境、分析上下文

關(guān)系，獲得正確答案。

解題指導(dǎo)：

根據(jù)題干，縮小并鎖定相關(guān)句段。挖掘選項(xiàng)異同點(diǎn)尋找提示。利用各類詞義理解技巧逐一突破

關(guān)鍵詞。抓住表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等關(guān)系的連詞，準(zhǔn)確把握句內(nèi)各分句以及該句所在段落

各句間的邏輯關(guān)系。

（四）概括歸納題

在詞義與句義理解的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文總結(jié)歸納某一段或幾段的大意，對(duì)于把握文章主旨，分

析全文結(jié)構(gòu)都是至關(guān)重要的。此類題型考查了讀者段落或文章某一版塊的理解概括能力。

常見題型：

1.單段型:要求歸納某一段大意。

Whatcanwelearnfromthelastparagraph?

Accordingtothethirdparagraph,theBritonsthinkthat------------.

Inparagraph2,thewriterusestheexampleoftheancientGreekathletestoshowthat------------.

2.多段型:要求歸納多段大意或多段細(xì)節(jié)總結(jié)某一非全文主旨的觀點(diǎn)。

解題指導(dǎo)：

1.通過審題，縮小范圍，鎖定相關(guān)段落。

2.利用詞義及字意理解技巧，透徹把握段落關(guān)鍵詞的含義。

3.抓住文章中連詞（如表轉(zhuǎn)折、因果、遞進(jìn)、承接、讓步等關(guān)系的詞語）、序數(shù)詞（如

First...Second…）等提示性詞句，辨清段落之間的邏輯關(guān)系。

（五）觀點(diǎn)態(tài)度題

觀點(diǎn)態(tài)度題從某種意義上來說要求考生具有較高層次的閱讀技能,包括在復(fù)雜的語境條件下,

把握作者的思路;在較高深的措辭中，探索作者的隱藏思想及真正的寫作意圖。常見觀點(diǎn)態(tài)度題用以

考查文章的寫作意圖和作者主觀態(tài)度的把握;分析作者對(duì)某些細(xì)節(jié)描述的意圖。

常見題型：

What'sthewriter's/author'sattitudetowardstowards...?

Thewriter/authorbelieves（implies,suggests）that------------.

Thewriter/authorseemstoagree（think）that------------.|

Thewriter/authortriestotellus------------.

Thewriter's/author'stonewouldbebestdescribedas------------.

解題指導(dǎo)：

1.抓住文章和選題中反映態(tài)度、語氣的關(guān)鍵詞,特別是其中的形容詞和副詞，分清褒貶。

2.利用概括歸納題與主旨大意題的解題技巧，準(zhǔn)確把握文章中心思想與段落結(jié)構(gòu)。

3.務(wù)必忠實(shí)原文，切忌將自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于作者。

(六)綜合推理判斷題

綜合推理判斷題是通過文章提供的多處已知信息得出未知結(jié)論，或由文章中某一細(xì)節(jié)或某一

描述方式推導(dǎo)出答案的題型。要求學(xué)生綜合考慮上下文，通過文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意

思。

常見題型：

1.直接型:直接提問從文章所提供的信息，我們可以推測(cè)出什么，可以了解到什么。這結(jié)論往往是

文章中沒有直接說出來的，但通過全文，我們可以得出相應(yīng)的結(jié)論。

Fromthepassagewecandrawtheconclusionthat------------.

Wecaninfer(conclude)fromthepassagethat------------.

Wherecanyoureadthispassage?

2,間接型:題目中未要求，但只有綜合上下文多處細(xì)節(jié)才能解決問題。

Onthewhole,thisstoryisabout------------.

WhatcanwelearnaboutBrampton?

解題指導(dǎo)：

1.抓住關(guān)鍵詞句，利用詞義和句意理解技巧來弄清其內(nèi)在含義。

2.利用表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列等關(guān)系的連詞，準(zhǔn)確把握句與句之間的關(guān)系。聯(lián)系各項(xiàng)信

息，綜合推斷結(jié)論。

3.辨清總一分、總一分一總、倒證等文章結(jié)構(gòu)關(guān)系。

4.特別注意一般信息與最終結(jié)論之間的區(qū)別，避免以偏概全。

5.排除文中已出現(xiàn)、無需再度推測(cè)的事實(shí)，以及與文意明顯不符的選項(xiàng)。

七選五

高考英語閱讀七選五題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子

之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用

語法知識(shí)分析理解長難句的能力?？梢哉f，此題型是對(duì)語言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試。

解題步驟:

1.看標(biāo)題、副標(biāo)題預(yù)測(cè)文章大意

2.看選項(xiàng)，找出和文章相對(duì)應(yīng)的關(guān)鍵詞

3,通讀全文，查看主題句，分析結(jié)構(gòu)

4.看空前空后內(nèi)容，分析之間的邏輯性

5.靈活掌握答題順序（先易后難）

6.代入答案，重點(diǎn)核查邏輯關(guān)系。

七選五閱讀6大解題方略：

（一）略讀文章抓大意

即以最快的速度跳躍式地瀏覽文章的大小標(biāo)題、首段、每段的首句,以及表示句、段關(guān)系的連

接性詞語（特別是however,but等后的內(nèi)容）等重要部分,以了解文章的基本結(jié)構(gòu)和內(nèi)容大意。事實(shí)上,

一般只需花5~10秒閱讀大小標(biāo)題和第一段首尾句即可。

（二）重點(diǎn)閱讀上下句

因?yàn)檎_選項(xiàng)必定會(huì)與上下句之間語義銜接、邏輯通順,解題時(shí)大多只看上句，或只看下句，就

可基本確定答案。

事實(shí)上，如果沒有時(shí)間來得及通讀或細(xì)讀，或者基礎(chǔ)不夠扎實(shí)即使讀也讀不懂，建議通過以下技

巧，也基本上可以得滿分。

（三）看看結(jié)構(gòu)變輕松

在解題過程中，除了每做一道有把握的題后就在7個(gè)選項(xiàng)中將其畫掉縮小范圍外，通過觀察語

言結(jié)構(gòu)也可將選擇范圍大大縮小，心情變得更加輕松，一般可將7個(gè)選項(xiàng)縮小到2~4個(gè)選項(xiàng)，碰對(duì)的

機(jī)率大大提高。

（1）標(biāo)題結(jié)構(gòu)

如果考查段落標(biāo)題,先看看其他標(biāo)題的語言形式，同一文章中的幾個(gè)段落小標(biāo)題基本上是同一

語言形式。如果其他標(biāo)題是名詞短語，該題答案也是名詞短語;如果其他標(biāo)題是祈使句，該題的答案

也是祈使句。如：

1.Thebasicfunctionofmoney.

Beingexplainingthebasicfunctionofmoney...

2.Moneylessons.

Approachmoneylessonswithopenness...

3.74

Beginatthegrocerystore.Pickoutsimilarbrandsofaproduct-anamebrandbutteranda

generic（無商標(biāo)產(chǎn)品），forexample.Youcanshowyourchildhowtomakechoicesbetweendifferent

brandsofaproductsothatyoucansavemoney.

A.Wisedecisions.

B.Thevalueofmoney.

（2）句子結(jié)構(gòu)

如果正確選項(xiàng)只是某個(gè)句子的一個(gè)部分,就要看看空后這個(gè)部分是不是句子，如果是句子，看看

是否有連詞,如果沒有連詞，要選的正確選項(xiàng)就應(yīng)是短語或是帶有連詞的從句。如：

Trainingforamarathonrequirescarefulpreparationandsteady,gradualincreasesinthelengthof

theruns.36buythebest-fitting,best-builtrunningshoesyoucanfind.

A.Aftersixdays

B.Foragoodmarathonrunner

C.Beforeyoubeginyourtraining

E.Iftheystillfeelgood,youcanbeginrunninginthem

（四）詞語復(fù)現(xiàn)顯神功

作者或說話人在談?wù)撃硞€(gè)話題或主題時(shí),與主題相關(guān)的詞語必定會(huì)以原詞、同義詞或近義詞等

形式在上下文中重復(fù)出現(xiàn)，這種現(xiàn)象叫詞造復(fù)理。同一個(gè)詞的重復(fù)出現(xiàn)叫原詞復(fù)現(xiàn);以同義詞的形式

重復(fù)出現(xiàn).叫同義復(fù)現(xiàn):以近義詞或近義表達(dá)（意思相近*表達(dá)方式不同）的形式重復(fù)出現(xiàn),叫近義復(fù)現(xiàn);

以詞義相同而詞性不同的形式重復(fù)出現(xiàn),叫同根復(fù)現(xiàn)。還有上義詞與下義詞的復(fù)現(xiàn)（adult是

teacher,parent的上義詞，而teacher,parent就是adult的下義詞）。

詞語復(fù)現(xiàn)是語篇銜接的一個(gè)重要手段,而七選五正是考查語篇銜接，因此，利用詞語復(fù)現(xiàn)解七選

五十分管用。在近五年的8套全國新課標(biāo)卷共40道題中有13道題利用這一招可直接選出答案,

利用這一招可將選項(xiàng)縮小到2個(gè)選項(xiàng)的還有5道，也就是說，平均起來,幾乎有一半的題僅用這一招

就可解決。如：

39Ifyou'vebeenbetrayed,youarethevictimofyourcircumstance.Butthere'sadifference

betweenbeingavictimandlivingwitha—victimmentality.

A.Learntoreallytrustyourself.

C.Stopregardingyourselfasthevictim.

D.Rememberthatyoucanexpectthebestinreturn.

值得注意的是，有的題利用詞語復(fù)現(xiàn)解題十分管用,但這并不意味著凡與上句或下句有復(fù)現(xiàn)詞

的選項(xiàng)就一定是正確選項(xiàng)，只是正確的可能性更大,在解題過程中需重點(diǎn)考慮或優(yōu)選考慮而已。是否

為正確答案，還得將含復(fù)現(xiàn)詞的選項(xiàng)代入原文，看該選項(xiàng)與上下文是否真的銜接，只有上下銜接緊密

的才是正確選項(xiàng)。如：

38Havingconfidenceinyourselfwillhelpyoumakebetterchoicesbecauseyoucanseewhat

thebestoutcomewouldbeforyourwell-being.

A.Learntoreallytrustyourself.

B.Itisputtingconfidenceinsomeone.

C.Stopregardingyourselfasthevictim.

（五）代詞邏輯亦管用

我們知道，七選五就是考查上下文之間的銜接,而代詞是語篇銜接的重要手段之一，故解題中要

善于利用這一銜接手段。如：

Trytosolvetheproblem.Afteryou'recalmandyouhavesupportfromadultsandfriends,it'stime

togetdowntobusiness.74Evenifyoucan'tsolveitall,youcansolveapieceofit.

D.Ah,itfeelssogoodwhenthestressisgone.

E.Youneedtofigureoutwhattheproblemis.

F.Anddon'tforgetaboutyourfriends.

根據(jù)空格句與上下句之間的邏輯關(guān)系來解題，如解釋關(guān)系（對(duì)前句或?qū)χ黝}的進(jìn)一步解釋）、并

列關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系等。如：

?Getacoach

51sogethelp.Sincethereareaboutabillioncompaniesoutthereallreadytoofferyoupublic

speakingtrainingandcourses,herearesomethingstolookforwhendecidingthetrainingthat'sright

foryou.

C.Turnyourbackontoomanyrules

D.Checktherulesaboutdosanddon'ts

E.Whateverthepresentation,publicspeakingistough

（六）篇章需要基本功

有的題利用文章或段落的一總一分II結(jié)構(gòu)關(guān)系來解，也很管用，但需要以下基本功:懂得整篇文

章的基本結(jié)構(gòu)或段落的語篇結(jié)構(gòu)通常是主題句（總）+支撐句（分X分述主題的具體內(nèi)容/說明原因/舉

例證明等）。如：

Frommyexperience,therearethreemainreasonswhypeopledon'tcookmoreoften:ability,mo

ney,andtime.

36MoneyisatopicI'llsaveforanotherday.SotodayIwanttogiveyousomewisdomabout

howtomakethemostofthetimeyouspendinthekitchen.

A.Trynewthings.

B.Abilityiseasilyimproved.

C.Makethreeorfourinstead.

眾所周知，有問就有答，問什么就答什么。根據(jù)這一常識(shí)，對(duì)解題也很有幫助。如：

Thejobsofthefuturehavenotyetbeeninvented.36Byhelpingthemdevelopclassicskills

thatwillservethemwellnomatterwhatthefutureholds.

C.Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways.

D.Sohowcanwehelpourkidsprepareforjobsthatdon'tyetexist?

G.Beingabletocommunicateideasinameaningfulwayisavaluableskill.

此外，有時(shí)利用詞語同現(xiàn)也有助于選出正確選項(xiàng)。所謂詞語同現(xiàn)，就是有相互關(guān)聯(lián)的詞語在上下

文中有同時(shí)出現(xiàn)的可能性。如school,teacher,student,headmaster,class,test,fall,pass,maths,learn等

這些詞就有可能在同一篇文章中同時(shí)出現(xiàn)。如：

Yourchildrenneedtobedeeplycurious.37Askkids,—Whatingredients（配料）canweadd

tomakethesepancakesevenbetternexttime?

A.Encouragekidstocookwithyou.

B.Andwecan'tforgetscienceeducation.

C.Wecangivekidschancestothinkaboutmaterialsinnewways.

一、英語完形填空的答題技巧：

1.通讀全文，花2到3分鐘時(shí)間，了解文章大意以及文章主題，不需要很逐字逐句，略讀即

可。

2.仔細(xì)閱讀，這一遍要求很細(xì)，一個(gè)空格一個(gè)空格做，遇到不會(huì)的單詞，運(yùn)用排除法，直選

法，兩大方法做。

3.完形填空中有很多上下文有提示的地方，再做題時(shí)一定要有記憶的意識(shí)，也許做到下文時(shí)

有上面的提示，這時(shí)一定要及時(shí)反應(yīng)出來、

4.做題時(shí)，即使真的選不出來答案，也要選個(gè)上去，切忌空著不填，以免涂卡時(shí)有遺漏。

5.最后，有時(shí)間多的話，就把填好的帶入文章多讀幾遍，提高正確率。

二、高中英語完形填空解題方法：

(-*)跳讀首尾句進(jìn)行預(yù)測(cè)

完形填空的首、尾句通常不挖空。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜測(cè)大意。若首句交代了

when,where,who,what,即四個(gè)W,那么就是記敘文，很可能就是一個(gè)故事；若首句是提

出或解釋說明某事物，一般來說是說明文；若首句提出一個(gè)論點(diǎn)，那么就是議論文。

首句往往開宗明義，是文章的主題。細(xì)讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對(duì)文章主題的總

結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個(gè)窗口，對(duì)我們理解全文有著重要的啟示作用。

EvelynGlenniewasthefirstladyofsolopercussioninScotland.Inaninterview,sherecalledhow

shebecameapercussionsoloist(打擊樂器獨(dú)奏演員)inspiteofherdisability.

(-)利用語法分析解題

完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項(xiàng)目的題目。對(duì)于這類題，學(xué)生可以利

用平時(shí)所學(xué)的詞匯知識(shí)，分析單詞(組)的使用范圍、動(dòng)詞的及物和不及物，并利用句子結(jié)構(gòu)、句

式特點(diǎn)等知識(shí)全面衡量所有選項(xiàng)排除干擾。如：

___8___Ihadbeenborninthe16thcentury,Iwouldhavehadnojob.

A.BecauseB.WhileC.IfD.Since

（三）利用固定搭配解題

完形填空題中對(duì)詞匯知識(shí)的考查，主要體現(xiàn)在習(xí)慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習(xí)

慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習(xí)語”，不能隨意改動(dòng)。所以，學(xué)生平時(shí)應(yīng)掌握

好習(xí)慣用法。對(duì)詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢(shì)。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞

語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運(yùn)用的能力。如：

Theycouldn'treadorwrite.Theydidn'tliketoworkandtheynever___12___baths.

A.tookB.washedC.ranD.covered

（四）利用固定句型解題

完形填空雖然注重考查語境理解，但同時(shí)也會(huì)考到一些固定句型，學(xué)生掌握好這些句型，對(duì)

確定題目的答案很有幫助。如：

Itwasn'tlong___18___thepolicecaughtthethief.

A.afterB.whenC.beforeD.until

（五）利用復(fù)現(xiàn)信息解題

語篇復(fù)現(xiàn)的信息包括原詞復(fù)現(xiàn)、同義詞和反義詞復(fù)現(xiàn)、上義詞和下義詞復(fù)現(xiàn)、概括詞復(fù)現(xiàn)和

代詞復(fù)現(xiàn)等。語篇中有詞匯和結(jié)構(gòu)同現(xiàn)的現(xiàn)象，如與語篇話題相關(guān)、意義相關(guān)的詞匯同時(shí)出現(xiàn)，

結(jié)構(gòu)同現(xiàn)，同義同現(xiàn)，修飾同現(xiàn)，因果同現(xiàn)等。因此，利用上下文尋找解題信息，確定正確答案。

如：

Iputmyheadin,expectingtheworst.Buttomysurprise,theroomwasn'temptyatall.Ithad

furniture,curtains,aTV,andevenpaintingsonthewall.Andthenonthewell-madebedsatAmy,

mynew___44___,dressedneatly.

A.roommateB.classmateC.neighborD.companion

（六）利用跳讀法解題

一般而言，完形填空要填的20空中總有一些空是相對(duì)簡單的。對(duì)于這類空格學(xué)生可以先將

其確定下來，之后再逐個(gè)去突破其他空。跳過那些不太容易得出答案的題。切忌做題時(shí)循規(guī)蹈矩

地一個(gè)順著一個(gè)地去完成。如：

“Visitors!”repeatedJosh,wide-awakeatonce.He___1___upandlookedaround.Ashort

distanceaway,agroupof__2___stoodquietlywatchingus.Oneofthem___3___walkingtowardus.

Webothjumpedtoour___4___notknowingwhattoexpect.

1.A.satB.stayedC.thoughtD.put

2.A.pilotsB.nativesC.editorsD.assistants

3.A.avoidedB.delayedC.beganD.desired

4.A.boatB.carC.horsesD.feet

(七)巧用排除法解題

在有些情況下，學(xué)生如果不能很有把握地直接得出某一道題的答案，可以把排除法和詞匯、

語法分析結(jié)合起來運(yùn)用，縮小選擇的范圍，提高正確率。如：

Thewomanlookedcarefullyatme___5___throughherglasses,andthenquestionedmeinalow

voice.

A.asusualB.fbrawhileC.inaminuteD.onceagain

(八)利用邏輯關(guān)系解題

嘗試從邏輯關(guān)系的高度整體上把握，就會(huì)不無驚喜地發(fā)現(xiàn)邏輯關(guān)系才是征服完形填空的最佳

途徑。所謂邏輯關(guān)系并不縹緲，它就隱藏在句子中、句與句之間以及段落與段落的銜接中。通過

邏輯關(guān)系的方法，我們可以通過確切、具體的線索，把答案的邏輯意義推測(cè)出來，從而在答案中

尋找表現(xiàn)了相同邏輯意義的選項(xiàng)。這樣做，使得題目的難度大大降低。

(1)句中邏輯關(guān)系

Vitaminsaresimilarbecausetheyaremadeofthesameelements—usuallycarbon,hydrogen,

oxygen,and___45___nitrogen.Theyaredifferentinthattheirelementsarearrangeddifferently,and

eachvitaminperformsoneormorespecificfunctionsinthebody.

A.mostlyB.partlyC.sometimesD.rarely

(2)句間邏輯關(guān)系

在此，我們發(fā)現(xiàn)所謂邏輯關(guān)系并不抽象，它往往通過轉(zhuǎn)折、讓步、遞進(jìn)、因果等明確的邏輯

關(guān)系詞來體現(xiàn)。當(dāng)然，句子的邏輯關(guān)系也不一定體現(xiàn)在一句話的內(nèi)部，它還可以滲透到篇章的層

面上，在句與句之間表現(xiàn)出來。如：

MsClevelanddoesnotkeepherworkersonashortleash.___13___,sheencouragesthemtoget

waystodobusiness.

A.StillB.YetC.InsteadD.While

(3)段間邏輯關(guān)系

這種邏輯關(guān)系主要體現(xiàn)在段落之間的銜接上。如：

Noteveryoneseesthatprocessinperspective.Itisimportanttodoso.

Itisgenerallyrecognized,___29___,thattheintroductionofthecomputerintheearly20th

century,followedbytheinventionoftheintegratedcircuitduringthe1960s,radicallychangedthe

process,althoughitsimpactinthemediawasnotimmediatelyapparent.

A.indeedB.henceC.howeverD.therefore

（九）巧用背景常識(shí)解題

解答完形填空題時(shí)，有時(shí)文章中提供的信息還不夠，還需要把讀者頭腦中儲(chǔ)存的一般知識(shí)信

息結(jié)合起來考慮，最后作出符合常識(shí)的最佳答案。因此，學(xué)生的知識(shí)范圍越廣，則對(duì)文章的理解

會(huì)更容易，整體上知道所選短文在說什么，那么局部上的每一個(gè)空填起來也會(huì)得心應(yīng)手。因此解

答完形填空題時(shí)，學(xué)生的英語語言知識(shí)和有關(guān)世界的知識(shí)，都發(fā)揮著重要的作用。

當(dāng)對(duì)語言的把握不很準(zhǔn)確時(shí)，可充分利用自己已掌握的文化背景和生活常識(shí)，巧妙地加以運(yùn)

用，先找出并理解文章主題和主線，并根據(jù)主題猜測(cè)細(xì)節(jié)，注意從重復(fù)出現(xiàn)的詞語中尋找、體會(huì)

文章表達(dá)的氛圍。這樣將會(huì)大大簡化復(fù)雜的分析與判斷過程，節(jié)省寶貴的時(shí)間，順利地沿作者的

思路閱讀下去。如：

After___2___theBritishflagatthePole,theytookaphotographofthemselvesbeforethey

startedthe950-milejourneyback.

A.growingB.puttingC.plantingD.laying

（十）利用對(duì)比結(jié)構(gòu)解題

對(duì)比結(jié)構(gòu)常把兩種對(duì)立的事物或同一事物的兩個(gè)不同方面并列出來加以比較或?qū)Ρ?。完形?/p>

空題常常利用句子之間的對(duì)比關(guān)系或者同一個(gè)句子的不同部分之間的對(duì)比關(guān)系設(shè)計(jì)題目。如：

Apupilwhocandohishomeworkinaquietand___59___roomisinamuchbetterpositionthana

pupilwhodoeshishomework