2022年關(guān)于八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)模板范文4篇

第第頁(yè)2022年關(guān)于八年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)模板范文4篇

??2022年關(guān)于八班級(jí)班務(wù)工作總結(jié)模板范文1

??隨著期末考試的到來(lái)，本學(xué)期也隨之結(jié)束。下面，就本學(xué)期的工作作以簡(jiǎn)要總結(jié)：

??一、疏導(dǎo)同學(xué)心理，讓同學(xué)正視他們學(xué)業(yè)上的差距。

??本學(xué)年是同學(xué)各科學(xué)業(yè)成果急劇分化的一學(xué)年，因此，為了及早的預(yù)防學(xué)業(yè)差距給同學(xué)的心理上造成過(guò)大的壓力或者嚴(yán)峻點(diǎn)的造成他們徹底對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，班級(jí)實(shí)時(shí)召開(kāi)了有關(guān)同學(xué)學(xué)業(yè)差距的主題爭(zhēng)論活動(dòng)，活動(dòng)主要圍繞人的智力差異、家庭環(huán)境差異、人際交往差異、學(xué)習(xí)努力差異、行為習(xí)慣差異、對(duì)科目及老師的情感差異等方面進(jìn)行。當(dāng)然，我作為引導(dǎo)者、疏導(dǎo)者，在做了一些信息上的預(yù)備之后，便開(kāi)展了這項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)的初期并未收到應(yīng)有的響應(yīng)與效果，但經(jīng)過(guò)兩三周左右，同學(xué)便有了起色，好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得很積極，部分在課堂上愛(ài)搗亂的同學(xué)也安定了很多。

??二、結(jié)合實(shí)際，號(hào)召同學(xué)確定可行的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

??針對(duì)本學(xué)年后進(jìn)生學(xué)習(xí)困難、中等生滑坡現(xiàn)象嚴(yán)峻、上游同學(xué)驕傲自滿(mǎn)心情擴(kuò)散這些長(zhǎng)期問(wèn)題，班級(jí)組織同學(xué)從班內(nèi)個(gè)案入手，每個(gè)階段的同學(xué)中找出相應(yīng)的典型個(gè)人，從他們過(guò)去的學(xué)業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)問(wèn)題，當(dāng)然，主要圍繞他們對(duì)學(xué)習(xí)……此處隱蔽2791個(gè)字……“班級(jí)制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、集會(huì)、財(cái)務(wù)保管”等方面作了明確規(guī)定，并嚴(yán)格執(zhí)行，引導(dǎo)大部分同學(xué)養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的習(xí)慣。

??4、定期召開(kāi)主題班會(huì)，重點(diǎn)進(jìn)行“集體主義教育、抱負(fù)教育、安全教育和青春期的疏導(dǎo)”，使同學(xué)明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。

??5、以學(xué)校活動(dòng)安排為主線(xiàn)，組織多樣的班級(jí)文娛活動(dòng)。演講競(jìng)賽、讀書(shū)溝通會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、書(shū)法競(jìng)賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中加強(qiáng)同學(xué)對(duì)集體的認(rèn)同感，展示每個(gè)人的才藝。

??6、本學(xué)期，“書(shū)香班級(jí)”的建設(shè)初見(jiàn)成效。我始終堅(jiān)信“經(jīng)典的書(shū)籍、影視可以蕩滌人丑陋的靈魂”，親近優(yōu)秀書(shū)籍，等于和高尚的人交友。一學(xué)期來(lái)共借閱圖書(shū)300多冊(cè)，人均4本，可喜的是已有不少同學(xué)真正喜愛(ài)上了讀書(shū)。

??7、對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以激勵(lì)為主。對(duì)犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，根據(jù)班級(jí)制度懲罰，幫其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，反思己過(guò)，并給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并且對(duì)學(xué)習(xí)和生活有了信心，才不至于得過(guò)且過(guò)、破罐子破摔。

??最末，我想闡述一下對(duì)“科學(xué)＋民主”班管思想的認(rèn)識(shí)。班級(jí)管理，說(shuō)究竟是一種育人的藝術(shù)，需要遵循教育心理學(xué)的原那么和青少年的心理特點(diǎn)來(lái)管理。無(wú)論采用何種形式，只要能激發(fā)同學(xué)上進(jìn)的欲望、堅(jiān)守做人的道德良知、樹(shù)立和諧共處的認(rèn)識(shí)，就是科學(xué)有效的方法。對(duì)于民主，我認(rèn)為是喜愛(ài)同學(xué)較高藝術(shù)的表現(xiàn)，師愛(ài)，不同于父母的親情，也不同于友情，既不冷假設(shè)冰霜也不溺愛(ài)遷就，它以民主思想為核心，援助同學(xué)學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明辨是非。

??以上是我本學(xué)期所做的主要班務(wù)工作及一些粗淺的認(rèn)識(shí)，在班級(jí)管理中