《操場上》導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版

《操場上》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.理解《操場上》的主題和情感表達(dá)；2.掌握閱讀理解的技巧，提高閱讀理解能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和審美情趣。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者介紹李之寧，中國當(dāng)代作家。擅長描寫生活中的細(xì)枝末節(jié)，以平實(shí)的語言和細(xì)膩的筆觸展現(xiàn)日常生活中的情感和細(xì)節(jié)。2.作品背景《操場上》是李之寧的一篇短篇小說，講述了一個(gè)關(guān)于友誼和童年記憶的故事。3.作品內(nèi)容梗概故事講述了主人公小明和其好友小剛在操場上一起玩耍的情景。小明拿出了自己心愛的玩具飛機(jī)，卻被小剛無意中踩壞了。小剛沒有道歉，而是認(rèn)為不過是一個(gè)無關(guān)緊要的玩具。小明對小剛的態(tài)度開始產(chǎn)生懷疑，兩人之間的友誼也因此受到了影響。4.作品主題友誼、珍惜、成長5.閱讀理解題1）小剛為什么會無意中踩壞小明的玩具飛機(jī)？A.他故意要捉弄小明B.他沒有看到小明放在地上的飛機(jī)C.他覺得飛機(jī)無關(guān)緊要D.以上都不是2）小明和小剛之間的友誼受到什么影響？A.變得更加親密B.變得疏遠(yuǎn)C.沒有受到影響D.無法確定3）故事中表達(dá)了哪些主題？A.只要不是故意的傷害，就不必向?qū)Ψ降狼窧.友誼需要互相包容和理解C.玩具對于孩子來說很重要D.以上都是6.作品分析通過這個(gè)故事，讀者可以感受到童年時(shí)光的簡單、快樂和友誼。作者通過細(xì)膩的描寫，勾勒出了小明和小剛之間的微妙關(guān)系，引發(fā)讀者對友情和成長的思考。三、拓展延伸：1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，分享自己與朋友之間的故事，思考友情的真諦；2.在家長的陪伴下，一起玩一個(gè)小游戲，感受友情的溫暖；3.撰寫一篇關(guān)于友情的作文，表達(dá)自己對友誼的理解和珍惜。四、課后作業(yè)：1.以《操場上》為題，寫一段感想，表達(dá)對友情和童年的思考；2.閱讀一篇與友情相關(guān)的文章或小說，并寫一篇讀后感；3.給一位朋友寫一封信，告訴他（她）你對友情的看法和珍惜。五、學(xué)習(xí)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你對友情和童年有了怎樣的認(rèn)識和體會？你覺得友情對你的生活有何影響？在以后的生活中，你將如何去對待友情和珍惜身邊的朋友呢？愿你在成長的道路上，能珍惜友情，珍惜每一個(gè)和你一起走過的人。第二課時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1.了解文章《操場上》的背景和作者。2.理解文章中的主題和寓意。3.分析文章中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。4.掌握文章的基本情節(jié)及結(jié)構(gòu)。5.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)對文學(xué)作品的審美情趣。【導(dǎo)學(xué)內(nèi)容】1.作者背景及作品簡介本文《操場上》是中國當(dāng)代作家張潔的代表作之一，張潔是中國作家協(xié)會會員，以其清新淡雅的文字風(fēng)格和細(xì)膩的心靈描寫而聞名。她的作品多以鄉(xiāng)村題材為背景，展現(xiàn)了豐富的人物形象和生動的情節(jié)。2.主題和寓意《操場上》主要講述了一個(gè)發(fā)生在農(nóng)村小學(xué)操場上的故事，通過對班主任和學(xué)生之間的情感交流展開，描繪了一幅溫馨感人的畫面。文章通過班主任對學(xué)生的關(guān)愛和引導(dǎo)，體現(xiàn)了人與人之間的情感紐帶，以及師生之間的深厚情誼。3.人物形象和情節(jié)發(fā)展文章中的班主任形象溫暖和藹，關(guān)愛學(xué)生，用心指導(dǎo)教育，給學(xué)生以溫暖和力量；學(xué)生們形象各異，有的調(diào)皮搗蛋，有的懂事乖巧，但他們都在班主任的關(guān)懷下茁壯成長。故事情節(jié)展開起伏有致，通過班主任和學(xué)生們在操場上的互動，描繪了一幅真實(shí)而感人的畫面。4.基本情節(jié)及結(jié)構(gòu)文章以農(nóng)村小學(xué)操場為背景，通過班主任與學(xué)生們在操場上的互動展開故事，描繪了一幅充滿溫情的畫面。故事情節(jié)緊湊流暢，情節(jié)起伏跌宕，引人入勝。結(jié)構(gòu)上，文章遵循起承轉(zhuǎn)合的寫作原則，情節(jié)安排合理，引人入勝?！緦?dǎo)學(xué)要點(diǎn)】1.了解文章《操場上》的作者背景和作品特點(diǎn)。2.理解文章的主題和寓意，探討人與人之間的情感關(guān)系。3.分析文章中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，揭示文章的內(nèi)在含義。4.掌握文章的基本情節(jié)及結(jié)構(gòu)，從整體把握文章的脈絡(luò)。5.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)對文學(xué)作品的欣賞和理解能力?！緦?dǎo)學(xué)活動】1.請同學(xué)們閱讀《操場上》，嘗試?yán)斫馕恼碌闹黝}和寓意，并談?wù)勀愕母惺堋?.分組討論文章中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，分析文章的內(nèi)在含義。3.請同學(xué)們撰寫讀后感，總結(jié)文章的基本情節(jié)及結(jié)構(gòu)，探討作者的寫作手法。4.請同學(xué)們結(jié)合自身經(jīng)歷，分享在學(xué)校操場上的趣事或感動瞬間。5.請同學(xué)們總結(jié)本次導(dǎo)學(xué)活動的收獲和體會，展示閱讀