二年級(jí)《黃山奇石》模課材料

二年級(jí)《黃山奇石》模課材料二年級(jí)語(yǔ)文“模課”材料——第一單元“自然風(fēng)光”目錄序號(hào)內(nèi)容負(fù)責(zé)人1單元解讀修彩蓮2主備人課時(shí)教學(xué)說(shuō)課修彩蓮3學(xué)年組分環(huán)節(jié)探討教學(xué)流程全體成員4梳理教學(xué)預(yù)案修彩蓮模課時(shí)間：2015年2月28日第二單元單元解讀一、《課標(biāo)》要求：1.喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望，認(rèn)識(shí)48個(gè)漢字，會(huì)寫16個(gè)漢字。掌握漢字的基本筆畫，學(xué)習(xí)新偏旁“三撇”。2.學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。3.借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。4.誦讀古詩(shī)，展開(kāi)想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。5.對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想像中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。在寫話中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。6.口語(yǔ)交際中學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

二、教材分析本單元以“自然風(fēng)光”為主題，把主體課文《黃山奇石》《古詩(shī)三首》，“快樂(lè)讀書屋”《黃果樹(shù)瀑布》《日月潭》，“能說(shuō)會(huì)寫”《我喜愛(ài)的美景》《手抄報(bào)》，以及“語(yǔ)文七色光”中的主要活動(dòng)內(nèi)容有機(jī)整合在一起，互相照應(yīng)，各有側(cè)重點(diǎn)。本單元引導(dǎo)學(xué)生觀察景物，了解景物特點(diǎn)。通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受祖國(guó)山河的壯美，積累豐富的語(yǔ)言，汲取自然科學(xué)知識(shí)的瓊漿，開(kāi)闊視野，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。三、教學(xué)目標(biāo)1.掌握本單元字詞，學(xué)會(huì)48個(gè)生字，其中學(xué)寫生字16個(gè)，本單元的生字偏多，注意強(qiáng)調(diào)一些易錯(cuò)字的寫法。并在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字寫字能力，重視雙姿，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2.正確、流利地朗讀課文，培養(yǎng)閱讀能力。3.激發(fā)學(xué)生遇事要仔細(xì)觀察、勤于動(dòng)腦、善于思考，發(fā)揮自己的聰明才智。4.配合單元主題，培養(yǎng)學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地講述故事的能力?！狙心ジ攀觯捍蠹艺J(rèn)為教學(xué)目標(biāo)2，制定的過(guò)于簡(jiǎn)單。這樣的寫景文章要在讀中體味語(yǔ)言美，想象意境美，要讀出對(duì)這樣景色的贊嘆?！克?、學(xué)情分析學(xué)生的基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文有著一定的興趣，樂(lè)于參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是在遇到思考難度較大的問(wèn)題時(shí)，有畏縮情緒。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差。本單元課堂教學(xué)中要抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本，注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力、閱讀理解能力、規(guī)范口語(yǔ)表達(dá)、學(xué)生自我展示的能力、與人交往合作能力以及大量讀書的習(xí)慣。在【要研磨：根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的情況說(shuō)說(shuō)學(xué)情】五、教學(xué)重難點(diǎn)的確定教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力，背誦積累的能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地閱讀與背誦的能力?！狙心ィ阂罁?jù)課標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、本班學(xué)情確定重難點(diǎn)】六、教學(xué)實(shí)施1.重點(diǎn)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，借助漢語(yǔ)拼音主動(dòng)識(shí)字，掌握本單元生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，在實(shí)踐中交給學(xué)生識(shí)字方法。重視形近字同音字的比較，加強(qiáng)邊讀邊寫。并進(jìn)行測(cè)試默寫，自行檢查識(shí)字效果。2.在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生逐步學(xué)會(huì)閱讀，培養(yǎng)閱讀能力。重視朗讀訓(xùn)練，在朗讀中發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言和思維。課堂上要有充分時(shí)間進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，要人人都有讀的機(jī)會(huì)。3.要充分利用文中色彩鮮艷的畫面形象、逼真的插圖，激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣。讓學(xué)生在讀中有所感知，在讀當(dāng)中有所感悟，從中受到熏陶。同時(shí)，還要注意識(shí)字教學(xué)應(yīng)放在具體的語(yǔ)句中進(jìn)行。4.能積累詞語(yǔ)，選擇喜歡的詞說(shuō)話。5.學(xué)習(xí)課文時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)誦讀中理解課文內(nèi)容，品味美感。并鼓勵(lì)學(xué)生拓寬視野，閱讀相關(guān)書籍，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。6.提高口語(yǔ)交際能力【重點(diǎn)研磨：教學(xué)方法的使用，要具體】課時(shí)分配：《黃山奇石》（2課時(shí)）主體課文《古詩(shī)三首》（2課時(shí)）《黃果樹(shù)瀑布》（1課時(shí)）快樂(lè)讀書屋《日月潭》（1課時(shí)）第一單元（自然風(fēng)光）口語(yǔ)交際（1課時(shí)）能說(shuō)會(huì)寫《手抄報(bào)》（1課時(shí)）練、日積月累（1課時(shí)）語(yǔ)文七色光知識(shí)窗、聽(tīng)記（1課時(shí)）課時(shí)計(jì)劃授課時(shí)間第一單元，總第1課時(shí)設(shè)計(jì)人修彩蓮課題1黃山奇石課時(shí)1課時(shí)課型新課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確、流利地朗讀課文。選擇自己喜歡的段落背下來(lái)。2.通過(guò)讀課文，體會(huì)黃山奇石的生動(dòng)有趣。3.通過(guò)觀察圖畫，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和想像能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。重難點(diǎn)正確、流利地朗讀課文。通過(guò)讀課文，了解黃山奇石的特點(diǎn)。結(jié)合課文內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生展開(kāi)想像。學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航一、自主學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.認(rèn)真的讀課文，要讀準(zhǔn)每個(gè)字音，把句子讀通順。2.準(zhǔn)確地讀出下列詞語(yǔ)。風(fēng)景聞名中外尤其站著有趣啼叫著名獅子彈琴3.讀文后你知道什么了？一、激情導(dǎo)入：在假期中同學(xué)們都去過(guò)哪些地方？你認(rèn)為那里最有趣、最好玩的是什么呢？今天呀，我們也去一個(gè)有趣的地方玩一玩，看看那里有些什么東西最能吸引你呢？二、引導(dǎo)自學(xué)（一）揭示自主學(xué)習(xí)內(nèi)容（大屏幕）（二）溫馨提示：1.不理解的字詞查找工具書。2.請(qǐng)畫出描寫黃山風(fēng)景的相關(guān)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。（三）反饋時(shí)要抓住重點(diǎn)，滲透寫作方法。讓學(xué)生找出詞，理解文章的寫作順序，知道這樣寫的好處。課時(shí)計(jì)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）交流反饋找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有趣的地方。二、課內(nèi)探究（一）探究問(wèn)題1.學(xué)習(xí)“仙桃石”（1）讀文，想象奇石的樣子。（2）對(duì)比句子：出示課后讀一讀中的第一組句子，說(shuō)說(shuō)有什么不同？2.學(xué)習(xí)“猴子觀海”（1）自由練讀，體會(huì)石猴的奇特與可愛(ài)。（2）對(duì)比句子：出示課后讀一讀中的第二組句子，說(shuō)說(shuō)有什么不同？3.學(xué)習(xí)“仙人指路”自由讀句子，并學(xué)著做一做仙人指路的樣子，想象高山上仙人指路的神奇。4.學(xué)習(xí)第5自然段自由讀，提出不懂的問(wèn)題，師生共同解決。5.齊讀第6自然段（二）展示交流學(xué)生自由匯報(bào)：三．學(xué)生談這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲三、引導(dǎo)探究1.我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒(méi)有具體說(shuō)了，我們也能用有趣的語(yǔ)言給大家介紹，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？2.“天狗望月”為例：(1)學(xué)生上臺(tái)做“望”的動(dòng)作。

(2)“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？

(3)學(xué)生先可以一句一句的說(shuō)，然后連起來(lái)說(shuō)。

3.“天狗望月”被同學(xué)們說(shuō)的栩栩如生，

黃山還有很多叫不出名的奇形怪狀的巖石聽(tīng)后，可著急了，正等著你去給它們起名字呢！（課件出示奇石圖片。）

(1)分小組選擇喜歡的圖片，然后討論怎樣說(shuō)。(2)指名說(shuō)。

四、小結(jié)五、拓展延伸知識(shí)鏈接黃山是我國(guó)著名的五岳之一，在安徽省南部，是旅游勝地。它以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于世，被譽(yù)為“天下第一奇山”。課后反思研磨過(guò)程記錄：修彩蓮課時(shí)計(jì)劃學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）交流反饋找出來(lái)讀一讀，并說(shuō)一說(shuō)有趣的地方。二、課內(nèi)探究（一）探究問(wèn)題1.學(xué)習(xí)“猴子觀海”段落：（1）指名朗讀，說(shuō)說(shuō)這一處為什么有趣？它為什么有這樣的名字呢？

（2）表演讀：我們能把“猴子觀?！苯榻B給你周圍的小朋友聽(tīng)嗎？指名說(shuō)。(3)換角色讀：石猴可想和大家交朋友呢，它還會(huì)說(shuō)話，向別人介紹自己哦！2.黃山的奇石數(shù)可多了，我們?cè)偃タ纯雌渌麕滋幇桑。ㄓ靡陨戏椒▽W(xué)習(xí)其他段落）（二）展示交流學(xué)生自由匯報(bào)：三．學(xué)生談這節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲2.動(dòng)作演示理解“一動(dòng)不動(dòng)”三、引導(dǎo)探究1.我們知道黃山的奇石數(shù)都數(shù)不完，可惜像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”等等就沒(méi)有具體說(shuō)了，我們也能用有趣的語(yǔ)言給大家介紹，敢和書上寫的挑戰(zhàn)嗎？2.“天狗望月”為例：(1)學(xué)生上臺(tái)做“望”的動(dòng)作。

(2)“天狗”望到了什么呢？它心里在想什么呢？

(3)學(xué)生先可以一句一句的說(shuō)，然后連起來(lái)說(shuō)。

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