標準新教師培訓(xùn)心得體會模板

第標準新教師培訓(xùn)心得體會模板

標準新教師培訓(xùn)心得體會模板1

作為一名新入職的高校青年教師，我的心中充滿了熱情。但與此同時，我又有一絲擔憂：雖然我自信具備著作為高校教師應(yīng)該有的專業(yè)知識，但是我的問題在于教學經(jīng)驗的不足。感謝學校與學院組織的高校教師崗前培訓(xùn)，讓我對于教學方法、教學手段以及未來個人的努力方向有了更加清晰的認識。

這次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富：鄭校長向我們講述了《青年教師如何上好一門課》，這堂課解答了我作為一名新手教師的諸多困惑，讓我有了許多感悟;在王教授的講授中，她總結(jié)了優(yōu)秀高校教師的一些特征：滿懷激情、語言簡練、條理清晰、善于啟發(fā)、關(guān)心學生。我將把它們作為自我要求的標準;在路慶平教授的講授中，他提到教師形象的問題這讓我深刻意識到：在今后的工作中，要嚴格要求自己。應(yīng)該時刻提醒自己是一名教師的身份;郭奇老師給我的印象非常深刻，他風趣幽默、滿懷激情的向我們講述了自己的個人經(jīng)驗以及所思所想。讓我深刻的意識到正確的意識形態(tài)的重要性：作為一名高校教師，要面對的是一群處于正在形成自我意識形態(tài)的青年學生，身為一名教師，應(yīng)向?qū)W生傳遞正確的思想價值。

老師們的課程，我認為是此次培訓(xùn)的亮點。這也是我本人第一次現(xiàn)場經(jīng)歷會議交傳，覺得十分寶貴和興奮。老師們講授的對于學校建設(shè)、學科建設(shè)的想法讓我深刻感受到作為青年高校教師的任重和道遠!

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短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了教師的教學觀和發(fā)展觀。讓我對于教師的職業(yè)責任有了更深的掌握，也讓我掌握到了更多地高校教師的教學方式方法，這些對于我一個新教師而言是十分需要的。幾位教授的報告讓我知道了作為高校教師的責任是十分重大的，在教學工作中不能掉以輕心，萬事以教書育人為首要之重。我們教師的工作是為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的人才的，所以我們從事教育的也不能夠僅僅交給學生知識，更要在教會他們知識的同時，教會他們思考，讓他們明白知識和學習的重要性。讓他們學會如何運用知識，在未來發(fā)展中能更好的磨礪自身，幫助他們培養(yǎng)起好的素質(zhì)和文明習慣，只有思想和學習都優(yōu)秀了，才能夠算一個合格的人才。同時，在教學過程中我也學習到了不僅要學會認識自己，還要深入了解自己的學生，根據(jù)學生的思維模式和學習風格，因材施教。對待學生應(yīng)心平氣和，一視同仁。我也要時刻警惕意識形態(tài)的建設(shè)問題，緊隨時代發(fā)展的變化，在堅持意識形態(tài)建設(shè)的同時講好新聞發(fā)展的藝術(shù)。

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經(jīng)過一周的教師培訓(xùn)，我感受頗深，這次培訓(xùn)，對于我們毫無教學經(jīng)驗的新教師而言十分重要，這關(guān)乎著我們能否順利解決實際工作中出現(xiàn)的各種問題以及我們的講課水平。本周的培訓(xùn)內(nèi)容包括幾個方面:《如何上好一節(jié)課》、《如何培養(yǎng)新時代全媒體人才》、《教學的方法與藝術(shù)》、《新時代新聞傳播類學科發(fā)展與專業(yè)建設(shè)的思考》、《教師的非專業(yè)素養(yǎng)(形貌、性情和言語)》以及《加強意識形態(tài)建設(shè)講好中國故事》等。通過一系列的學習，我受益匪淺，認識到教師成長是教師個體內(nèi)在的專業(yè)性的提升，只有自己不斷進步才能更好地教育和培養(yǎng)學生。

一、加強師德師風建設(shè)，樹立良好榜樣

師德，是指教師的職業(yè)道德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范，是全社會道德體系的重要組成部分是學生道德修養(yǎng)的楷模之一。為人師表，教書育人，在日后的教學中，作為教師要時刻注意自己的外在表現(xiàn)，課上無論是教姿教態(tài)還是言語表達都應(yīng)做到溫文爾雅、心平氣和，課下更要做到一視同仁，關(guān)愛每一個學生，自覺加強自身道德修養(yǎng)，率先垂范，潛移默化的感染學生。

二、加強科研創(chuàng)新能力，提高教學質(zhì)量

新時代我們要培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野的高素質(zhì)、全媒化、復(fù)合型、專家型傳媒人才，與此同時我們作為教師更需要從自身做起不斷接觸和學習不斷更新的理論和技術(shù)，不斷磨煉和創(chuàng)新教學的方式方法，這樣才能走在前面，從而有能力去培養(yǎng)學生。因此，在日后的工作和學習中，要努力成為教學、科研兩手硬的全能型教師。

三、提高政治素養(yǎng)，增強底線意識

在這樣一個百年未有之大變局的背景下，作為高校教師我們應(yīng)時刻牢記樹立底線意識，加強意識形態(tài)建設(shè)，無論是課堂上還是日常生活中都應(yīng)警惕各類網(wǎng)絡(luò)安全和輿情風險，我們要教育學生面對高討論度的話題時應(yīng)保持頭腦冷靜，同時能夠理性思考，不沖動發(fā)聲。對此，我們不僅教育學生要做到政治要強、導(dǎo)向要正、視野要廣、素質(zhì)要高、情懷要深、思維要新以及人格要正，我們自身同樣也需要如此要求自己，才能和學生一起杜絕問題的發(fā)