參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文_第1頁(yè)
參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文_第2頁(yè)
參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文_第3頁(yè)
參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文_第4頁(yè)
參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文

參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文1

上個(gè)周末,在解說(shuō)員的帶領(lǐng)下,我們班參觀了校史館。

進(jìn)入館后,我們?cè)谶M(jìn)門的標(biāo)志性位置進(jìn)行了合照,以紀(jì)念此次活動(dòng)。在講解員的講解下,我們了解了印刻著_理工大學(xué)字樣的白色書(shū)本雕塑和?;諛?biāo)志的內(nèi)涵。接著,解說(shuō)員耐心的給我們講解墻上照片的由來(lái)。展現(xiàn)在我眼前的是,大工這所高等學(xué)府的誕生的全程記錄。一個(gè)個(gè)的展物,向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重,在解說(shuō)員的解說(shuō)下我們對(duì)于學(xué)校有了更深入的了解。我被大工人吃苦耐勞,勤奮進(jìn)取的精神所震撼。他們自己用自己的雙手,一磚一瓦的建起了我們的主樓。無(wú)論環(huán)境多么惡劣,他們都沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的追求和對(duì)大工的熱愛(ài)。

接著,我們看到了屈伯川老校長(zhǎng)的遺物,展現(xiàn)在我眼前的是一位衣著樸素,平易近人的'老校長(zhǎng)。當(dāng)看到他的遺書(shū)時(shí),我被他的奉獻(xiàn)精神深深地震撼了,頓時(shí)鼻子有種酸酸的感覺(jué)。老校長(zhǎng)為我們學(xué)校奉獻(xiàn)了大半生,去世后又把遺體捐贈(zèng),連骨灰也撒在大工的校園里。

連理工大學(xué)自1949年4月建校以來(lái),以著名教育家屈伯川老先生為代表的創(chuàng)業(yè)先驅(qū)高瞻遠(yuǎn)矚,廣納賢才,艱苦創(chuàng)業(yè),建校10年多就躋身全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)行列。自1988年正式更名為_(kāi)理工大學(xué)后,我校師生兢兢業(yè)業(yè),歷屆學(xué)子成才后回報(bào)母校,為_(kāi)理工大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)。

通過(guò)此次參觀,我對(duì)大工有了更深的了解。我內(nèi)心洶涌澎湃,我為自己能在這樣的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)而感到自豪。同時(shí),我暗暗發(fā)誓:我要為校爭(zhēng)光,今天我以大工為榮,明天大工以我為榮。加油,大工學(xué)子,加油,大工我的母校。參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文2

九月,我們懷著好奇與憧憬的心情走進(jìn)了江南大學(xué)。優(yōu)美的校園充滿了江南氣息,我們陶醉于江大的美麗神韻中。今天,我們走進(jìn)了校史館,回眸江大歷史,重溫江大記憶,我們將更深入地了解江大。

江南大學(xué)坐落于太湖之濱的江南名城——江蘇省無(wú)錫市,是教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校。目前,在教育部和省市政府的支持下,已基本建成占地3200畝、設(shè)備先進(jìn)、功能齊全、環(huán)境優(yōu)美的蠡湖校園。這是一座匯聚了4萬(wàn)師生、充滿活力和魅力的校園。在這里,我們不僅可以

感受到江南山水的靈秀旖旎、碧草佳樹(shù)的蔥蘢生機(jī)。亭臺(tái)樓宇的軒昂氣勢(shì),更可以感受到江大人“篤學(xué)尚行,止于至善”的精神狀態(tài)。

我們走進(jìn)校史館,首先看見(jiàn)的是江南大學(xué)的發(fā)展歷程。江南大學(xué)源于1902年創(chuàng)建的三江師范學(xué)堂,經(jīng)歷了多次,合并重組,在20__年1月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),以原無(wú)錫輕工大學(xué)為主體,合并江南學(xué)院、無(wú)錫教育學(xué)院,組建了江南大學(xué)。校史館里展出的不同時(shí)期的印章、校徽、校歌記錄了江大的風(fēng)雨歷程。一張張泛黃的老照片保存了江大的'美好回憶。一路看去,我心中不禁泛起一陣陣漣漪。

繼續(xù)朝里走,我們看見(jiàn)了許多著名教授學(xué)者的簡(jiǎn)介。陳列館里擺滿了優(yōu)秀學(xué)子、教授們的筆記、獎(jiǎng)狀,以及他們用過(guò)的化學(xué)儀器、計(jì)算機(jī)、書(shū)本等。一項(xiàng)項(xiàng)研究成果令我們贊嘆不已。實(shí)力卓越的江大教師們培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子,為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)??吹竭@些,我們倍感自豪。

緊接著出現(xiàn)在我們面前的是校友們以及各大友校在江大50年校慶時(shí)贈(zèng)送的禮物以及祝??ㄆ?。一句句真摯誠(chéng)懇的祝福溫暖人心。江大用心澆灌著學(xué)子,學(xué)子也用心回報(bào)著母校。江大與其他高校彼此合作交流,友誼深厚長(zhǎng)久。在這里,我們看到了江大的友好、努力,也預(yù)見(jiàn)到了江大輝煌的明天。

校史館里還展出了許多名人大家為江大所題的字,江大校園沙盤模型等。我們從不同的角度認(rèn)識(shí)了江大,了解了校史,理解了內(nèi)涵。

校史館一行使我對(duì)江大的愛(ài)更深了。我一定踐行“篤學(xué)尚行,止于至善”的校訓(xùn),為江大的美好明天出分力。參觀學(xué)校校史館心得體會(huì)范文3

為了讓全體老師了解學(xué)校文化,20__年5月18日全體教職工到圖書(shū)樓一層參觀校史館。雖然之前對(duì)學(xué)校有了大概的了解,但至于學(xué)校發(fā)展中的一些細(xì)節(jié)還知之甚少,而今天的參觀給了我重新系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)學(xué)校一個(gè)良好的機(jī)會(huì)。

進(jìn)入館內(nèi),映入眼簾的是垂地的大幅畫(huà)面,像一張張氣勢(shì)恢宏的國(guó)寶級(jí)的長(zhǎng)畫(huà),上面書(shū)寫著我們學(xué)校二十多年的歷史,婉轉(zhuǎn)而又雄偉,接著就是學(xué)校各個(gè)時(shí)期的發(fā)展?fàn)顟B(tài),在當(dāng)時(shí)的情況下,我們學(xué)校發(fā)展舉步維艱,條件艱苦,可想我們今天這么好的條件和環(huán)境來(lái)之不易,宜當(dāng)憶苦思甜,發(fā)奮圖強(qiáng)!第三階段學(xué)校仍然面對(duì)很多棘手的問(wèn)題和一系列苦難,但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及師生的`努力下,我們都一一克服了,我們堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)了那段艱難而又輝煌的歲月。到了第五階段,我們學(xué)校喜訊連連,成功升本,并更名為山西應(yīng)用科技學(xué)院,這將是是學(xué)校發(fā)展歷程中的又一個(gè)重要的里程碑!

我們的學(xué)校已經(jīng)建校24年,回首往事,這是怎樣的經(jīng)歷?24個(gè)春秋,24個(gè)冬夏,我們的學(xué)校陪伴著歷史走過(guò)了24個(gè)不平凡的年頭。一幅幅展板,向我們?cè)V說(shuō)著歷史的凝重,學(xué)校從平地創(chuàng)業(yè),白手起家,到今天的應(yīng)用型本科高校,桃李芬芳,現(xiàn)已成為山西省首所應(yīng)用型民辦高校。

學(xué)院在向著實(shí)現(xiàn)“千畝校園、萬(wàn)人大學(xué)”的國(guó)家一流民辦院校的目標(biāo)邁進(jìn)的征途上,將堅(jiān)持奉行以往優(yōu)良的辦學(xué)方針和思想,繼續(xù)深化“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)理念,加強(qiáng)完善“雙百雙軌”的辦學(xué)機(jī)制,在大力發(fā)展學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)的同時(shí),緊抓國(guó)家教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的契機(jī),以人才培養(yǎng)為根本,以學(xué)制貫通為突破,以課程銜接為保障,以提高質(zhì)量為核心,以促進(jìn)就業(yè)為目標(biāo),充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),積極探索系統(tǒng)培養(yǎng)技術(shù)技能人才的新模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論