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放高校生的優(yōu)點

發(fā)表時間：2022-08-1108:15:33[查看原文]

放高校生的優(yōu)點

女兒仍在金芭蕾跳舞，那天我去接她，去得稍早了點，就隔著玻璃墻看著她。幾個孩子正圍著老師被逐個踩胯，女兒也在其中。有幾個孩子剛被老師踩住就淚眼盈盈，女兒還不錯，被老師踩有一會兒了，正興奮著呢，只見女兒“哇”的一聲大哭起來?；貋頃r，我沒有和女兒聊這件事，女兒倒主動和我說了：“媽媽，老師給我踩胯時我就哭了，下回我就不去了。”“為什么呀？”“老師給我踩的太疼了?！薄皨寢尠l(fā)覺一個問題，你們班的小伴侶好多都是老師剛一給她踩她就哭了，你就被老師踩了那么大會兒，你表現(xiàn)得比她們好多了。下次再踩時真疼的話你就給老師說疼了，老師就不踩了。”“就是，我就是比其她人踩得時間長?！迸畠旱尿湴粮杏腿欢?。今日，女兒回來就告知我：“媽媽，今日老師給我踩胯我就沒哭，老師給我踩了十下?！薄肮怨裕憩F(xiàn)得很好！”“下次我還讓老師給我踩胯。”

踩胯不行能不疼，但孩子因為我的一句“你表現(xiàn)得比她們好多了”而不再可怕，可見放大孩子的優(yōu)點能讓孩子布滿

自信。由此想到我們在訓練教學工作中也需要放高校生的優(yōu)點。

放高校生優(yōu)點的重要性

每個人身上都有優(yōu)點，也都有缺點?？吹酵瑢W連簡潔的計算題都沒有做對，老師立刻大發(fā)雷霆：“要馬虎死你了！你成天就不知道檢查，上回就算錯，這回還算錯，你自己說說你還會干個啥！下回假如誰再錯的話，我就??”好了，同學“馬虎”的標簽被貼上了，以后他能克服馬虎嗎？實踐證明，以后他這道題不錯了其它題錯；這次不錯了下次錯?！澳阍趺催B個簡潔的拼圖就不會？你還有沒有動手力量？”這話一出口，這個同學以后對拼圖甚至動手實踐類的東西就有點可怕甚至產(chǎn)生恐驚心理了。同學漸漸地就會朝著缺點這個方向更缺，這就好像雜草越來越多。雜草多了怎么辦？種上莊稼。這優(yōu)點就好比是莊稼。

其實，學習不好的孩子，絕大多數(shù)不是因為智力有問題，而是心情出了大問題。我們就是要關(guān)心同學找到他的優(yōu)點并且放大。聞名訓練家周弘說過：“不管什么孩子到我身邊，我都會把他的優(yōu)點——他的優(yōu)點再少——我都會把它放大成99﹪，它的缺點再多，在我眼里永久只有1﹪?！眱?yōu)點突出

了，缺點自然就會逐步縮小生存的空間，同學就會越來越自信。有這樣一個故事：

一個窮困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父親的伴侶能幫自己找一份謀生的差事。“數(shù)學精通嗎？”父親的伴侶問他。青年羞怯地搖頭。“歷史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地搖頭。“那法律呢？”青年窘迫地垂下頭?！皶嬙趺礃樱俊备赣H的伴侶接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告知對方——自己好像一無所長，連絲毫的優(yōu)點也找不出來。“那你先把自己的住址寫下來，我總得幫你找一份事做呀?！鼻嗄陸M愧地寫下來自己的住址，趕忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的伴侶一把拉住了?！澳贻p人，你的名字寫得很美麗嘛，這就是你的優(yōu)點啊。你不該只滿意找一份糊口的工作?！卑衙謱懞靡菜阋粋€優(yōu)點？青年在對方眼里看到了確定的答案。哦，我能把名字寫得叫人贊揚，那我就能把字寫美麗，能把字寫美麗，我就能把文章寫得好看??受到鼓舞的青年，一點點放大自己的優(yōu)點，興奮得他腳步立即輕松起來。數(shù)年后，青年果真寫出享譽世界的經(jīng)典作品，他就是家喻戶曉的法國十八世紀聞名作家大仲馬。

怎樣放高校生的優(yōu)點

一、老師要轉(zhuǎn)變觀念。一張白紙上面只有一個黑點的故事想必大家也都聽說過，假如老師只觀察黑點，就是把留意力都集中在同學的短處和不足上，讓同學在“我是壞同學”的感覺中沉淪；假如老師觀察的是白紙，就是讓同學在“我是好同學”的感覺中升華。其實，每個平淡無奇的生命中，都隱藏著一座豐富的金礦。只要老師肯挖掘，擅長挖掘，哪怕僅僅是微乎其微的一絲優(yōu)點的示意，進而放大，也能挖出令自己都驚異不已的寶藏。

二、多一些衡量同學的尺子。在這個以分數(shù)論英雄的時代里，雖然好多老師的觀念已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變，但還是不行避開地先拿同學的成果說事，成果特差的同學總想把他一棒子打死。其實，老師要從多個角度去評價一個同學，有的同學集體意識強，有的樂于助人，有的干起活來不怕苦、不怕累，有的雖然干什么事情慢，但能夠堅持究竟，有的寫字工整，有的不懂就問，有的動手力量強??多一些評價準尺，每一個同學都是好樣的。

三、放高校生優(yōu)點要講究方法。

每個同學都是一個不同的個體，對于簡單傲慢的同學，老師不宜過多放大優(yōu)點；對于有自卑感的同學，老師要通過

確定點滴進步多放大優(yōu)點，進一步培育同學自信?？梢允菨M足的微笑，也可以是輕輕地點頭；可以是語言激勵，也可以是書面溝通；可以是談心式鼓舞，也可以是報喜式家訪；可以是老師放大優(yōu)點，也可以是同伴互放優(yōu)點??

不管采納哪種方式放高校生的優(yōu)點，目的都是為了增加同學的自信，促進孩子更好地成長。所以老師們肯定要記住，放高校生的優(yōu)點，同學就會具有更多的優(yōu)點，就會越來越優(yōu)秀！

同學衛(wèi)生常識

1、早晚洗臉刷牙，不與別人共用毛巾、臉盆等物品。

2、要做到四勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣、勤剪指甲。

3、不偏食、不暴食、不吃零食，留意飯前便后要洗手。

4、早睡早起，堅持午睡，保證充分的睡眠。

5、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不要亂扔果皮紙屑等廢棄物。

6、留意用眼衛(wèi)生，不要在強光下看書、不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不要用臟手揉眼睛。

7、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗潔凈的食物，不喝生水。

8、講究社會公德，維護公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。

9、搞好環(huán)境衛(wèi)生，享受健康美妙生活。

10、創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共建美妙校內(nèi)。

2、此系列掛圖的優(yōu)點和特長：

掛圖師此系列掛圖12張，其中包含了系統(tǒng)的校內(nèi)平安常識，以供同學學習。意在引導師生加強平安意識，預防平安事故的發(fā)生。同學是祖國的將來，同學的健康牽動著千萬個家庭的心。同學的平安，備受著全社會的高度關(guān)注。

隨著我國經(jīng)濟進展，學校平安工作也消失了很多新的特點和狀況。突出表現(xiàn)在校內(nèi)周邊網(wǎng)吧、嬉戲機室、錄像廳、