2022北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊教案設(shè)計(jì)

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2022北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)六班級上冊教案設(shè)計(jì)

第一單元：圓3

課題圓的認(rèn)識〔一〕3課題圓的認(rèn)識〔一〕6課題圓的認(rèn)識〔二〕7課題觀賞與設(shè)計(jì)8課題圓的周長8課題圓周長公式的應(yīng)用10課題補(bǔ)充練習(xí)11課題圓的面積12課題圓面積公式的應(yīng)用13課題練習(xí)1——514課題練習(xí)6——1115課題單元練習(xí)、評析16第二單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用17

課題求一個數(shù)比另一個數(shù)多課時〔少〕百分之幾的應(yīng)用題17課題求一個數(shù)比另一個數(shù)的多課時〔或少〕百分之幾的的練習(xí)課19課題求“比一個數(shù)增加〔減削〕百分之幾的數(shù)”21課題“比一個數(shù)增加〔減削〕百分之幾的數(shù)”的練習(xí)課22課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔三〕23課題“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的練習(xí)課24課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔四〕25課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔四〕的練習(xí)課26課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的練習(xí)課27課題單元練習(xí)、評析28第三單元：圖形的變換28

課題圖形的變換〔一〕29課題圖形的變換〔2〕31課題圖案設(shè)計(jì)33課題復(fù)習(xí)與整理〔一〕35課題復(fù)習(xí)與整理〔一〕36數(shù)學(xué)與體育37

課題競賽場次37課題起跑線39課題營養(yǎng)搭配41第四單元：比的認(rèn)識42

課題生活中的比43課題生活中的比〔2〕44課題比的化簡48課題化簡比的練習(xí)50課題比的應(yīng)用〔一〕52課題比的應(yīng)用255課題比的應(yīng)用356課題比的應(yīng)用457

課題練習(xí)三58課題測試與評講58第五單元：統(tǒng)計(jì)59

課題條形統(tǒng)計(jì)圖59課題復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖61課題復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖62課題復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖64課題練習(xí)四65課題練習(xí)四66整理與復(fù)習(xí)(二)68

課題整理與復(fù)習(xí)69課題整理與復(fù)習(xí)70課題整理與復(fù)習(xí)71生活中的數(shù)72

課題生活中的數(shù)〔1〕72課題生活中的數(shù)〔2〕73課題數(shù)字的用處74課題正負(fù)數(shù)75課題正負(fù)數(shù)〔二〕76課題整理課77六、觀測物體78

課題搭一搭78課題搭一搭79課題觀測物體的范圍80課題觀測范圍81課題測試與評講82看圖找關(guān)系82

課題足球場內(nèi)的聲音82課題成員間的關(guān)系84學(xué)校數(shù)學(xué)第十一冊復(fù)習(xí)計(jì)劃85

課題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)87課題百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題總復(fù)習(xí)89課題比的復(fù)習(xí)91課題統(tǒng)計(jì)表92課題統(tǒng)計(jì)表93課題圓的知識整理94課題圓的知識的練習(xí)95

第一單元：圓

單元設(shè)計(jì)意圖：

同學(xué)在第一學(xué)段已經(jīng)直觀地認(rèn)識了圓，并學(xué)習(xí)了長方形、正方形等平面圖形以及它們的周長、面積計(jì)算，在此基礎(chǔ)上本單元進(jìn)一步學(xué)習(xí)圓的知識。

本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要有：圓的認(rèn)識，圓的周長，圓的面積等。本單元主要通過六個活動引導(dǎo)同學(xué)開展學(xué)習(xí)：圓的認(rèn)識〔一〕、圓的認(rèn)識〔二〕、觀賞與設(shè)計(jì)、圓的周長、圓周率的歷史、圓的面積。本單元教材編寫力圖表達(dá)以下特點(diǎn)。

1、結(jié)合詳細(xì)情境，通過豐富多彩的活動促進(jìn)同學(xué)對圓的本質(zhì)特征和圓的對稱性的認(rèn)識。2、開展測量活動，探究圓周率的意義及圓周長的計(jì)算方法。

3、經(jīng)受探究圓面積計(jì)算公式的過程，體會“化曲為直”的思想。

4、結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭谋磉_(dá)數(shù)學(xué)的文化價值，引導(dǎo)同學(xué)感悟數(shù)學(xué)文化的魅力。單元教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合生活實(shí)際，通過觀測、操作等活動認(rèn)識圓及圓的對稱性，認(rèn)識半徑、直徑，理解同一圓中半徑和直徑的關(guān)系，體會圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，會用圓規(guī)畫圓。

2、結(jié)合詳細(xì)情境，通過動手拼擺等實(shí)踐活動，探究并掌控圓的周長和面積的計(jì)算方法，體會“化曲為直”的思想。

3、結(jié)合觀賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡約的圖案，感受圖案的美，進(jìn)展想象力和制造力。

4、通過觀測、操作、想象、圖案設(shè)計(jì)等活動，進(jìn)展空間觀念。

5、結(jié)合詳細(xì)的情境，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的親密聯(lián)系，能用圓的知識來說明生活中的簡約現(xiàn)象，解決一些簡約的實(shí)際問題。

6、結(jié)合圓周率進(jìn)展歷史的閱讀，體會人類對數(shù)學(xué)知識的不斷探究過程，感受數(shù)學(xué)文化的魅力，激發(fā)民族驕傲感，形成喜愛數(shù)學(xué)的積極情感。

單元評價建議：

本單元知識技能的評價應(yīng)圍繞以下幾個要點(diǎn)：能正確描述圓的特征，會用圓規(guī)畫圓，能正確計(jì)算圓的周長與面積，能解決一些與圓的周長和面積相關(guān)的簡約實(shí)際問題。評價同學(xué)對圓的認(rèn)識，主要是能讓同學(xué)說出圓的特征，同時，能依據(jù)特征說明生活中的現(xiàn)象或解決一些簡約的實(shí)際問題，如“玩套圈游戲時，為什么要站成圓”等。

課時安排：13課時

導(dǎo)練法、遷移法、例證法多媒體課件、圓規(guī)、直尺等老師活動同學(xué)活動一、結(jié)合實(shí)際、談話引入新課。談

話引入：今日特別興奮能和同學(xué)們一生舉例師強(qiáng)調(diào)——指物品的表面起來學(xué)習(xí)、討論一個數(shù)學(xué)問題。我們以前已經(jīng)初步認(rèn)識了圓，你能找誕生活中哪些物品的外形是圓的嗎？師：看來大家平常特別留心觀測。課前請同學(xué)們畫兩個大小不同的圓，并把它們剪下來，你們預(yù)備好了嗎？師：把它們舉起來，大家相互看一看。圓是沒有棱角的，邊是彎的；圓的回想自己畫圓、剪圓的過程，你能說說圓是邊是一條曲線。什么樣子的嗎？(師一手拿一個圓)師：同學(xué)們觀測得真認(rèn)真。圓的邊是彎曲的，跟以前學(xué)的長方形、正方形的邊是不同的。今日我們就來討論這種平面上的曲線圖形。(板書課題)二、引導(dǎo)探究新知1、導(dǎo)：圓里到底藏有什么奧秘呢？下面同學(xué)動手操作，爭論溝通。幾分鐘我們來做一個小試驗(yàn)。把你的圓對折，再對后分別從圓心、半徑、直徑各方面紛紛折，多折幾次，把折痕畫出來，看看你有什展示匯報。(5分鐘)么發(fā)覺，并把你的發(fā)覺在小組里匯報。最末看看誰的收獲多。(1分鐘)2、師：你們組觀測得真認(rèn)真！大家的發(fā)現(xiàn)可真不少，現(xiàn)在我們就把剛才的發(fā)覺整理一下。3、展示探究結(jié)果。結(jié)合多媒體課件輔助，完整認(rèn)識圓的特征(8分鐘)誰來告知老師，你有哪些新發(fā)覺？同學(xué)溝通匯報那是什么緣由呢?你怎樣發(fā)覺的？結(jié)合同學(xué)溝通、匯報探究結(jié)果，實(shí)時引導(dǎo)梳理。主要從圓的圓心、半徑、直徑、等方面來認(rèn)識。這里特別要留意通過板書援助同學(xué)進(jìn)行新知的有目的的整理。4、學(xué)習(xí)畫圓(5分鐘)你是如何畫圓的？課件展示如何畫圓。然后同學(xué)動手練習(xí)，同學(xué)動手練習(xí)并強(qiáng)調(diào)畫圓時應(yīng)當(dāng)留意些什么。——揭示圓大小位置的確定學(xué)校要修建一個直徑是20米的花壇，你能幫學(xué)校畫出這個圓嗎？生演示操作三、應(yīng)用拓展同學(xué)練習(xí)1、基本練習(xí)(4分鐘)〈1〉投影出示找出以下圓的半徑、直

導(dǎo)學(xué)策略教學(xué)預(yù)備

2022北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)六班級上冊教案設(shè)計(jì)

第一單元：圓3

課題圓的認(rèn)識〔一〕3課題圓的認(rèn)識〔一〕6課題圓的認(rèn)識〔二〕7課題觀賞與設(shè)計(jì)8課題圓的周長8課題圓周長公式的應(yīng)用10課題補(bǔ)充練習(xí)11課題圓的面積12課題圓面積公式的應(yīng)用13課題練習(xí)1——514課題練習(xí)6——1115課題單元練習(xí)、評析16第二單元：百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用17

課題求一個數(shù)比另一個數(shù)多課時〔少〕百分之幾的應(yīng)用題17課題求一個數(shù)比另一個數(shù)的多課時〔或少〕百分之幾的的練習(xí)課19課題求“比一個數(shù)增加〔減削〕百分之幾的數(shù)”21課題“比一個數(shù)增加〔減削〕百分之幾的數(shù)”的練習(xí)課22課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔三〕23課題“一個數(shù)的百分之幾是多少，求這個數(shù)”的練習(xí)課24課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔四〕25課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用〔四〕的練習(xí)課26課題百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用的練習(xí)課27課題單元練習(xí)、評析28第三單元：圖形的變換28

課題圖形的變換〔一〕29課題圖形的變換〔2〕31課題圖案設(shè)計(jì)33課題復(fù)習(xí)與整理〔一〕35課題復(fù)習(xí)與整理〔一〕36數(shù)學(xué)與體育