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文檔簡(jiǎn)介

熱科學(xué)教案3篇熱科學(xué)教案1

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)嘗試活動(dòng),使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特處和用途。

2.引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種感官司感知多種多樣的肥皂。

3.通過(guò)吹泡泡活動(dòng),增添幼兒的樂(lè)趣。

4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

5.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂每組一份。

2.臟手絹若干,臉盆四只。

3.吹泡泡玩具人手一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)嘗試一:引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的外部特征,運(yùn)用多種感官感知多種多樣的肥皂

1.請(qǐng)小朋友試著摸一摸、看一看、聞一聞,筐中的肥皂是什么形狀、什么顏色、什么味道。

2.幼兒動(dòng)手嘗試,教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的.感官司進(jìn)行嘗試。

3.請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn),并鼓勵(lì)幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)介紹給大家。

4.師生共同部結(jié):肥皂有各種各樣的顏色,各種各樣的形狀,各種各樣的味道。

(二)嘗試二:洗手間

1.提供四盆水,肥皂若干

教師提問(wèn):手絹臟了,你們能把它變干凈嗎?

2.幼兒嘗試洗手絹,教師個(gè)別指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察洗的過(guò)程中手絹和水的變化,感知肥皂的用途。

3.討論:肥皂的用途。

4.總結(jié)。

(三)嘗試三:游戲“吹泡泡”

出示吹泡泡玩具,幼兒動(dòng)手嘗試,引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒吹出又大又多的泡泡。

小朋友在歡樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。

熱科學(xué)教案2

設(shè)計(jì)意圖:

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),他們對(duì)周圍環(huán)境充滿好奇,他們總是不停的看、聽(tīng)、摸,見(jiàn)到新奇的東西總會(huì)去探索,去了解感興趣的事物。生活中各種聲音無(wú)處不在,所以在本次活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了去動(dòng)物園情境,讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)聲音,動(dòng)手制造聲音,到最后的感知聲音,充分讓幼兒感知聲音的有趣,激發(fā)幼兒探索的欲望。

活動(dòng)目標(biāo):

1.能夠利用生活中不同的材料制造聲音,感受聲音的樂(lè)趣。

2.初步感知聲音與物體材質(zhì)的關(guān)系。

3.對(duì)科學(xué)探索感興趣,體驗(yàn)積極探索帶來(lái)成功的心情。

4.能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)重難點(diǎn):

能夠利用生活中不同的`材料制造聲音,初步感知聲音與物體材質(zhì)的關(guān)系。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、生活中各種聲音ppt,各種紙、杯子、瓶子。

2、六個(gè)透明的瓶子裝有不同數(shù)量的軟硬糖果。

活動(dòng)過(guò)程:

一、以去動(dòng)物園的情境導(dǎo)入

讓幼兒聽(tīng)各種車、各種動(dòng)物、自然界的聲音,感受聲音的樂(lè)趣。

二、幼兒自己動(dòng)手制造聲音

為幼兒提供各種紙、杯子、瓶子等材料,讓幼兒自己動(dòng)手制造聲音。

小結(jié):教師以幼兒制造聲音時(shí)拍的照片進(jìn)行小結(jié),材料不一樣發(fā)出的聲音不一樣,(.)用的方法不一樣聲音也是不一樣的。

三、根據(jù)糖果的軟硬與數(shù)量不同,探索聲音的不同

1.裝有兩罐數(shù)量不等的硬糖,讓幼兒猜測(cè)聲音的大小。

2.裝有兩罐數(shù)量一樣多的軟硬糖,讓幼兒通過(guò)摸一摸感知聲音的不同。

3.裝滿的兩罐軟硬糖,讓幼兒了解裝滿了沒(méi)有聲音。

活動(dòng)結(jié)束:

回到教室繼續(xù)探索有趣的聲音。

教學(xué)反思:

注重激發(fā)幼兒的探究興趣,引導(dǎo)幼兒從生活中熟悉的聲音入手,再去發(fā)現(xiàn)聲音、感知聲音,而后啟發(fā)幼兒探究聲音產(chǎn)生的原因,了解物體振動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生聲音,每個(gè)環(huán)節(jié)始終抓住幼兒的“興趣點(diǎn)”進(jìn)行游戲活動(dòng),讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中感受奇妙的聲音,幫助幼兒不斷積累生活經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)了幼兒良好的科學(xué)探究能力及學(xué)習(xí)品質(zhì)。

熱科學(xué)教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道絲瓜的名稱、種植季節(jié)以及生長(zhǎng)過(guò)程。

2.學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的種植工具,如鏟子、噴水壺。

3.萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.勞動(dòng)工具。

2.絲瓜秧苗。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景帶入主題

1.孩子們,剛剛我們?nèi)ス淞斯溆變簣@的菜園地,你們發(fā)現(xiàn)里面都種了些什么呀?(西紅柿、土豆、蔥等)

2.那你們發(fā)現(xiàn)有種長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜嗎?誰(shuí)認(rèn)識(shí)?(絲瓜)

3.那我們也來(lái)種種吧!

二、交代任務(wù)及要求。

我們要把長(zhǎng)好的絲瓜秧苗種到菜園地里,種的時(shí)候一定要保護(hù)好秧苗的`根。

三、種植絲瓜。

1.師幼共同整理種植園地。讓幼兒知道一些整地的粗淺知識(shí),認(rèn)識(shí)一些農(nóng)具,提高幼兒種植興趣。

2.師幼一起種絲瓜。

教師示范:用小鏟子挖一個(gè)深一點(diǎn)的坑,小心的分出一棵瓜秧,放入坑內(nèi),注意根部盡量保持垂直,然后用泥土蓋上根部,澆上水。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒挖坑、澆水,秧苗入土、覆土最好由教師完成。教師提醒幼兒澆適量的水:用手指蘸上去,既不干,泥也不粘手指為好。

幼兒合作種植。(在種植過(guò)程中,根據(jù)不同情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo))

四、學(xué)習(xí)護(hù)理絲瓜的技能。

1.絲瓜種好了,我們應(yīng)該怎么愛(ài)護(hù)它們呢?教師告訴幼兒絲瓜會(huì)爬藤,組織幼兒觀察成人如何搭藤架,如何施肥。可讓幼兒經(jīng)常澆水、觀察,

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