2024屆江西省贛州市興國(guó)縣小升初必考題語文檢測(cè)卷含答案

裝訂線姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線2024屆江西省贛州市興國(guó)縣小升初必考題語文檢測(cè)卷考生注意：滿分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共20分）1、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.從臘八起，鋪戶就加緊上年貨，街上增加了貨攤子——賣春聯(lián)的、賣年畫的、賣蜜供的、賣水仙花的……等等，他們都是只在這個(gè)季節(jié)才會(huì)出現(xiàn)的。B.你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設(shè)什么法來反抗嗎？C.“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺吧！”他想：“過一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?！盌.他們高聲喊著“快來看，找到他們倆了?！?、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“哇——”小弟放聲大哭起來。B.“哦！”媽媽恍然大悟：“那當(dāng)然了，這周末帶你出去玩?！盋.同學(xué)們都喜歡閱讀《紅日》這部革命紅色經(jīng)典。D.初夏的榕城，綠柳如蔭，鶯歌燕舞；五月的福州，榕樹吐翠，鮮花盛開。3、我國(guó)著名畫家齊白石，曾獲國(guó)際和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿足，而是不斷汲取歷代畫家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格。據(jù)說齊白石一生中曾五易畫風(fēng)。下列名言（）最能說明以上材料A.窮則變，變則通，通則久。 B.茍日新，日日新，又日新。C.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D.虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。4、小剛同學(xué)要表達(dá)的觀點(diǎn)是（）A.莆田非遺項(xiàng)目多。 B.莆田非遺引關(guān)注。C.莆田非遺很獨(dú)特。 D.莆田非遺要傳承。5、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用有誤的一項(xiàng)是（）A.他每次考試成績(jī)都名列前茅，大家都司空見慣了，并不覺得吃驚。B.這套衣服的設(shè)計(jì)真是別出心裁，令人忍不住想買下它。C.對(duì)于罪大惡極的人要嚴(yán)懲不貸，要讓他死得其所。D.機(jī)器人的機(jī)械手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰花，真是不可思議。6、下列各組題目中，擬題方式不相同的一組是（）A.少年閏土青春中國(guó)中年煩惱 B.京劇趣談秦腔戲說越劇雜談C.伯牙鼓琴黛玉焚稿板橋畫竹 D.月光曲泉水謠秋風(fēng)吟7、將詞語依次填入下面這段話，正確的一項(xiàng)是（）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著豐富的道德理念和規(guī)范，如______、______的擔(dān)當(dāng)意識(shí)，______、______的愛國(guó)情懷，______、______的社會(huì)風(fēng)尚，孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念等。A.崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責(zé)精忠報(bào)國(guó)、振興中華B.精忠報(bào)國(guó)、振興中華崇德向善、見賢思齊天下興亡、匹夫有責(zé)C.天下興亡、匹夫有責(zé)精忠報(bào)國(guó)、振興中華崇德向善、見賢思齊8、分類整理鞏固生字，下列分類中不正確的一項(xiàng)是（）A.同音字清脆青翠 B.多音字西藏躲藏C.形近字猜想染缸 D.易書寫錯(cuò)誤字防御殘暴9、下列詞語搭配完全正確的一項(xiàng)是（）A.充足的光線充分的理由充沛的精神充溢的淚水B.舒暢的心情舒適的環(huán)境舒心的日子舒緩的動(dòng)作C.精致的花紋精美的禮品精巧的雙手精湛的技術(shù)D.優(yōu)質(zhì)的成績(jī)優(yōu)雅的姿態(tài)優(yōu)厚的待遇優(yōu)越的條件10、下列詞語中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來（）A.避bì免 B.徘徊huí C.深重zhòng D.剝削xuē二、判斷題（10分）11、《卜算子·送鮑浩然之浙東》中的“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是詞題。（）12、朱自清的《匆匆》和史鐵生的《那個(gè)星期天》都運(yùn)用了將情感融入具體事物中的寫作方法。（）13、寫文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同的方面或者選取不同的事例來寫，把重要的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）14、朱自清是中國(guó)現(xiàn)代散文家，代表作有《春》《背影》《茶館》等。（）15、《北京的春節(jié)》是我國(guó)著名的語言大師巴金先生寫的，上學(xué)期我們學(xué)過他的文章《草原》。（）三、句子加工廠。（10分）16、朱自清《匆匆》一文這樣開頭：“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我們即將告別母校，開啟新的生活。請(qǐng)你仿照《匆匆》開頭的寫法，圍繞“再見了，母?！边@個(gè)話題，寫2—3句開篇的話。_______________17、湯姆的臉立刻變得煞白。（把“煞白”的狀態(tài)描寫得更具體）________________________18、一兒曰：“________，________，”此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？19、他對(duì)我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)?！备臑檗D(zhuǎn)述句：_________________20、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。（修改病句）______________________四、快樂閱讀。（30分）21、閱讀理解。文侯與虞人期獵魏文侯①與虞人②期③獵。是日④，飲酒樂，天雨⑤。文候?qū)⒊?，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉⑥之？”文候曰：“吾與虞人期獵，雖⑧樂，豈⑨可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。【注釋】①魏文候：戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)國(guó)君。②虞人：管理山林的官員。③期：約定。④是日：這天。⑤雨：下雨。⑥焉：何，哪里。⑦之：到，往。⑧雖：即使。⑨豈：難道。⑩乃：于是就。1.用自己的話說說下面句子的意思。吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會(huì)期哉？_______________2.用原文中的6個(gè)字概括左右阻止魏文侯出獵的理由。__________3.從文中你看出魏文侯具有怎樣的美德？具體表現(xiàn)在什么地方？____________22、下面是某位同學(xué)讀完《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》后，畫了一幅主要人物關(guān)系圖，請(qǐng)聯(lián)系關(guān)系圖，完成習(xí)題。1.請(qǐng)結(jié)合你的閱讀記憶，將關(guān)系圖中三個(gè)字母所代表的內(nèi)容補(bǔ)充完整。A：______B：______C：______2.閱讀名著時(shí)、畫出人物關(guān)系圖有什么好處？你還有什么好的閱讀方法？請(qǐng)介紹給大家，并簡(jiǎn)要說明好在哪里。________________________________________23、課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（節(jié)選）①縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到真理。②波義耳是17世紀(jì)英國(guó)著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時(shí)，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了，他摘下幾朵紫羅蘭插入一個(gè)盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個(gè)助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中。誰知過了一會(huì)兒，濺上鹽酸的花瓣競(jìng)（）般地變紅了。波義耳立即敏感地意識(shí)到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會(huì)變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這一（）的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會(huì)改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。（）這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙一一石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛（）于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。1.“慣”字用音序查字法，先查音序____________；用部首查字法，先查部首_______，除部首外再查_______畫。字典里的解釋是（1）習(xí)以為常。（2）縱容，放任。“司空見慣”中的“慣”字的意思是（）。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填在文中的（）里。奇怪奇跡應(yīng)用利用3.讀第1自然段，文中的“？”和“！”分別指什么？用“”分別劃出來。4.第2自然段的寫作思路是：（）A.發(fā)現(xiàn)問題——觀察現(xiàn)象——研究問題——找到真理B.觀察現(xiàn)象——發(fā)現(xiàn)問題——研究問題——找到真理C.觀察現(xiàn)象——找到真理——發(fā)現(xiàn)問題——研究問題五、習(xí)作（30分）我懂得了提示：在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，在父母、親朋、校長(zhǎng)、老師等的教育幫助下，懂得了熱愛生活，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬老人，懂得了珍惜友誼，懂得了與人為善，懂得了寬容仁慈……請(qǐng)選好材料，把題目補(bǔ)充完整，寫一寫你成長(zhǎng)過程中明白的某種生活道理。要求：①先把題目補(bǔ)充完整。②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。③作文字?jǐn)?shù)不少于500字，不能出現(xiàn)學(xué)校和人物的真實(shí)姓名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共20分）1、B2、B3、B4、B【詳解】本題考查對(duì)短文內(nèi)容的理解。結(jié)合“讓人們的目光舍不得挪移”“吸引了省內(nèi)外眾多游客的目光”可知，小剛想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：莆田非遺引關(guān)注。故選B。5、C6、A7、C8、C9、B10、B二、判斷題（10分）11、√12、√13、√14、×15、×三、句子加工廠。（10分）16、母校，是您給了我游戲的天堂；母校，是您給我知識(shí)的海洋；母校，是您給了我自由翱翔的晴空！母校，您是我成長(zhǎng)的搖籃，您讓我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子，長(zhǎng)成了一個(gè)有志少年。17、黃繼光對(duì)指導(dǎo)員說，請(qǐng)把任務(wù)交給他。18、①.日初出滄滄涼涼②.及其日中如探湯19、他對(duì)我笑著說，讓我過去，他給我看看表里是什么在響，可是只許看，不許動(dòng)。20、各地加大了對(duì)酒駕的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故再發(fā)生。四、快樂閱讀。（30分）21、1.我跟管理山林的官員預(yù)定了要一起打獵，即使在這里很快樂，但是怎么能不去赴約呢？2.飲酒樂，天又雨。3.言而有信。體現(xiàn)在魏文侯信守約定，冒雨期獵。22、1.①.波莉姨媽②.好朋友③.喬伊2.可以梳理人物關(guān)系，并且可以在閱讀時(shí)隨時(shí)查閱，方便理解。閱讀時(shí)還可以采用跳讀法，讀書時(shí)可以把書中無關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書遇到疑問處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。23、1.①.G②.忄③.8④.（1）2.奇跡奇怪利用應(yīng)用3.從細(xì)微的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源。4.B五、習(xí)作（30分）例文：我懂得了珍惜那是一個(gè)地震中的故事：在廢墟中伸出一只手，一名死難學(xué)生的手，那只手沾滿灰塵，手背和指頭血肉模糊，拇指的指甲因?yàn)橛傺喽鵀鹾谝黄?，但是這只手卻緊緊攥著一支筆，這是我從報(bào)紙上看到的一張圖片。廢墟中的那只手，你握得這么緊，這么有力，這么專注，這么執(zhí)著！你傳達(dá)出的是一種心愿??！也許就是地震的前一天，那只有