江西省部分地區(qū)高三二模語文試題匯編：語言文字運(yùn)用Ⅰ

語言文字運(yùn)用Ⅰ江西省南昌市2024屆高三下學(xué)期二?？荚囌Z文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。洛南和丹鳳相接的地方，橫亙著無盡的山嶺，蜿蜿蜒蜒，成幾百里地。①大凡群山有勢，眾水有脈，四面八方的客山便一起向莽嶺奔趨了?；乇幘鸵娝鳎叨?，三十里，水邊才有了一戶兩戶人家。人家門前屋后，綠樹細(xì)而高長，向著頭頂上的天空擁擠，那極白凈的炊煙也被拉直成一條細(xì)線。而在懸崖險峻處，樹皆怪木，枝葉錯綜，密密匝匝，使其溝壑隱而不見：白云又忽聚忽散，時遠(yuǎn)時近，幽幽冥冥，如有了神差鬼使。山崖之間常會夾出流水，轟隆隆瀉一道瀑布。潭下卻寂寂寞寞，水草根泛出的水泡，浮起，破滅，全然A。而路呢，忽而爬上崖頭，忽而陷落溝底。常常要走投無路了，又常常一步過去，卻B，別一個境界。②莽嶺山脈將兩個縣截然分開，使得兩縣靠得如此近，來往又如此遠(yuǎn)！出奇地是就在莽嶺主峰左四十里的地方，竟有一條溝接通了兩縣的隔閡。③溝里十六家分兩縣戶口，但丹鳳人住的有洛南的地，洛南人耕的有丹鳳的田。十六戶人家，幾乎不知他們都是住在哪里，偶爾轉(zhuǎn)過山嘴，一個黑石崖縫里就長出一摟粗的老松來，老松之后，那突出而空懸的巖石下，突然就有了人家，房頂卻是有前半邊，沒后半邊，那半邊就是石巖，屋地也一半是土，一半是鑿入的石洞，凡到此者，無不C。④隨著過往行人多了起來，十六戶人家又共同籌資修起山路，他們說：“這條溝說不定還要修火車呢！”18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.“古書上講：山深如海；真是越走越深不可測?！边@句話出現(xiàn)的位置，最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.①處 B.②處 C.③處 D.④處20.請簡要分析文中劃線句子的語言特點(diǎn)及表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.A無聲無息/悄無聲息B峰回路轉(zhuǎn)C瞠目結(jié)舌19.B20.①以短句為主，句式參差錯落，節(jié)奏明快，語言形象生動。②運(yùn)用疊詞，音韻和諧，渲染氛圍，增強(qiáng)表達(dá)效果?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A處說到“潭下卻寂寂寞寞”，所以水草根泛出的水泡，浮起，破滅，一點(diǎn)聲音也沒有，可用“無聲無息”或“悄無聲息”?！盁o聲無息”，沒有聲音和氣息。形容沉寂，不為人知?！扒臒o聲息”，形容沒有聲音或聲音很輕。B處是說山上的路，常常感覺要走投無路了，但常常是一步過去就有有了路，可用“峰回路轉(zhuǎn)”，形容山峰、道路曲折迂回。C處是說到這里的人，看到這樣的房屋，沒有不感到驚訝的，可用“瞠目結(jié)舌”。“瞠目結(jié)舌”，瞪眼翹舌說不出話來，形容人窘迫或驚呆的樣子。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之語句復(fù)位能力。放在②處，是對前文路的蜿蜒曲折的總結(jié)，銜接更緊密。故選B?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對語句語言特點(diǎn)及表達(dá)效果的把握能力?！皹浣怨帜尽薄爸θ~錯綜”“密密匝匝”“時遠(yuǎn)時近”“幽幽冥冥”運(yùn)用的都是短句，所以畫橫線的句子以短句為主，長短句交錯，句式參差錯落，節(jié)奏明快，語言形象生動?！懊苊茉言选薄坝挠内ぺぁ边\(yùn)用了疊詞，音韻和諧，并且渲染了幽深險峻的氛圍，增強(qiáng)表達(dá)效果。江西省萍鄉(xiāng)市2023-2024學(xué)年高三下學(xué)期第二次模擬考試語文試題（一）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題.9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。《紅樓夢》中的詩詞數(shù)量眾多，形式多樣，內(nèi)容豐富。這些詩詞不僅在當(dāng)時（A），成為文學(xué)瑰寶，即便在今天也無人能夠超越，真正做到了冠絕古今。曹雪芹不僅將詩詞的作用發(fā)揮到極致，還巧妙地在大觀園中設(shè)立詩社，使得寫詩填詞從個人的情感抒發(fā)上升為群體的共同詠嘆。詩社的建立，無疑將《紅樓夢》的詩意雅趣推向了高峰，同時也將其中的悲劇色彩演繹得（B），白海棠純潔嬌艷，①，其“芳心一點(diǎn)嬌無力，倩影三更月有痕”的描繪。令人心生憐愛；桃花嬌柔鮮妍，卻經(jīng)不起秋雨的摧殘，其“淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”的寫照，讓人感混萬分；柳絮潔白輕盈，卻終究難逃命運(yùn)的戕害，其“空掛纖纖縷，徒畫絡(luò)絡(luò)絲，也難館系也難羈，一任東西南北各分離”的描寫，更是透露出無盡的悲涼。難以想象，如果《紅樓夢》中缺少了這些詩詞，②。沒有了這些詩詞的點(diǎn)綴，林妹妹或許就不會是那個才情出眾、（C）的林黛玉；湘云也可能不再是那個出口成章、聰明伶俐的貴族少女；而寶玉，則可能僅僅是一個③。18.請在文中三個括號處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.請在文中畫橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)語句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字?！敬鸢浮?8.A獨(dú)樹一幟/別具一格/膾炙人口/口口相傳/傳唱不絕B淋漓盡致C多愁善感19.①卻難以抵擋秋風(fēng)的肆虐②那將會失去多少韻味③平庸的紈绔子弟【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.本處是說《紅樓夢》中詩詞數(shù)量大，樣式多，內(nèi)容豐富，在當(dāng)時來看，歷史上沒有這樣的作品，受到后世人們長時期口頭相傳，故此處可填“獨(dú)樹一幟/別具一格/膾炙人口/口口相傳/傳唱不絕”。獨(dú)樹一幟：比喻與眾不同，自成一家。/別具一格：意為另有一種獨(dú)特的風(fēng)格。/膾炙人口：比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳頌。/口口相傳：不著文字，口頭相傳。/傳誦不絕：意思是流傳后世被長期誦讀。B.此處是說將其中的悲劇色彩演繹得非常充分透徹，故此處可填“淋漓盡致”。淋漓盡致：意思是形容文章或說話表達(dá)得非常充分、透徹；也可形容非常痛快。C.此處是形容林黛玉的性格細(xì)膩感性，故此處可填“多愁善感”。多愁善感：一般是指一個人心思細(xì)膩，感性；內(nèi)心情感會容易受別的事物影響。【19題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。根據(jù)“同時也將其中的悲劇色彩演繹得淋漓盡致”“白海棠純活嬌艷”可知，此處是指白海棠受到難以抗拒的外界摧殘，故此處可填“卻難以抵擋秋風(fēng)的肆虐”。根據(jù)全段及“如果《紅樓夢》中缺少了這些詩詞”可知，詩詞是《紅樓夢》中最有韻味部分，如果缺少了必然少了許多韻味，此處可填“那將會失去多少韻味”。根據(jù)“沒有了這些詩詞的點(diǎn)綴，林妹妹或許就不會是那個才情出眾、多愁善感的林黛玉；湘云也可能不再是那個出口成章、聰明伶俐的貴族少女”可知，沒有了這些詩詞的點(diǎn)綴寶玉也和黛玉和湘云一樣平庸，此處可填“平庸的紈绔子弟”。江西省五市九校協(xié)作體2024屆高三第二次聯(lián)考（二模）語文試題（一）（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。工匠精神根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚土壤。工匠精神并不是西方工業(yè)文明的“舶來品”。中國自古以來雖然是農(nóng)業(yè)大國，但從不缺少①，魯班、李春、李冰、沈括等世界級工匠大師成長、工作于此；也不缺少精美的中國制造產(chǎn)品，中國的絲綢、瓷器、金銀器亦曾經(jīng)是西方貴族的奢侈品。它們承載的是中國古代工藝匠人執(zhí)著專注、獨(dú)具匠心的精神。詩句“______________，______________”，還有庖丁解牛、運(yùn)斤成風(fēng)、百煉成鋼……這些②的詩句、成語充分體現(xiàn)了我國古代匠人們所秉持的精益求精、一絲不茍的精神。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢需要每一個人積極行動起來，工匠精神將引領(lǐng)人們書寫更多精彩的故事，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量?？照?wù)`國，實干興邦。實現(xiàn)中國夢要求人們要有“擼起袖子加油干”的實干精神，要有③，金石可鏤的執(zhí)著精神，要有“茍日新，日日新，又日新”的創(chuàng)新精神：這些精神都體現(xiàn)了新時代的工匠精神。各行各業(yè)的勞動者都可以憑借高超的技藝、堅守初心的專注、精益求精的執(zhí)著、追求卓越的創(chuàng)業(yè)為國家擔(dān)當(dāng)，為事業(yè)守望，用一生的長度執(zhí)著于一項事業(yè)，在平凡的崗位上成就不平凡的業(yè)績。18.在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“又”與文中劃橫線的“又”，意義和用法相同的一項是（）A.他聰明，又刻苦，一定能學(xué)會的。B.這幾天，天氣冷，他的老毛病又犯了。C.她又會唱歌又會跳舞，才藝很出色D.她在西服外面又套了一件風(fēng)衣。20.填入文中引號里的詩句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.讀書破萬卷，下筆如有神B.業(yè)精于勤，荒于嬉。C.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。D.如切如磋，如琢如磨?！敬鸢浮?8.①能工巧匠②耳熟能詳/膾炙人口③鍥而不舍19.A20.D【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，結(jié)合后文列舉的“魯班、李春、李冰、沈括等世界級工匠大師”可知，這里應(yīng)該是講中國從不缺少世界級工匠大師，可以用“能工巧匠”。能工巧匠：指工藝技術(shù)高超的人。第二空，前面列舉的“庖丁解牛，運(yùn)斤成風(fēng)，百煉成鋼”是人們很熟悉的詩句、成語，可以用“耳熟能詳”，或者“膾炙人口”。耳熟能詳：聽的次數(shù)多了，熟悉得能詳盡地說出來。膾炙人口：美味人人愛吃，常用來比喻好的詩文或事物為眾人所稱贊和傳頌。第三空，結(jié)合后文“金石可鏤”的出處可知，此處是引用了荀子《勸學(xué)》中的名言，可以用“鍥而不舍”。鍥而不舍：不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。【19題詳解】本題考查學(xué)生分析理解不同語境下同一詞語的不同意義和用法的能力。文中劃線的“又”表示意思上更進(jìn)一層；A.表示意思上更進(jìn)一層；B.表示重復(fù)或繼續(xù)；C.表示幾種情況同時存在；D.表示有所補(bǔ)充。故選A?！?0題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之連貫和理解詩句內(nèi)容的能力。根據(jù)上文“它們承載的是中國古代工藝匠人執(zhí)著專注、獨(dú)具匠心的精神”和下文“庖丁解牛、運(yùn)斤成風(fēng)、百煉成鋼”可知，此處是在講中國古代工藝匠人的精神。A.講的是多讀書；B.講的是勤奮；C.講的是磨礪，吃苦；D.講的是互相商討砥礪，吸取長處，改正缺點(diǎn)，不斷磨煉和完善，符合工藝匠人的精神。故選D。江西省九江市2024年第二次高考模擬統(tǒng)一考試語文試題(一)語言文字應(yīng)用I(本題共2小題，9分)閱讀下面的文字，完成18～19題。走出單元門，雨凡“喵喵”地叫著，走向那棵黃葛樹，一只黑黃毛色的貓跑過來。雨凡倒出一些貓糧，貓卻不急著吃，腦袋在他腳邊拱來拱去，“喵喵”地叫著。正是六月，潔白的梔子花散發(fā)出馥郁的香味兒。一只亞麻色的貓弓起身子，豎起耳朵，雙目炯炯有神，尾巴左搖右搖，傻一根豎起的小旗桿。忽然，麻貓閃電般沖上去，抓住了一只老鼠。麻貓叼著老鼠走出草叢，將老鼠放在地上，老鼠拔腿就要逃命，麻貓健步?jīng)_上去，再次撲住了老鼠。如此幾次，老鼠癱倒在地上，再也跑不動了。麻貓叼起老鼠，敏捷地爬上大樹，獨(dú)自享受起晚餐。雨凡走到石墻邊，墻上那只黑耳朵白貓像見到老朋友，朝他溫柔地叫著。這是只老貓，有些掉毛，白色的皮毛不再光滑，顯得有些臟兮兮的。雨凡把貓糧倒在它面前，它吃了起來，不時地沖雨凡“喵喵”地叫著。18.請分析文中畫波浪線句子的表達(dá)效果。(4分)19.同一個詞語在不同的語境中具有不同的情感意蘊(yùn)。文中三處加點(diǎn)的“喵喵”一詞有著不同的情感意蘊(yùn)，請結(jié)合上下文語境分別進(jìn)行解讀。(5分)【分析】（1）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)語句表達(dá)效果的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語境進(jìn)行分析。

（2）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)詞語情感意蘊(yùn)的比較和分析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語境進(jìn)行比較和分析。【解答】（1）①這個句子由五個短句組成，結(jié)構(gòu)簡潔，有節(jié)奏感，讀起來朗朗上口，“弓起身子，豎起耳朵，雙目炯炯有神，尾巴左搖右搖”生動地表達(dá)了貓的準(zhǔn)備捕捉老鼠的敏捷與戒備狀態(tài)。

②“尾巴左搖右搖，傻一根豎起的小旗桿”運(yùn)用比喻的修辭，把貓的尾巴比喻成旗桿，生動形象了描繪了貓尾巴豎起的特點(diǎn)。

（2）①第一處，結(jié)合“走出單元門，雨凡‘喵喵’地叫著，走向那棵黃葛樹，一只黑黃毛色的貓跑過來”的語境可知，“喵喵”地叫著，是雨凡招呼貓出來吃貓糧的聲音，體現(xiàn)了他對貓的愛心，也表現(xiàn)他和貓親密的關(guān)系。

②第二處，結(jié)合“雨凡倒出一些貓糧，貓卻不急著吃，腦袋在他腳邊拱來拱去，‘喵喵’地叫著”可知，“喵喵”是貓的叫聲，體現(xiàn)了貓對雨凡的親呢之態(tài)，表現(xiàn)二者親密的關(guān)系。

③第三處，結(jié)合“雨凡把貓糧倒在它面前，它吃了起來，不時地沖雨凡‘喵喵’地叫著”的語境可知，“喵喵”是貓的叫聲，表現(xiàn)貓吃食物時的享受和對雨凡的感謝，突出雨凡的愛心。

答案：

（1）①采用短句的形式，結(jié)構(gòu)簡潔，有節(jié)奏感，生動地表達(dá)了貓的準(zhǔn)備捕捉老鼠的敏捷與戒備狀態(tài)。

②運(yùn)用比喻的修辭，把貓的尾巴比喻成旗桿，生動形象了描繪了貓尾巴豎起的特點(diǎn)。

（2）①第一處“喵喵”地叫著，是雨凡招呼貓出來吃貓糧，體現(xiàn)了他對貓的愛心。

②第二處“喵喵”地叫著，體現(xiàn)了貓對雨凡的親呢之態(tài)。

③第三處“喵喵”地叫著。是貓吃食物時的享受和對雨凡的感謝?！军c(diǎn)評】語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其它學(xué)科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：1．在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字。2．理解和運(yùn)用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語。3．判斷標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。4．在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位。5．改正語段中的病句。6．分析語段的基本內(nèi)容，歸納語段主旨。江西省撫州市2024屆高三下學(xué)期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試題(二模）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！芭R松”是古地名，__A__就是臨近松樹的地方。以此推斷，在遙遠(yuǎn)的古代，這里應(yīng)該有茂密的原始森林①。冰雪下面的幽谷，小河淙淙，塔松林立，②懸崖的影子籠罩著萬古不變的岑寂。黃昏或黎明，早獺獨(dú)立于西風(fēng)，藍(lán)馬雞悠閑散步，在它們的眼里，世界就是藍(lán)天和雪山、野花和蝴蝶組成的風(fēng)景，永遠(yuǎn)美麗、恬謚、安靜。③山谷中何時有了人煙，不得而知，或者說，在浩如煙海的史籍中，從未有過__B__的記載，就連所有的民間傳說也云里霧里，也語焉不詳。但事實是，在一個日子里，有一個胡人部落，從遙遠(yuǎn)的地方遷徙于此，這以后，④臨松山谷的河灘上便有了穹廬、祭壇、馬匹和羊群，炊煙沿著山坡向四下里飄散，風(fēng)中不時傳來咿呀呼嚕的游牧歌謠，如果在霧嵐迷蒙的黃昏，還可以看到身著狼皮袍子的匈奴兵卒，騎馬射箭、揮刀逐鹿的身影__C__。后來，史書上就把這個部落稱為盧水胡。18.請在文中橫線