幼兒園大上學(xué)期主任工作計劃

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁大班上學(xué)期班主任工作計劃班主任工作計劃可以從以下幾方面寫：1、年級基本情況2、教誨教學(xué)3、家園共育工作4、衛(wèi)生保健5、安全教誨6、每月工作安頓7、學(xué)期目標(biāo)，措施8、日?；顒臃段囊灰弧⒛昙壔厩闆r：本學(xué)期我班幼兒有55名，其中男孩子26名，女孩子29名，本學(xué)期班上來了六位插班生。班上幼兒總體來說對學(xué)習(xí)知識有濃厚的興趣，善于看見事物，記憶力好，善于模仿；好奇心強(qiáng)，喜歡探索新事物，思維活躍，參加活動的積極性很高，同伴間的關(guān)系較為融洽，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，積極熱烈，有集體榮譽(yù)感。但在責(zé)任感與自立性方面，相比之下較為欠缺，詳細(xì)表現(xiàn)在做值日生較拖拉、部分幼兒不愛收拾玩具、有的做事情缺乏堅持究竟的毅力和恒心。另外還有個別幼兒吃飯?zhí)送膺€有部分幼兒有挑食的習(xí)慣，有個別幼兒睡午覺較遲入睡。這些都有待于本學(xué)期進(jìn)一步改進(jìn)。大班是幼兒園的最后一學(xué)年，也是關(guān)鍵的一年，面臨的緊迫問題是“如何與小學(xué)作好各方面的銜接？”，以及培養(yǎng)孩子良好的品格、習(xí)慣、態(tài)度、意識等方面的問題，因此，本學(xué)期將重點(diǎn)放在孩子習(xí)慣的培養(yǎng)與形成方面，為幼小銜接作好前期決定。二、教誨教學(xué)1、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。2、根據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的主意，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動和戶外組織活動。3、抓晨間鍛煉，充足調(diào)動幼兒按時來園的積極性，對個別常常遲到的幼兒，及時與家長取得聯(lián)系，獲得家長的配合與支持。4、繼續(xù)抓好戶外活動，提高每日一小時戶外體育活動的質(zhì)量。在充足保證天天戶外活動的同時，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕巧愉快的氣氛中增強(qiáng)體質(zhì)。5、結(jié)合主題教誨為幼兒創(chuàng)設(shè)與教誨活動相適應(yīng)的生活環(huán)境，充足發(fā)揮環(huán)境的教誨功能。6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面，培養(yǎng)孩子的自立性和自覺性。7、仔細(xì)分析本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個體差異，因勢利導(dǎo)，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高。8、時時刻刻把安全放在第一位，結(jié)合安全教誨月開展相關(guān)的活動，讓幼兒收到教誨。三、衛(wèi)生保健1、搞好年級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。2、教誨幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的地方。3、配合醫(yī)生給幼兒測查身高、體重和護(hù)齒的工作。4、保證進(jìn)餐、午睡質(zhì)量，抓好生活護(hù)理，平時多注重提醒幼兒喝水。提高出勤率。5、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。6、注重時節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內(nèi)空氣流通。四、家長與社區(qū)工作：1、利用歇息時光對新生幼兒舉行家訪，了解幼兒在家的表現(xiàn)，與家長互相相交流育兒經(jīng)驗(yàn)。2、每月仔細(xì)填寫《家園聯(lián)系手冊》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面協(xié)助家長解決疑難問題。3、召開家長會，向家長總結(jié)上學(xué)期的工作情況，并匯報本學(xué)期的工作按排，針對班上在存在的問題、教學(xué)內(nèi)容、幼小銜接和家長要配合的工作和家長舉行交流，收集家長對本班工作的意見和建議。4、對生病的孩子及時打電話慰問，協(xié)助孩子的身體健康。5、平時多擔(dān)心幼兒，讓幼兒健康的成長，并協(xié)助班上每一幼兒建立《幼兒成長檔案》。6、按照幼兒在園情況，利用早晚接送時光和個別家長舉行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。五、每月工作安頓：九月1、對新生舉行家訪。2、建立年級的各項(xiàng)常規(guī)；堅持天天戶外活動前對幼兒舉行安全提醒，提高幼兒的安全意識。3、制定藝術(shù)特色活動的計劃并組織舉行教學(xué)。4、編排課間操，讓幼兒學(xué)做新操。5、召開家長會，推薦本學(xué)期的重點(diǎn)及配合的方面。6、組織幼兒護(hù)齒。7、“國慶歌詠會”。十月1、年級區(qū)域的檢查。2、測查身高、體重。3、組織幼兒測查眼力。4、音樂游戲交流。十一月1、家長展開日。2、繼續(xù)開展主題活動。十二月1、開展迎新年活動。2、收拾主題活動的資料、交流經(jīng)驗(yàn)心得。一月1、召開小小運(yùn)動會。2、幼兒測查身高、體重。3、家長問卷調(diào)查。4、總結(jié)年級工作，撰寫論文。5、作好學(xué)期末的各項(xiàng)收尾工作。范文二一、年級情況分析：我班現(xiàn)幼兒33名，其中男孩13名，女孩20名。今年調(diào)入5名幼兒，均入過幼兒園。大部分幼兒能較快適應(yīng)新集體，但因?yàn)閾Q了新教師、新同伴、新教室，開學(xué)第一周有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，通過我們耐心細(xì)致的慰藉，他們也都能較快穩(wěn)定情緒，投入到學(xué)習(xí)活動中。兩名班主任教師對工作仔細(xì)、熱烈、負(fù)責(zé)，搭班之間融洽、默契，我們與保育員三人團(tuán)結(jié)、進(jìn)取，以滿腔的熱烈做好保教工作，促進(jìn)幼兒健康、活潑地成長。因?yàn)槲覀儗Ρ景嗄昙壖坝變旱牟徽J(rèn)識，所以在近兩周對幼兒的看見與了解以及參考上學(xué)期的年級情況評估上，分析出以下年級近況:1、年級特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：1）生活：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脫衣服，收拾自己的物品等等，生活自理能力大大提高。所以，我們除了讓孩子們自己的事情自己做以外，還鼓勵他們協(xié)助同伴或弟弟妹妹。游戲是孩子們最愛慕的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規(guī)矩意識，能控制自己的情緒，有自己的主張，合作意識也增強(qiáng)了。2）學(xué)習(xí)：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什么，生活中孩子會產(chǎn)生無數(shù)問題，逐步形成活動的內(nèi)容。3）運(yùn)動：在運(yùn)動活動中孩子們的熱烈很高，能發(fā)明性地舉行游戲，也懂得了初步的規(guī)矩約束，自控能力也增強(qiáng)了。孩子們對自我保護(hù)的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。4）游戲：在游戲中孩子們異常愉快，異常是在自主性游戲中孩子們所表現(xiàn)出來的發(fā)明力、想象力真的是異常棒。而且，孩子們學(xué)會了用商議的主意去解決在游戲中碰到的問題，能嘗試互相舉行合作。2、個別幼兒情況（1）以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)個別幼兒全面、和睦發(fā)展。（2）確立瞿盛浩、徐思雨為個別跟蹤教誨的對象，采用多種積極有效的教誨的手段，以更多的協(xié)助和教誨，使他們健康成長。（3）在活動中，盡量多創(chuàng)設(shè)一些機(jī)會讓他們參加各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢于表現(xiàn)自己。（4）加強(qiáng)對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發(fā)展更為有利的教誨主意。3、家長情況：（1）充足發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。（2）利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進(jìn)與家長的交流與交流。（3）結(jié)合節(jié)日開展各類活動，積極邀請家長來參加，把家園互動貫通于節(jié)日教誨中。（4）仔細(xì)開好家長會，并能開設(shè)家長小學(xué)講座。二、學(xué)期目標(biāo)與措施生活1、有良好的日常起居、進(jìn)餐、盥洗、使用物品的習(xí)慣。2、遵守集體生活的常規(guī)、公共衛(wèi)生規(guī)范。3、學(xué)習(xí)保護(hù)自己，體驗(yàn)安全生活的需要。4、能和同伴分享自己的愉快。5、適應(yīng)集體生活，感觸共同生活的樂趣。運(yùn)動1、動作模仿周圍事物的形態(tài)和動作特征，感知運(yùn)動節(jié)律的變化。2、發(fā)展幼兒基本動作（走。跑、跳等）3、利用各種材料和器械舉行活動，嘗試新的玩法，獲得身體運(yùn)動的動作。4、對信號作出反應(yīng)。學(xué)習(xí)1、用感官主動感知周圍事物的特征，發(fā)現(xiàn)失事物之間的關(guān)系。2、比較事物的異同，舉行分類和排序。3、嘗試多途徑收集信息，愿意交流和分享。4、了解自己身體，形狀特征和生長變化。5、親近大天然，有看見、了解天然物、天然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。6、運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)，解決日常生活中的一些數(shù)量問題。7、參加一些我國民間的節(jié)日活動，體驗(yàn)節(jié)日的愉快。8、知道我國的標(biāo)志（國旗、國徽、國歌）。9、喜歡看圖書，初步會將語言和圖象舉行聯(lián)系。良好的聆聽習(xí)慣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)孩子的年齡特點(diǎn)決定了他們的求異發(fā)明表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在挑選和使用材料上加以展開，支持與提高了幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空。為幼兒提供豐盛的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教誨過程。2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)努力創(chuàng)設(shè)展開式的環(huán)境，寬裕、和睦、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng)，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī)，展開交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達(dá)等能力。輕巧的師生趣談，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光，抓住教誨的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異發(fā)明表現(xiàn)寬裕的心理氛圍。范文三愉快的暑假生活又結(jié)束了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將按照新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)系實(shí)際，開展一些具有年級特色的，相宜大班幼兒年齡特點(diǎn)的教誨教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕巧、愉快、愉快、安全的環(huán)境。一、年級情況分析本班共有幼兒42人，其中9名是新生，男幼4名、女幼5名，經(jīng)過兩年的幼兒園生活，在行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都已基本養(yǎng)成，勞動意識和集體榮譽(yù)感也有較強(qiáng)提高。但因?yàn)榧彝ソ陶d、性格等差異，個別幼兒過分淘氣、好動和存在一些不文明行為，都有待于培養(yǎng)。我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,幼兒的語言表達(dá)能力迅速發(fā)展，敢于在教師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐盛，殘破性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的聆聽習(xí)慣；動作發(fā)展整體上有了很大的提高，動手能力比較均衡；大多數(shù)幼兒具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣，交往能力良好，具備解決小問題的能力。我班幼兒家長因?yàn)樽陨硭刭|(zhì)的不同，總體來看，本班幼兒家長文化程度不是很高，因此對于幼兒教誨的重視程度及對擔(dān)心角度也有所不同，如，有的家長重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長較重視幼兒知識技能的控制，有的家長較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。從上一學(xué)期的家長工作來看，我班幼兒家長對教養(yǎng)方面的知識有了一些了解，多數(shù)家長也愿意配合和支持。二、本學(xué)期教誨教學(xué)的主要目標(biāo)：健康：1、培養(yǎng)幼兒自立生活能力，初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、初步理解不同的食物有不同的營養(yǎng)，身體需要各種營養(yǎng)。3、了解有關(guān)預(yù)防齲齒及換牙的知識，注重用眼衛(wèi)生。（1）在生活中，引導(dǎo)幼兒尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美好事物。（2）鼓勵幼兒主動挑選各種美術(shù)活動，參加活動有始有終。鼓勵幼兒評價自己和同伴的作品。（3）引導(dǎo)幼兒贊賞繪畫作品、工藝品、茶具、服飾，鼓勵幼兒用語言、動作、表情表達(dá)自己的感觸和想象。（4）幼兒嘗試運(yùn)用色彩語言表現(xiàn)人物的情緒特征，鼓勵幼兒運(yùn)用不同的主意表現(xiàn)自己的經(jīng)驗(yàn)和想象。（5）引導(dǎo)幼兒會利用多種繪畫工具和材料，控制準(zhǔn)確使用它們的主意，鞏固準(zhǔn)確的握筆姿態(tài)和作畫姿態(tài)，保持桌面工具材料的秩序。（三）、健康領(lǐng)域教誨的內(nèi)容：（1）洗手、刷牙的準(zhǔn)確主意及主動性，養(yǎng)成穿、脫、收拾的良好習(xí)慣，學(xué)會準(zhǔn)確使用手帕或紙巾，坐、站、行、睡姿態(tài)要準(zhǔn)確。（2）幼兒情緒愉快，愿意自立進(jìn)餐，并能按時進(jìn)餐，保持清潔，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。能分辨一些常見的食物，主動引水，少吃零食，平衡膳食。（3）了解換牙、保護(hù)牙齒的基本常識。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，考究用眼衛(wèi)生。（4）對探索生命現(xiàn)象感興趣。（5）了解日常生活中的安全常識和規(guī)矩，過馬路、乘坐交通工具能注重安全。（四）、語言領(lǐng)域教誨的內(nèi)容：（1）發(fā)明一個自由寬裕的語言交往環(huán)境，支持鼓勵幼兒與教師、同伴或其他人舉行交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。（2）養(yǎng)成幼兒注重聆聽的習(xí)慣，發(fā)展語言理解能力。（3）鼓勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的主意和感觸，常識說明、描述容易的事物或過程，發(fā)展語言的表達(dá)能力和思維能力。（4）體驗(yàn)兒歌的詼諧、散文的柔美，體驗(yàn)作品中的情感，如接納同伴、成就感、對大天然的熱愛。（5）培養(yǎng)幼兒對生活中常見的容易標(biāo)記和文字符號的興趣。（五）、社會領(lǐng)域教誨的內(nèi)容：（1）為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得勝利的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心和自信心。（2）充足利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感觸祖國文化的豐盛與優(yōu)秀，感觸故鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。（3）適當(dāng)向幼兒推薦我國各民族的文化，使其感知人類文化的變化和發(fā)展性和差異性，培養(yǎng)理解、尊重、平等的態(tài)度。（4）了解社區(qū)、故鄉(xiāng)、祖國，并對周圍的世界感興趣，巴望了解社會。（5）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、基本的計劃能力、學(xué)習(xí)的堅持性，為幼兒入小學(xué)做決定。四、教誨的基本途徑與措施：（一）教誨教學(xué)活動1、教師及時表揚(yáng)那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,對于有長進(jìn)的幼兒教師應(yīng)即使表揚(yáng)鼓勵。2、發(fā)明各種機(jī)會讓幼兒有自我展示的空間，如：大帶小活動、小舞臺等.3、幼兒能主動探索，通過擺弄、操作詳細(xì)實(shí)物材料發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，獲得科學(xué)知識和技能。4、通過游戲形式贊賞文學(xué)作品?用繪畫、贊賞、音樂等方式渲染氣氛，增強(qiáng)幼兒對文學(xué)作品所表達(dá)主題的理解。5、通過真切的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，增進(jìn)幼兒的相關(guān)知識，激發(fā)幼兒的社會情感。（二）游戲1、教師重點(diǎn)指導(dǎo)由活動所延伸的區(qū)角活動內(nèi)容。2、投放相宜的材料，并舉行及時地看見記錄、反思，不斷提出新的要求，新的挑戰(zhàn)。3、通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，舉行及時調(diào)節(jié)、豐盛，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性。4、繼續(xù)要求幼兒在游戲中遵守規(guī)矩，能與同伴積極交往，友好地玩，并能獨(dú)自用心地玩。能主動參加各種游戲活動，能大膽發(fā)表自己的意見，并能聽取他人的意見。5、尊重和學(xué)習(xí)別人的長處，有一定的自信心，能克服艱難完成任務(wù)。（三）日常活動1、在日常生活中，教師應(yīng)該多表揚(yáng)敢于提問的幼兒。2、以自身積極的態(tài)度往返答幼兒的提問。3、多利用散步、天然角的作用，引導(dǎo)幼兒多看見周圍環(huán)境的變化。4、鼓勵幼兒看見后提問。（四）家長合作1、召開家長會：讓家長了解幼兒園各方面的情況及年級情況、計劃，以互相交流經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園合作，分享展開教誨資源的意識。2、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長推薦教兒經(jīng)驗(yàn)文章及幼兒保健知識，每周及時更換欄目內(nèi)容。3、利用幼兒來、離園的接待時光，以尊重、平等的方式與個別家長舉行交流。4、舉行家長展開日活動，讓家長更多的了解幼兒在幼兒園的發(fā)展情況。5、發(fā)“至家長