第17課 挽救民族危亡的斗爭 導(dǎo)學(xué)案高一歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要上冊

高一歷史學(xué)科教學(xué)案班級姓名使用時間：2024年月日課題第17課挽救民族危亡的斗爭目標(biāo)導(dǎo)學(xué)通達時空觀念掌握1898年戊戌變法運動，1900年八國聯(lián)軍侵華，義和團運動高潮，1901年《辛丑條約》簽訂。運用史料實證探究戊戌變法的影響，義和團“扶清滅洋”的口號，《辛丑條約》的嚴重后果。立足唯物史觀認知中國逐步淪為半殖民地半封建社會的歷程，中國人民肩負的反侵略反封建的歷史任務(wù)重點難點戊戌維新運動、八國聯(lián)軍侵華。義和團運動的性質(zhì)及評價、《辛丑條約》的影響。教學(xué)案內(nèi)容教師活動學(xué)生活動二次備課一、戊戌維新運動1.背景

(1)中國在甲午中日戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，被迫簽訂《馬關(guān)條約》，民族危機加深。（2）清政府統(tǒng)治危機加?。?）中國民族資本主義初步發(fā)展，民族資產(chǎn)階級力量壯大(4)維新思想興起

①康有為：撰寫_________________和__________________，奠定了維新派的理論基礎(chǔ)。②梁啟超：在___________發(fā)表_____________等文章，宣傳維新變法。2.序幕——“公車上書”時間：1895年人物：在京官員，各省舉人，康有為、梁啟超等人結(jié)果：請愿書未送達光緒皇帝，以失敗告終意義：揭開了維新變法改革的序幕，使維新思潮發(fā)展成為愛國救亡的政治運動。3.高潮：“百日維新”(1)時間：1898年6月11日—9月21日。103天(2)標(biāo)志：光緒帝頒布“__________”詔書。(3)內(nèi)容：先后發(fā)布上百道變法詔令，涉及政治、經(jīng)濟、軍事、文化、教育等方面?！貏e提醒：百日維新是戊戌維新運動的一部分，是戊戌維新運動的高潮部分。4.結(jié)果：失敗(1)表現(xiàn)①9月21日，慈禧太后將光緒皇帝囚禁，再次臨朝訓(xùn)政。②康有為、梁啟超被迫逃亡海外，譚嗣同、楊銳、劉光第、林旭、楊深秀、康廣仁六人，被殺于北京菜市口。被稱為“____________________"。③除京師大學(xué)堂得以保留外，均被廢止。(2)原因

①守舊勢力仍很強大。②維新派缺乏可靠的社會基礎(chǔ)，沒有嚴密的組織。③把希望寄托于并未完全掌握實權(quán)的皇帝身上。5.意義：有利于推動中國民族資本主義的發(fā)展和新思想的傳播，在一定程度上沖擊了_________________體制。二、義和團運動

1.背景(1)西方列強掀起了瓜分中國的狂潮，民族危機日益加劇。(2)西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。特別是德國搶占膠州灣，進一步刺激了山東民眾。(3)反洋教斗爭的興起。2.興起：以“___________”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村。3.清政府的態(tài)度先撫后剿—招撫利用——鎮(zhèn)壓剿滅3.結(jié)果：在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。(1)八國聯(lián)軍出兵鎮(zhèn)壓。(2)慈禧太后發(fā)布鏟除義和團的諭旨。4.評價(1)積極性：具有強烈的反帝愛國傾向，它所展現(xiàn)的中國人民不畏強暴的犧牲精神，沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。(2)局限性：存在明顯的盲目排外行為；無法阻止中國滑向半殖民地的深淵。三、八國聯(lián)軍侵華1.原因（1）根本原因：進一步擴大在華利益，瓜分中國，變中國為其殖民地。（2）借口：鎮(zhèn)壓義和團運動。2.經(jīng)過

(1)1900年6月10日，英國海軍中將____________率領(lǐng)聯(lián)軍從天津向北京進發(fā)，在_________附近遭到義和團和清軍的頑強阻擊。

(2)6月中旬，八國聯(lián)軍攻陷________，向天津進犯，義和團和清軍奮起投入______________-。(3)6月21日，慈禧太后作出向各國“宣戰(zhàn)”的決定。（4）7月14日，天津陷落。（5）8月中旬，北京失陷，慈禧太后和光緒皇帝倉皇出逃。影響

(1)所到之處燒殺搶掠，無惡不作。俄軍趁機占領(lǐng)中國東北。(2)南方各省督撫與英、美等國洽商“_______________”協(xié)議，嚴重動搖了清政府統(tǒng)治的根基?！貏e提醒：東南互保概念：1900年6月，清政府向英、美、法等十一國同時宣戰(zhàn)，張之洞、李鴻章和袁世凱等人和各參戰(zhàn)國達成協(xié)議，稱為東南互保。東南互保規(guī)定上海租界歸各國共同保護，長江及蘇杭內(nèi)地均歸各省督撫保護。東南各地方政府不奉行宣戰(zhàn)詔令，列強也不得在東南地區(qū)啟釁。4.結(jié)果：1901年9月，清政府與11國侵略者簽訂_____________。四、民族危機的加深（一)《辛丑條約》1.1901年9月7日，清政府被迫與聯(lián)軍8國及西班牙、荷蘭、比利時共11國簽訂。2.內(nèi)容(1)懲辦“______________”。(2)向各國賠款白銀4.5億兩，分39年還清，年息4厘，本息共計白銀約9.82億兩。(3)將北京東交民巷劃定為使館區(qū)，中國人不得居住，各國可派兵駐守。(4)拆除大沽及有礙北京至海通道的所有炮臺，各國可在自北京至山海關(guān)沿鐵路12個重要地區(qū)駐扎軍隊。(5)禁止華北科舉考試___________，禁止中國人成立或加入任何“與諸國仇敵之會”等。3.影響(1)它是中國近代史上主權(quán)喪失最嚴重、賠款數(shù)目最龐大的不平等條約。①巨額賠款，加劇了中國的貧困和經(jīng)濟的衰敗。②軍隊駐扎，嚴重破壞了中國的主權(quán)完整。③設(shè)立“使館界”，實際上成為“___________”。標(biāo)志:著中國___________陷入半殖民地半封建社會的深淵。課堂小練1.某次戰(zhàn)爭后，英國外交部副大臣在議會發(fā)表演說：“中國此后仍須以華人治華地，凡有意開通中國之人，應(yīng)須小心謹慎，團匪之事即可取以為鑒?！痹搼?zhàn)爭應(yīng)是（）A.鴉片戰(zhàn)爭B.第二次鴉片戰(zhàn)爭

C.甲午中日戰(zhàn)爭D.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭2.“一年前鄭觀應(yīng)還只能把他的書名稱作《盛世危言》；一年后，嚴復(fù)就在《救亡決論》中第一次呼喚‘救亡’這一口號，要求通過改革改變現(xiàn)狀，尋求新的出路。”這里的“一年”是指（）A.1848年B.1860年C.1894年D.1900年3.19世紀末，清王朝的鉗口禁忌（限制言論自由）進一步被突破，知識分子在許多地區(qū)創(chuàng)辦學(xué)會、報館、學(xué)堂。學(xué)會多達百余個，報紙也由19種增至70種。這反映了當(dāng)時中國（）A.社會啟蒙的逐漸深入B.中學(xué)西學(xué)間矛盾的解決

C.中體西用觀念的流行D.民主共和思想逐漸普及4.1919年9月，一位中國學(xué)者撰文指出：中國固有文明雖然不能直接應(yīng)用于未來世界，然而中國文明也頗有足以證明西洋文明之錯誤，為未來中國固有文明之指導(dǎo)者。一些中國人發(fā)現(xiàn)“西洋文明之錯誤”是緣于（）A.辛亥革命無以救治中國

B.一戰(zhàn)和巴黎和會的國際矛盾

C.對五四運動的恐懼

D.中國共產(chǎn)黨提出推翻資產(chǎn)階級政權(quán)的綱領(lǐng)5.1901年之后，“外國公使成為中國政府不可分割的一部分”，從而可以“任意斥責(zé)一切對待外國人不稱職的中國官吏”。材料說明的問題是（）A.外國公使可以在清政府中擔(dān)任官職

B.外國公使在清政府中擁有決策權(quán)

C.清政府已成為列強統(tǒng)治中國的工具

D.中國半殖民地程度進一步加深6.1895年，嚴復(fù)翻譯《天演論》，宣揚“進者存而傳焉，不進者病而亡焉”的思想。1916年，陳獨秀認為：“求適今世之生存，則根本問題，不可不首先輸入西洋式社會國家之基礎(chǔ)?！币陨喜牧戏从车闹行膯栴}是（）A.救亡圖存是當(dāng)時社會思考的焦點

B.“進化論”成為中國各階層普遍接受的理論

C.中國欲改變命運必須引進西方的制度

D.晚清到民國初年中國思想界沒有實質(zhì)性變化7.19世紀中期開始，求進步的中國人不斷向西方學(xué)習(xí)。20世紀初，梁啟超、張東蓀等一批知識分子卻明確表達了對西方文明的極度失望。這一變化主要是由于（）A.第一次世界大戰(zhàn)的刺激B.民族資產(chǎn)階級的壯大

C.新文化運動的洗禮D.馬克思主義的廣泛傳播8.1898年，嚴復(fù)翻譯的《天演論》一經(jīng)出版，即對國人心理產(chǎn)生震憾性效應(yīng)，以至一紙風(fēng)行、洛陽紙貴。物競天擇、優(yōu)勝劣敗等詞，也成為當(dāng)時人們的口頭禪。這主要是因為該書的內(nèi)容（）A.揭示了自然界發(fā)展變化規(guī)律B.指導(dǎo)了維新變法運動的開展

C.適應(yīng)了當(dāng)時救亡圖存的需要D.宣傳了天賦人權(quán)的思想主張9.維新變法期間，中國出現(xiàn)了強學(xué)會、保國會、時務(wù)學(xué)