2024年山西省陽(yáng)泉市名校八年級(jí)下冊(cè)物理期末檢測(cè)模擬試題含解析

2024年山西省陽(yáng)泉市名校八年級(jí)下冊(cè)物理期末檢測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，O為輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)，B點(diǎn)掛一重物G，現(xiàn)分別用F1、F2、F3、F4作用于杠桿，且均能使杠桿保持水平位置平，則其中最小的力是（）A．F1 B．F2 C．F3 D．F42．下列關(guān)于彈力的說(shuō)法中正確的是A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力并沒(méi)有使桌面發(fā)生形變B．某彈簧在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量越大，產(chǎn)生的彈力就越大C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同方向的力之前，都需要在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零D．特殊情況下，兩個(gè)物體可以不接觸也能產(chǎn)生相互作用的彈力3．下列器具不屬于連通器的是（）A．茶壺 B．自來(lái)水筆 C．船閘 D．鍋爐水位計(jì)4．在如圖所示的四幅圖中，說(shuō)明小孩對(duì)物體做了功的是A．小孩用力推汽車，沒(méi)能推動(dòng)B．小孩用力搬石頭，沒(méi)能搬動(dòng)C．小孩用力提起水桶D．手托雞蛋不動(dòng)5．圖所示的各現(xiàn)象中能說(shuō)明氣體的壓強(qiáng)跟流速有關(guān)的是（）A．向兩紙片中間吹氣，紙片合攏B．用吸管吸飲料，飲料上升C．吸盤上掛毛巾，毛巾不掉D．用滴管取液體，液體不落6．圖（a）、（b）、（c）、（d）中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（）A．（a）和（b） B．（c）和（d） C．（a）和（c） D．（b）和（d）7．四沖程汽油機(jī)在工作過(guò)程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程是（）A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程8．如圖所示，兩只相同的氣球，分別充入氫氣和空氣，充氣后體積相同，放飛氣球時(shí)只有氫氣氣球升上空中。若它們?cè)诳諝庵惺艿降母×Ψ謩e為F氫和F空，則下列說(shuō)法中正確的是A．F氫＞F空B．F氫＝F空C．F氫＜F空D．條件不足，無(wú)法比較9．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．受力物體同時(shí)也一定是施力物體B．兩個(gè)力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同C．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用D．一個(gè)物體不能同時(shí)與兩個(gè)物體有力的作用10．用如圖所示的滑輪或滑輪組，將同一物體勻速提高h(yuǎn)，最省力的是（滑輪重不計(jì)）（）A． B． C． D．11．下列事例中利用大氣壓強(qiáng)的是（）A．護(hù)士給病人注射肌肉針 B．用吸管喝飲料C．飛機(jī)的機(jī)翼設(shè)計(jì)成流線型 D．排水管的U形“反水彎”12．水平桌面上有一溢水杯，裝滿某種液體，將小球A放入溢水杯中靜止時(shí)（如圖所示）從杯中溢出了0.6N的液體。下列說(shuō)法不正確的是（）A．小球A在杯中受到的浮力等于0.6NB．小球A的重力等于0.6NC．小球A放入后，杯子對(duì)桌面的壓力增大D．小球A放入后，液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變二、填空題13．踢足球時(shí)將足球踢出去，說(shuō)明力能改變物體的_____，同時(shí)腳也感到痛，這一現(xiàn)象表明_____。14．當(dāng)液體溫度升高時(shí)，其分子__________加劇，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去．氣體分子間距很大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒(méi)有固定的__________和體積．15．水平路面上勻速行駛的灑水車在灑水過(guò)程中，其慣性將________，機(jī)械能將________。（均填“增大”“減小”或“不變”）。16．用如圖所示的滑輪沿水平方向勻速拉動(dòng)重為100牛的物體A，拉力F大小為10牛。則物體A所受到水平地面對(duì)它的摩擦力為_(kāi)_____牛；若5秒內(nèi)物體a被拉動(dòng)3米，則拉力F的功率為_(kāi)_____瓦，A的重力做功為_(kāi)_____焦。若拉力増大為12牛，則此時(shí)物體A所受合力的大小為_(kāi)_____牛。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，小麗用同一滑輪組提升不同的物體，如圖甲、乙所示，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上_____拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體升高．（2）圖乙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_(kāi)____N，表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)____%．（3）如圖丙所示，將滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）．18．（8分）如圖所示，小強(qiáng)用形狀不規(guī)則的薄板、重垂線、大頭針、直尺和記號(hào)筆等器材找尋重心位置。觀察圖甲、乙中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象，他判斷薄板的重心在l1、l2的交點(diǎn)處。該實(shí)驗(yàn)所應(yīng)用的物理知識(shí)有：______（寫出兩點(diǎn)）。若薄板重力為1.5N，則薄板的質(zhì)量為_(kāi)______g。19．（8分）在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示。次數(shù)物體的重力G/N提升的高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率120.110.366.7%230.11.40.371.4%340.11.80.374.1%420.11.50.2（1）表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是______（結(jié)果精確到0.1%）．這次數(shù)據(jù)是用圖中_______（填“甲”或“乙”）所示的滑輪組測(cè)得的。（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該________。在第1次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時(shí)，拉力F的功率為_(kāi)_______W。（3）某同學(xué)認(rèn)為，使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，他的想法正確嗎？________。請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說(shuō)明你的判斷依據(jù)：________。四、作圖題20．（8分）如圖，重為10N的物體，對(duì)斜面的壓力為6N，用力的示意圖畫出物體A受到的重力和物體對(duì)斜面的壓力21．（8分）如圖所示，物體A在水中漂浮，畫出物體A受重力和浮力的示意圖．（__________）五、計(jì)算題22．（10分）如圖1所示，一個(gè)質(zhì)量分布均勻的正方體放在水平地面上，已知正方體的質(zhì)量為8kg，底面積為4×10-2m2。求（g=10N/kg）(1)該正方體的重力；(2)該正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)；(3)現(xiàn)把該正方體按如圖2所示的做法截成完全相等的8個(gè)小正方體后，取出其中一個(gè)放在水平地面上，求這個(gè)小正方體對(duì)地面的壓強(qiáng)。23．（12分）據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)發(fā)生的車禍中有超過(guò)四分之一是超速引起的!為此，我市近年來(lái)加大了道路限速監(jiān)控管理．一種是“定點(diǎn)測(cè)速”，即監(jiān)測(cè)汽車在某點(diǎn)的車速；另一種是“區(qū)間測(cè)速”，就是測(cè)算出汽車在某一區(qū)間行駛的平均速度。如果超過(guò)了該路段的最高限速，即被判為超速．若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距15km，全程限速，一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B的速度分別為100kmh和110km/h，通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示。(1)采用“定點(diǎn)測(cè)速”，該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)被判超速?并說(shuō)明理由?(2)采用“區(qū)間測(cè)速”，這輛轎車在該路段會(huì)不會(huì)被判超速?(請(qǐng)通過(guò)計(jì)算進(jìn)行說(shuō)明)(3)若要確保通過(guò)AB路段區(qū)間測(cè)速不會(huì)被判超速，則通過(guò)B路段時(shí)間最短是多少秒?

參考答案一、選擇題1、A【解析】

由圖可知,O為支點(diǎn),動(dòng)力F1與杠桿垂直,則動(dòng)力F1對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂為OB;動(dòng)力F3與杠桿垂直,則動(dòng)力F3對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂為OA；由圖知,F2、F4對(duì)應(yīng)的力臂都小于OA，而OB>OA，所以O(shè)B是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂；由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知,在阻力和阻力臂都一定的情況下,動(dòng)力臂越長(zhǎng)則動(dòng)力越小;因?yàn)镕1對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂最長(zhǎng),所以F1最小．【點(diǎn)睛】由杠桿平衡條件F1L1＝F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動(dòng)力臂越長(zhǎng)則動(dòng)力越?。砸袛嗄膫€(gè)動(dòng)力最小，就看哪個(gè)動(dòng)力對(duì)應(yīng)的動(dòng)力臂最長(zhǎng)．支點(diǎn)與動(dòng)力作用點(diǎn)之間的連線就是最長(zhǎng)的動(dòng)力臂，與這條動(dòng)力臂垂直的力即為最小動(dòng)力．2、B【解析】

發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，要對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用。這種作用叫彈力。彈力是接觸力，彈力只能存在于物體的相互接觸處。A．放在桌面上的茶杯對(duì)桌面的壓力，這個(gè)力屬于彈力，由于力的作用相互，桌面對(duì)茶杯有支持力，這個(gè)支持力就是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的，故A錯(cuò)誤；B．彈簧在彈性限度內(nèi)，受到拉力越大，伸長(zhǎng)量越大，同時(shí)彈簧產(chǎn)生的彈力越大，故B正確；C．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量豎直方向的力，應(yīng)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零，而要測(cè)量水平方向的力，需要在水平方向調(diào)零，故C錯(cuò)誤；D．彈力是接觸力，兩個(gè)物體不接觸不能產(chǎn)生相互作用的彈力，故D錯(cuò)誤。3、B【解析】

A．茶壺的壺身和壺嘴上端都開(kāi)口，底部相互連通，是連通器。不符合題意；B．自來(lái)水筆又稱鋼筆，筆尖地方是開(kāi)口，皮囊部分是不開(kāi)口的，不是連通器。符合題意；C．船閘，上端開(kāi)口，底部連通，利用了連通器原理。不符合題意；D．鍋爐水位計(jì)，水位計(jì)上端和鍋爐爐身的上端都是開(kāi)口的，底部是連通的，是連通器。不符合題意。故選B。4、C【解析】

A．小孩用力推汽車，沒(méi)能推動(dòng)，即汽車沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故A錯(cuò)誤。B．小孩用力搬石頭，沒(méi)能搬動(dòng)，即石頭沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故B錯(cuò)誤。C．小孩用力提起水桶，水桶在力的方向上移動(dòng)了一段距離，所以小孩對(duì)水桶做了功。故C正確。D．手托雞蛋不動(dòng)，即雞蛋沒(méi)有在力的方向上移動(dòng)一段距離，則沒(méi)有做功。故D錯(cuò)誤。5、A【解析】

A．向兩紙片中間吹氣時(shí)，中間空氣流速大壓強(qiáng)小，紙片外面空氣流速小壓強(qiáng)大，在流體壓強(qiáng)作用下兩紙片靠攏，利用的是流體壓強(qiáng)知識(shí)，故A符合題意；B．吸管吸飲料時(shí)，人將管內(nèi)氣體吸走，管內(nèi)氣壓減小，外界大氣壓不變，大氣壓壓著飲料進(jìn)入嘴里，這是應(yīng)用大氣壓，故B不符合題意；C．使用吸盤時(shí)，首先將吸盤內(nèi)的氣體擠出，盤內(nèi)不存在氣體，氣壓幾乎為零，在盤外大氣壓的作用下將吸管壓在墻壁上，這利用的是大氣壓，故C不符合題意；D．用滴管取液體，先把滴管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，液體被壓進(jìn)滴管里，利用了大氣壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。6、C【解析】

（a）圖中左邊那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，右邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，上邊的那個(gè)運(yùn)動(dòng)員使足球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，都是改變足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（b）圖中，在熊貓力的作用下，竹子的形狀發(fā)生了改變，即力可以改變物體的形狀；

（c）圖中的網(wǎng)球經(jīng)過(guò)球拍后，其運(yùn)動(dòng)的方向發(fā)生了改變，即改變了運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；

（d）圖中，對(duì)氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化，即力改變了物體的形狀．

故力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（a）圖和（c）圖．7、C【解析】

吸氣沖程、排氣沖程都是消耗機(jī)械能的沖程，壓縮沖程是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．8、B【解析】根據(jù)阿基米德原理，即F浮兩只相同的氣球，分別充入氫氣和空氣，充氣后體積相同，排開(kāi)空氣的體積相同，所以根據(jù)F浮故B正確。點(diǎn)睛：重點(diǎn)是阿基米德原理的應(yīng)用，即F浮9、A【解析】

A．力是物體間的相互作用，所以一個(gè)物體是施力物，同時(shí)也受到力的作用，故A正確；B．力的作用效果與力的三要素有關(guān)，兩個(gè)力的大小相同，但如果力的作用點(diǎn)和方向不同，則產(chǎn)生的效果不同，故B不正確；C．力是物體與物體的作用，但受到重力的物體不一定與地球接觸，即兩個(gè)物體間不一定接觸也能產(chǎn)生力，故C不正確；D．地球表面上的物體都受到重力的作用，即地球能同時(shí)與多個(gè)物體有力的作用，故D不正確。故選A。10、D【解析】

A．圖中滑輪是定滑輪，拉力F=G；B．圖中滑輪是動(dòng)滑輪，拉力；C．圖中滑輪組的動(dòng)滑輪繞2段繩，拉力；D．圖中滑輪組的動(dòng)滑輪繞3段繩，拉力；所以最省力的是D中滑輪組。故選D。11、B【解析】

A．護(hù)士用針筒把藥水推入病人肌肉中是利用人的壓力將藥液注入人體肌肉的，不是利用大氣壓來(lái)工作的，故A不符合題意；B．用吸管吸飲料時(shí)，吸出吸管中的部分空氣，使吸管內(nèi)的氣壓減小，瓶中飲料在大氣壓的作用下，上升通過(guò)吸管進(jìn)入口中，故利用了大氣壓的作用；故B符合題意；C．飛機(jī)的外形是仿照鳥類的體型設(shè)計(jì)建筑的，一般設(shè)計(jì)成流線型，這屬于仿生技術(shù)，流線型能減小空氣阻力，便于飛行，故C不符合題意；D．排水管的U形“反水彎”利用連通器的原理，與大氣壓無(wú)關(guān)，故D不符合題意。故選B。12、C【解析】

A．小球A在杯中后G排=G溢=0.6N，受到的浮力F浮=G排=0.6N，不符合題意；B．因?yàn)樾∏駻漂浮，所以小球的重力G=F浮=0.6N，不符合題意；C．小球放入杯中，排開(kāi)水的重力等于小球A的重力，所以小球A放入后，杯子對(duì)桌面的壓力不變，符合題意；D．小球放入杯中，水深h不變，由p=ρgh可知液體對(duì)杯底的壓強(qiáng)不變，不符合題意。二、填空題13、運(yùn)動(dòng)狀態(tài)力的作用是相互的【解析】

[1]踢足球時(shí)將足球踢出去，足球運(yùn)動(dòng)速度的大小發(fā)生改變，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]用腳踢足球，腳感到疼是足球?qū)δ_施力的結(jié)果，這一現(xiàn)象說(shuō)明物體間力的作用是相互的。14、無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)形狀【解析】

分子不停地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越劇烈，以致于表層中有更多的分子脫離液體分子的束縛跑到空氣中去，即蒸發(fā)得越快；分子間的作用力與分子間距離有關(guān)，分子間距離越大，分子間的作用力越小，氣體分子間距較大，相互作用力很小，表現(xiàn)為氣體沒(méi)有固定的形狀和體積．15、減小減小【解析】

[1]水平路面上勻速行駛的灑水車在灑水過(guò)程中，質(zhì)量在減小，所以慣性減小。[2]質(zhì)量在減小，速度不變，所以動(dòng)能減?。桓叨炔蛔?、質(zhì)量減小，所以重力勢(shì)能減小，而機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和，所以機(jī)械能減小。16、201204【解析】

[1]該滑輪為動(dòng)滑輪，所以物體A受到的拉力為F的兩倍即FA=2F=2×10N=20N此時(shí)物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以受力平衡，摩擦力等于拉力f=FA=20N[2]5秒內(nèi)物體a被拉動(dòng)3米，則拉力F移動(dòng)的距離s為6米，力做的功為W=Fs=10N×6m=60J拉力F的功率P為P===12W[3]因?yàn)槲矬wA在重力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以重力不做功，即重力做功為0。[4]若拉力増大為12N，則物體A受到拉力為24N，而物體A受到的摩擦力不變?yōu)?0N，此時(shí)物體A所受合力的大小為拉力與摩擦力的差，即合力的大小為4N。三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速3.262.5%不變【解析】（1）實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼升高，此時(shí)，系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測(cè)力計(jì)示數(shù)才等于拉力大小；（2）由圖可知，測(cè)力計(jì)分度值為0.2N，示數(shù)為3.2N；有用功：W有=Gh=6N×0.1m=0.6J；總功：W總=Fs=3.2N×0.3m=0.96J，第2次機(jī)械效率為：η=W有/W總×100%=0.6J/0.96J×100%=62.5%；①處數(shù)據(jù)應(yīng)為3.2，編號(hào)②處數(shù)據(jù)應(yīng)為62.5%；（3）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，額外功的來(lái)源是克服動(dòng)滑輪自重做的功，額外功：W額外=G動(dòng)h，有用功：W有=G物h，總功：W總=W額外+W有=G動(dòng)h+G物h，當(dāng)用同一滑輪組提升相同的物體時(shí)，G動(dòng)與G物均不變，由上式知，滑輪組的機(jī)械效率不變．18、重力的方向是豎直向下的、二力平衡150【解析】

[1]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用到的物理知識(shí)有：重力的方向是豎直向下的、二力平衡的條件，判斷薄板的重心在兩線的交點(diǎn)處，是由于兩個(gè)平衡力作用在同一直線上。[2]薄板的質(zhì)量19、⑴66.7%乙⑵增大所提物體的重力0.3⑶不正確比較第1、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，第1次比第4次省力，但兩次的機(jī)械效率卻相同【解析】試題分析：（1）根據(jù)表格在數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)真的，使用滑輪組大約省一半的力，所以，使用的是乙所示的滑輪組；第四次實(shí)驗(yàn)中W有=mgh=0.2J；W總=Fs=1.5N×0.2m=0.3J，所以，機(jī)械效率是?=W有/W總=66.7%（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定，若要增大滑輪組的機(jī)械效率，應(yīng)該增大所提物體的重力，當(dāng)拉著物體以0.1m/s的速度勻速上升時(shí)，繩子端移動(dòng)的速度是0.3m/s，所以F的功率由P=Fv得P=1N×0.3m/s=0.3W（3）使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí)，越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大，這種想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸?/p>