校園采訪提綱及其范文

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采訪目的

1了解優(yōu)秀高校畢業(yè)生成才的過程（生活、學習和工作）；

2了解優(yōu)秀高校畢業(yè)生的擇業(yè)方向和就業(yè)態(tài)度；

3讓優(yōu)秀高校畢業(yè)生對學弟學妹們的起榜樣示范作用。

采訪要求

1采訪前要對采訪對象有一個總體的把握，包括喜好、性格、成就等

方面；

2采訪內(nèi)容的擬定，包括提問的預備和采訪重心的把握要到位；

3采訪時語言要得當，提問簡明扼要，如有不清晰的地方要準時提問，

要避開主觀編造；

4采訪時記者要擅長引導，擅長傾聽；

5采訪后可詢問并請采訪對象供應可利用的資料或者是照片等；

6成稿后要請采訪對象過目并可作適當?shù)男薷?，檢查是否屬實。

采訪步驟

1采訪具有典型意義的優(yōu)秀高校畢業(yè)生代表；

2采訪該優(yōu)秀高校畢業(yè)生身邊的人員的評價，如老師、同學、家人等

人員；

3采訪主管同學就業(yè)處的老師詢問畢業(yè)高校生的就業(yè)狀況。

采訪方法

1重點采訪優(yōu)秀高校畢業(yè)生代表；

2隨機采訪優(yōu)秀高校畢業(yè)生四周的人們；

3現(xiàn)場提問式采訪和電話采訪相結(jié)合。

采訪角度或選題

圍繞優(yōu)秀高校畢業(yè)生在高校四年的學習、生活和工作為重點，并且展

望將來，以時間挨次這個縱一直綻開，時而也可有關于這個選題的橫

向聯(lián)系來綻開話題。

采訪時間

待定（電話聯(lián)系采訪對象并約好時間）

采訪地點

校內(nèi)里面（詳細地點有采訪對象定）

采訪對象

1優(yōu)秀高校畢業(yè)生的代表；

2優(yōu)秀高校畢業(yè)生代表的同學、老師及家人；

3畢業(yè)高校生主管就業(yè)處的老師們。

采訪問題

〈一〉采訪優(yōu)秀畢業(yè)高校生的提問內(nèi)容（注：以后用*號代替采訪的

優(yōu)秀高校畢業(yè)生代表的人名）

1還記得剛?cè)胄５那榫皢?？當時的心態(tài)是怎么樣的？

2都知道入學的第一訓即軍訓，對軍訓你有什么記憶深刻的人和事

嗎？

3當學習進入正軌之后，你是怎么來支配你的學習的呢？4對于初入學的新生們經(jīng)常會參與各種各樣的社團活動，你有參與過

什么社團嗎？（如有）你是怎么來平衡學習和工作的呢？（如沒）為

什么不參與？

5要做到學習、工作和生活各方面的協(xié)調(diào)是很累人的，你是怎么來解

壓，消退疲憊和煩勞的呢?

6在空閑時，你是怎么來利用時間的呢？（個人愛好）

7覺得自己與別的同學相比較，你最大的優(yōu)勢在哪兒？

8你們是學校的榜樣，是優(yōu)秀的高校生，可是優(yōu)秀與否的標準卻不是

很明確，你是怎么去區(qū)分“優(yōu)秀”和“不優(yōu)秀”這兩者之間的區(qū)分的?

9你對自己怎么看？為自己高校四年的表現(xiàn)打分，假如滿分是100分，

你會打多少分？

10高校生畢業(yè)之后一般有三種去向，即升學、就業(yè)和從政。對于這

些，你傾向的是什么呢？為什么？

11你對自身將來的就業(yè)前景報以怎樣的心態(tài)呢？

12你是怎么看待相貌、身高等外在條件與就業(yè)的關系的？

13立刻要離開了，你對學弟學妹們有什么建議呢？

〈二〉采訪高校優(yōu)秀畢業(yè)生代表的伴侶、老師和家人們的提問（現(xiàn)場

采訪與電話采訪相結(jié)合）

1對于*，你們覺得他（她）是怎樣的一個人？

2在學習方面，你們覺得他（她）的表現(xiàn)如何？

3在平常的生活中，你們覺得他（她）和學習工作時有什么不一樣的

嗎？

4對于他（她），有什么事情讓你們印象深刻的嗎？

〈三〉采訪高校畢業(yè)生就業(yè)處老師們的提問

1請問老師，今年高校生的就業(yè)狀況怎么樣呢？詳細的數(shù)據(jù)是多少

呢？

2請問老師，今年高校生的就業(yè)狀況與往年相比有什么確定的地方

嗎？（最好用數(shù)據(jù)說話）

3您覺得現(xiàn)在高校里比較普遍的就業(yè)觀是什么？怎樣樹立一個正確的

就業(yè)觀？

4怎樣提高畢業(yè)生們的就業(yè)自信念？

5老師可不行以提示一下去聘請會的同學們有哪些細節(jié)是需要留意的

呢？

采訪前要攜帶的器材和各方面的預備

攝像機、錄音器材、采訪筆、采訪記錄本、記者證、身份證