善用法律課件

你遇到過這些傷害嗎？如果有你要怎么做呢？善用法律學習目標1.如何維護自己的合法權益？2.訴訟的含義、地位、分類？3.青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-614.青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62遇到侵害依法求助1校園暴力事件案例一則：“女生宿舍內遭學生狂扇被逼下跪”的視頻在上熱播,引起友廣泛關注.視頻中,一名身著校服的女學生被幾名同學狂扇耳光,并被逼下跪.針對此事,江西省玉山縣教體局回應稱,事情起因是該中學八年級和九年級兩位學生在日常生活中產生的小矛盾而引發(fā).思考：該女生可以通過哪些方式維護自身的合法權益？公安機關、人民法院或者人民檢察院2法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等1可以給予該女生幫助的機構：法律服務機構法律服務所律師事務所公證處種類定義幫助我們解釋法律問題，代寫法律文書，幫我們出主意，甚至替我們解決涉及法律事務。為我們出主意、想辦法，給我們當顧問，替我們處理涉及法律的事務，受委托人打官司，當辯護人依據法律和事實，證明合同、遺囑、親屬關系、身份、學歷、出生日期、婚姻狀況等的真實性、合法性。提供法律服務的機構法律援助中心有經濟困難，無力支付法律服務費用，又需要打官司討回公道，可以到法律援助中心請求援助?！叭跽叩谋Ｗo神”國家法律救濟控告、舉報控告、舉報控告、舉報起訴3.種類：行政訴訟3.種類：民事訴訟1.含義：訴訟是人民法院在訴訟當事人參與下，依照法定程序解決糾紛和沖突的活動。或稱：打官司3.種類：刑事訴訟2.地位：訴訟是處理糾紛、應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。訴訟筆記

國家司法機關在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法查明犯罪事實、懲罰犯罪分子、保障無罪的人不受刑事追究的活動。

俗稱“民告官”，是指人民法院在雙方當事人的參與下，依照司法訴訟程序解決爭議案件的活動。人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。民事訴訟行政訴訟刑事訴訟1、及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。2、通過法律服務機構來維護合法權益（法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等）3、可以尋求國家的法律救濟（向公安機關、人民法院或人民檢察院控告、舉報）4、通過訴訟途徑來維護合法權益，訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。（民事訴訟、行政訴訟、刑事訴訟）遇到侵害，如何依法求助？有勇有謀應對違法犯罪2日常生活中，如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會怎么做？為什么？課堂活動：探究與分享案例分析：快遞員小張送快遞到某出租房時發(fā)現(xiàn)，屋里的幾個人顯得神神秘秘。在簽收快遞的時候，小張悄悄觀察了屋內的情況，發(fā)現(xiàn)他們正利用手機或電腦與外界聯(lián)系，懷疑他們在實施電信詐騙。小張不動聲色地離開出租房后，及時撥打電話報警，為公安機關傾破案件提供了可靠的情報信息。◎我會向小張學習。因為：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。從上圖中，你得到哪些啟示？◎見義勇為作為高尚的品質，歷來受到全社會的褒揚和敬佩?！蛭覀兩頌槲闯赡耆耍w力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受傷害，也不利于制止違法犯罪?！蛭覀円朴诙窢?，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人和社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。01添加標題及時撥打“110”報警或爭取其他成人的幫助02虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋03記住違法犯罪分子的體貌特征04添加標題了解違法犯罪分子的去向05保護好作案現(xiàn)場同違法犯罪作斗爭的常見方法方法與技能-（請看教材第61頁）3.、青少年為什么要同違法犯罪作斗爭？P60-61①同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。P60②見義勇為作為高尚品質，見義勇為歷來受到全社會的褒揚和敬佩P614、青少年怎樣同違法犯罪行為作斗爭？P60-62②在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪行為作斗爭。P61③我們要積極弘揚社會主義法治精神，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。P62①當國家利益、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要敢于并善于依法維護正當權益。P60拓展空間我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。課堂小結善用法律遇到侵害依法求助有勇有謀應對犯罪2.依法維權的途徑和方法1.訴訟的含義作用

及類型3.如何與違法犯罪行為作斗爭課堂檢測：1.放學后，在離學校門口不遠處，小義看見幾個流里流氣的青年把本班同學小若圍住，準備動手打他。面對這種情況，小義的最佳做法是（）A.迅速召集本班男生，與這幾個青年搏斗，不讓小若吃虧B.及時報告學校的老師或者撥打“110”報警

C.不予理睬，小若得罪了別人，他應當自己承擔責任D.為了保護本班同學，不顧一切挺身而出，獨自與這些不法青年拼命B2.閱讀案例，下列選項中，屬于民事訴訟和行政訴訟的是（）①為挽