電影中的記憶天才

電影中的記憶天才在《哈利波特與混血王子》里，鄧不利多教授將收集到的記憶仔細(xì)的標(biāo)上記號(hào)封存在小玻璃瓶里，需要用時(shí)，滴上幾滴，過往的記憶就如小電影般在冥想盆中播放起來。這一幕在很多神話童話電影中似曾相識(shí)，只不過播放這記憶小電影的熒幕變了，可以是法海的金缽，也可以是女巫的魔鏡和水晶球。層出不窮的“記憶再現(xiàn)”鏡頭反映的是大家對(duì)于記憶的一個(gè)美好夢(mèng)想。還記得剛讀神經(jīng)生物研究生時(shí)，老爸語重心長的拍著我的肩膀說；兒子，你的任務(wù)就是要研究怎么樣將我們的記憶像放電影一樣的播出來。可是，記憶是什么呢？記憶真的可以再現(xiàn)嗎？童話里的冥想盆或是水晶球看起來都太玄乎，施瓦辛格的科幻電影《第六日》給記憶的提取和再現(xiàn)增添了一點(diǎn)科學(xué)的色彩。我們的壯漢施大哥看著一個(gè)顯微鏡樣的設(shè)備，只見過往一幕幕的畫面從他眼睛經(jīng)過鏡筒傳到了存儲(chǔ)盤里，就這樣，記憶的提取就完成了。這些存儲(chǔ)的記憶還能再復(fù)制回新的生物體中，從而間接實(shí)現(xiàn)了人類的永生?？苹镁褪强茖W(xué)加幻想，我們不能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來推敲其中的科學(xué)道理。但是，它為我們開啟了一扇思考的窗，記憶是怎么形成、怎么存儲(chǔ)的呢？古希臘哲學(xué)家亞里士多德在公元前4世紀(jì)提出，記憶在我們的心里，以血液的流動(dòng)為基礎(chǔ)，而在今天，恐怕已經(jīng)不會(huì)再有人懷疑記憶是在我們的腦中。那大腦如何存儲(chǔ)記憶，是否也有著一張一張的存儲(chǔ)盤呢？牛人愛因斯坦留給了我們一系列深?yuàn)W的理論，逝去后也留下了他的大腦，恐怕也在期待我們有朝一日可以解讀他的記憶。為了看看愛因斯坦的大腦里到底有什么，科學(xué)家們將他的大腦切成了一張一張的薄片。我們當(dāng)然看不到所謂的存儲(chǔ)盤，能看到的只是一個(gè)一個(gè)的神經(jīng)細(xì)胞，我們稱之為神經(jīng)元。神經(jīng)元就像計(jì)算機(jī)里的二極管，是大腦活動(dòng)的基本單位。然而，神經(jīng)元比只知道0和1的二極管要活潑的多，它伸展出無數(shù)的樹突接受外界的輸入，同時(shí)又把這些接收到的信息整合后通過軸突傳遞出去。這些信息通過軸突樹突間形成的突觸以電信號(hào)的方式傳遞。我們的大腦中有上百億個(gè)神經(jīng)元和上萬億個(gè)突觸，互相交錯(cuò)形成了一個(gè)難以想象的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。神經(jīng)生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)生物體學(xué)習(xí)記憶的過程中突觸之間傳遞的電信號(hào)會(huì)增強(qiáng)、突觸會(huì)不斷的新生和消亡、突觸的大小也會(huì)發(fā)生變化，這一系列的改變被認(rèn)為是記憶的基礎(chǔ)，然而，目前的實(shí)驗(yàn)證據(jù)仍然只能表明突觸活動(dòng)和記憶之間具有相關(guān)性，卻不能將突觸活動(dòng)和特定的記憶直接聯(lián)系起來。也許，我們可以通過愛因斯坦的大腦了解他有什么異于常人的地方，卻仍然沒有辦法通過那一張一張的腦片再現(xiàn)他那了不起的記憶。電影中的記憶不只是出現(xiàn)在科幻和童話故事中，《記憶碎片》給我們展示了另一個(gè)有關(guān)記憶的故事。一對(duì)年輕夫婦收到歹徒的襲擊，妻子當(dāng)場身亡，丈夫腦部受到重創(chuàng)，出現(xiàn)了一種很奇怪的“短期記憶喪失癥”，他對(duì)于受傷前的記憶都是完好的，可是新記憶卻只能維持幾分鐘。為了給妻子報(bào)仇，小伙子開始調(diào)查，每當(dāng)有新的發(fā)現(xiàn)，他就會(huì)立即將線索記錄在紙片上，因?yàn)樗潞芸鞎?huì)忘記。這不再是科學(xué)的幻想，在現(xiàn)實(shí)生活中就有這樣一位著名的病人HenryMolaison。H.M.在9歲時(shí)腦部意外受傷，導(dǎo)致了非常嚴(yán)重的癲癇癥狀，在27歲時(shí)經(jīng)其父母同意進(jìn)行了腦部手術(shù)，切除了部分海馬組織，希望能控制癲癇。然而，手術(shù)后，H.M.可以記住過去的事情，卻對(duì)于眼前的事情只能記住20到30秒。作為神經(jīng)生物學(xué)研究中最重要的病人，H.M.得到和愛因斯坦一樣的待遇，他去世后大腦保留了下來，并于去年通過網(wǎng)路直播了大腦的切片過程。這個(gè)例子告訴我們大腦中記憶的形成和儲(chǔ)存是兩個(gè)獨(dú)立的過程，在不同的腦區(qū)完成，現(xiàn)在一般認(rèn)為記憶在海馬形成，在大腦皮層儲(chǔ)存。和H.M.不同，電影《雨人》給我們講述了一個(gè)記憶天才，準(zhǔn)確的說是一個(gè)“白癡天才”。片中的主人公“雨人”雷蒙是一個(gè)孤獨(dú)癥患者，卻有著驚人的記憶力?！坝耆恕钡脑?，現(xiàn)實(shí)版“雨人”吉姆?皮克于2009年去世，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)他的大腦異常，左右腦半球間缺乏胼胝體，沒有正常分開，形成了一個(gè)超大的大腦。皮克因此表現(xiàn)出了很多生理缺陷，但卻擁有了驚人的記憶力。這是因?yàn)槲覀兊拇竽X是一個(gè)高度可塑的結(jié)構(gòu)，負(fù)責(zé)某些功能的神經(jīng)元被削弱，往往伴隨著會(huì)有負(fù)責(zé)另一功能的神經(jīng)元活動(dòng)的增強(qiáng)。一個(gè)簡單的例子是盲人雖然視覺功能喪失，但是其聽覺和觸覺卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于常人，在大腦結(jié)構(gòu)中的體現(xiàn)就是其相對(duì)于正常人視皮層的嚴(yán)重萎縮和聽皮層感覺皮層的增強(qiáng)。大腦的這種高度的可塑性是我們學(xué)習(xí)和記憶的基礎(chǔ)，但也使得大腦結(jié)構(gòu)具有極大的不確定性，想再現(xiàn)記憶也就更像是天方夜譚了。雖然科學(xué)家對(duì)記憶進(jìn)行了大量的研究，但至今為止，人們對(duì)記憶的機(jī)理了解仍然十分有限，記憶的再現(xiàn)仍然是一件遙不可及的事情。但是，越來越多的證據(jù)表明，記憶是可以進(jìn)行干預(yù)的?？茖W(xué)家們發(fā)現(xiàn)的大量和學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的基因?yàn)楦深A(yù)記憶提供了潛在的靶點(diǎn)。華人科學(xué)家錢卓利用轉(zhuǎn)基因的手段培育出了“聰明鼠”，也許不久的將來我們也能養(yǎng)一只《精靈鼠小弟》?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)干預(yù)某些靶點(diǎn)可以只影響某段時(shí)間內(nèi)的記憶，卻不影響新記憶