幼兒園手指算教案7篇

幼兒園手指算教案7篇幼兒園手指算教案篇1活動(dòng)目標(biāo)感受歌曲中說(shuō)唱的演唱形式，體驗(yàn)歌曲與手指游戲結(jié)合的樂(lè)趣，掌握剪刀、石頭、布的游戲規(guī)則，初步學(xué)唱歌曲。手指游戲《剪刀、石頭、布》活動(dòng)：史會(huì)敏編輯：張丹設(shè)計(jì)：趙嬋嬋活動(dòng)目標(biāo)：1、感受歌曲中說(shuō)唱的演唱形式，體驗(yàn)歌曲與手指游戲結(jié)合的樂(lè)趣。2、掌握剪刀、石頭、布的游戲規(guī)則，初步學(xué)唱歌曲。3、能夠根據(jù)剪刀、石頭、布的游戲規(guī)則，參與到游戲中?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：1、活動(dòng)重點(diǎn)歌曲中說(shuō)唱的演唱形式，體驗(yàn)歌曲與手指游戲結(jié)合的樂(lè)趣。2、活動(dòng)難點(diǎn)根據(jù)剪刀、石頭、布的游戲規(guī)則，參與到游戲中?；顒?dòng)流程：一、開(kāi)始部分音樂(lè)導(dǎo)入（欣賞音樂(lè)，了解音樂(lè)的風(fēng)格及內(nèi)容）二、中間部分感受音樂(lè)，自主學(xué)習(xí)動(dòng)作，認(rèn)真觀察和練習(xí)。三、結(jié)束部分跟隨音樂(lè)嘗試做動(dòng)作，自主的表現(xiàn)自我。四、活動(dòng)延伸嘗試用身體其他部位表現(xiàn)兒歌內(nèi)容，進(jìn)一步感受游戲的樂(lè)趣。幼兒園手指算教案篇2活動(dòng)目標(biāo)1．鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。2．培養(yǎng)幼兒的審美感受力和創(chuàng)造力?；顒?dòng)準(zhǔn)備紙、黑記號(hào)筆、調(diào)色盤(pán)、水粉顏料、抹布?；顒?dòng)過(guò)程一．手指游戲：二．講述故事，引出手指的神秘本領(lǐng)——點(diǎn)畫(huà)：1．教師邊講述邊作畫(huà)。2．提問(wèn)：“小手的本領(lǐng)是什么？”三．學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà)的技能：1．控制手指點(diǎn)畫(huà)的力度。2．靈活交換應(yīng)用五個(gè)手指進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。3．變花樣（橫著、斜著、兩個(gè)指印重疊）進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。四．幼兒合作創(chuàng)作：五．評(píng)價(jià)活動(dòng)：教學(xué)實(shí)錄以故事引出手指點(diǎn)畫(huà)，幼兒非常感興趣。在幼兒創(chuàng)作中，幼兒的想象力是豐富的。但從幼兒的作品來(lái)看，有些幼兒的作品不是用手指點(diǎn)出來(lái)的，而是用手指直接畫(huà)出來(lái)的。因?yàn)辄c(diǎn)畫(huà)和畫(huà)保留的痕跡不一樣。這個(gè)活動(dòng)，是我07年的一個(gè)原創(chuàng)活動(dòng)。今天，我把活動(dòng)目標(biāo)重新做了個(gè)定位，從培養(yǎng)幼兒的技能和認(rèn)知以及情感出發(fā)?；顒?dòng)中，當(dāng)我以故事的形式，在幼兒的關(guān)注和感嘆中引出手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)，從他們新奇的眼神中了解到了幼兒的興趣點(diǎn)被我激發(fā)起來(lái)了。在幼兒創(chuàng)作環(huán)節(jié)，我打破以往一味地模仿，而是鼓勵(lì)幼兒自主創(chuàng)作，從不同內(nèi)容上進(jìn)行趣味手指點(diǎn)畫(huà)。他們感受、掌握了特殊的作畫(huà)方式，充滿(mǎn)了快樂(lè)。這個(gè)活動(dòng)形式幼兒非常喜歡，為今后的創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)做好鋪墊，在今后的活動(dòng)中還應(yīng)更大地發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造潛能，進(jìn)行更好的美術(shù)創(chuàng)作。每課一問(wèn)：如何更好地指導(dǎo)幼兒區(qū)分手指點(diǎn)畫(huà)和手指畫(huà)畫(huà)？幼兒園手指算教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與游戲的愿望，體驗(yàn)小手變、變、變的快樂(lè)。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。3、嘗試讓幼兒學(xué)說(shuō)短句“我的小手變變變，變成……”。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。難點(diǎn)是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)感知認(rèn)識(shí)了“能干的小手”。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：磁帶、錄音機(jī)、背景圖、顏料、盤(pán)子、濕毛巾?；顒?dòng)過(guò)程：1、教師和幼兒一起隨音樂(lè)表演《小手在哪里》引起幼兒對(duì)小手的興趣。(孩子們對(duì)這段音樂(lè)非常熟悉，通過(guò)和小手捉迷藏、玩游戲，幼兒非常開(kāi)心，都十分樂(lè)意參與到活動(dòng)中去，既集中了幼兒的注意力，又使他們對(duì)小手產(chǎn)生興趣。)2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)小手的本領(lǐng)，讓幼兒知道手能做許多事情，自己的事情要自己做。(在教師的引導(dǎo)提問(wèn)下，孩子們能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答出小手的許多種作用，了解并認(rèn)識(shí)了自己的小手，也非常喜愛(ài)自己的小手，很自然的過(guò)渡到下一環(huán)節(jié)，和小手做游戲。)3、教師和幼兒一起玩“小手變變變”的游戲，體驗(yàn)“小手變變變”的快樂(lè)。(1)教師示范。如：我的小手變變變，變成小貓喵喵喵;我的小手變變變，變成電話(huà)呤呤呤。(2)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，用小手表現(xiàn)出各種不同的事物，小朋友們一起變一變。如：手里的槍、小兔子、照相機(jī)等。(每個(gè)孩子都有一雙小手，小手就是他們現(xiàn)成的學(xué)具，對(duì)于小手變出的各種事物孩子們也比較感興趣，所以孩子們?cè)谛∈肿冏冏兊挠螒蛑型娴姆浅Ｍ度?，也很開(kāi)心。在和諧愉快的環(huán)境中幼兒邊說(shuō)邊玩，他們體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)?；顒?dòng)中大部分幼兒都能參與進(jìn)去，幼兒的表現(xiàn)是愉悅的、主動(dòng)的，快樂(lè)教育的原則得到了很好的體現(xiàn)。同時(shí)目標(biāo)二和目標(biāo)三得到了落實(shí)，難點(diǎn)得到突破。)4、教師和幼兒共同完成“小手印畫(huà)”。(1)教師通過(guò)邊說(shuō)兒歌邊示范的形式教幼兒“小手印畫(huà)”的方法。(2)引導(dǎo)幼兒自由選擇顏色印出小手的形狀。(3)作品展覽，讓幼兒觀察，引導(dǎo)幼兒想象“小手印”像什么;教師添畫(huà)，變成美麗的小手印畫(huà)。(教師的示范起到了重要的作用，孩子們急于也把自己的小手印印在紙上。由小手變到小手印，使幼兒的想像力、表現(xiàn)力得到發(fā)展。當(dāng)他們看到自己的小手印在五顏六色的印在紙上，通過(guò)想像和教師的添畫(huà)，變成了小樹(shù)葉、小雞、小鳥(niǎo)后非常的興奮，體驗(yàn)到了小手變變變的快樂(lè)。)活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒求異，繼續(xù)玩“小手變變變”游戲，并可編成兒歌讓幼兒表演。幼兒園手指算教案篇4【活動(dòng)目的】1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)有全新的認(rèn)識(shí)，了解學(xué)習(xí)指印、手印畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想，進(jìn)行適當(dāng)添畫(huà)。2、培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力和造型能力，培養(yǎng)與人合作的情感。3、引導(dǎo)學(xué)生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及隨形聯(lián)想的方法，添加組合成有趣的圖形。4、最后通過(guò)作業(yè)演示和展示，給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的空間，實(shí)現(xiàn)他們的滿(mǎn)足感和成功感，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】每人一張8k畫(huà)紙、彩色顏料、調(diào)色盤(pán)、水【活動(dòng)過(guò)程】一、欣賞圖片、設(shè)疑導(dǎo)入？1、教師設(shè)問(wèn)：小朋友！在我們的生活中做什么事都離不開(kāi)手，那老師問(wèn)你們手都會(huì)做些什么呢？（生舉例說(shuō)：我們穿衣、吃飯需要它，洗臉、刷牙需要它，寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)需要它，拍球需要它，彈琴需要它，幫助媽媽干活需要它……）2、手的作用可大著呢，我們的手不光會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，它還具有魔力呢，不信，你們看！課件展示：教師手印畫(huà)作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。二、示范教學(xué)一、猜謎導(dǎo)入、激發(fā)興趣：1、課件展示：兩棵小樹(shù)十個(gè)叉，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花。會(huì)寫(xiě)字來(lái)會(huì)畫(huà)畫(huà)，我們做事全靠它——“手”。2、師：手的作用可大著呢，我們的手不光會(huì)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，它還具有魔力呢，不信，你們看！課件展示：教師手印畫(huà)作品，教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教師作品，讓他們發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。3、師：老師的這棵小樹(shù)是用手指印出來(lái)的，你們是不是覺(jué)得老師的手特別神奇，稍微一變就能變成一張有趣的作品來(lái)，你想擁有這樣的一雙魔法手嗎？那就請(qǐng)跟老師一起走進(jìn)“魔法世界”，用手印，指印——出示課題《有趣的手指畫(huà)》。二、體驗(yàn)嘗試、思維拓展：1、教師示范：將手指涂上顏料，在紙上印出手指的印紋。讓學(xué)生了解老師的手是如何展示魔法的。2、師：小朋友的手也會(huì)像老師的一樣，具有神奇的魔力，那么你們能用你小手指印出和老師一樣的形狀來(lái)嗎？選擇自己喜歡的顏色，試一試、印一印，老師給大家?guī)讉€(gè)建議：印制時(shí)，顏色要涂的多一些，濃一些，印出來(lái)才好看；如果天氣干燥，為了不讓手上的顏料干得太快，可以在顏料中調(diào)一點(diǎn)甘油。3、師：大家還可以發(fā)揮想象力，在我們的指印上添加一些線(xiàn)條，讓它變出不一樣的東西。教師演示添加：看看老師的添加能引起你們的哪些聯(lián)想呢？原來(lái)小小指印經(jīng)過(guò)聯(lián)想和添畫(huà)就能變得更神奇。讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)小手印的魔法世界，仔細(xì)觀察，它們都變成了什么？課件展示：手指印圖若干（有可愛(ài)的獅子；有許多手指印組合在一起的小動(dòng)物；有一個(gè)指印變出的許多不同的臉；兩個(gè)指印又變成了全身的動(dòng)態(tài)人物，還能變出很多不同的形象來(lái)呢……）7、師：你們的手指印會(huì)怎么變呢，老師很期待看到你們的成果，請(qǐng)大家利用5分鐘左右的時(shí)間嘗試一下，用添加的方法，把你剛才印出來(lái)的手指印也來(lái)變一變。8、展示評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生將美好的作品送于父母、老師或同學(xué)，讓大家一起來(lái)分享成功的快樂(lè)。三、小結(jié)1、同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？2、用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬(wàn)能的手。3、看了小朋友們這么多漂亮的作品，老師覺(jué)得小朋友們的雙手真的是太了不起了。幼兒園手指算教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)游戲，感受親情教育。2.初步訓(xùn)練手指的靈活度。3.通過(guò)游戲，感受手指睡覺(jué)的樂(lè)趣。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：說(shuō)到哪句話(huà)出哪個(gè)手指。難點(diǎn)：伸出無(wú)名指。活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)手指。提問(wèn)：小朋友，你們知不知道五只手指的名稱(chēng)?(幼兒隨便說(shuō)，不一定能說(shuō)對(duì)，但沒(méi)關(guān)系。)二、展開(kāi)：1.帶領(lǐng)幼兒初步認(rèn)識(shí)“兒歌”中的手指名稱(chēng)：大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、我。引導(dǎo)語(yǔ)：手指一家給小朋友們帶來(lái)了一個(gè)好玩的手指游戲，想和小朋友們一起玩呢!2.幼兒學(xué)習(xí)手指游戲，師做示范。手指游戲內(nèi)容：大哥哥睡了(伸出大拇指)，小妹妹睡了(伸出食指)，小弟弟睡了(伸出中指)，你睡了(伸出無(wú)名指)，我睡了(伸出小指)，我們大家都睡了(雙手合璧裝睡覺(jué))。鈴聲響起……大哥哥醒了(打開(kāi)大拇指)，小妹妹醒了(打開(kāi)食指)，小弟弟醒了(打開(kāi)中指)，你醒了(打開(kāi)無(wú)名指)，我醒了(打開(kāi)小指)，我們大家都醒了(打哈欠)。3.重點(diǎn)指導(dǎo)：伸出無(wú)名指。4.幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒。5.幼兒以表演的形式進(jìn)行展示。三、結(jié)束：講評(píng)認(rèn)真做的幼兒?！皒xx小朋友眼睛一直看著老師，跟著老師一起做，手指非常靈活，做得可棒了?！被顒?dòng)反思：這一游戲的特點(diǎn)是將手指的名稱(chēng)擬人化，幫助幼兒能夠很好的記憶，在口述的過(guò)程中有親切感。其實(shí)我覺(jué)得孩子們交流中最原始也是最重要的一點(diǎn)：簡(jiǎn)單，明了，通俗易懂。我相信在以后的教學(xué)中我會(huì)更加重視平淡、簡(jiǎn)單的交流方式，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，因?yàn)樽鳛榻處煹奈覀冇肋h(yuǎn)只應(yīng)該用孩子的眼光去看待世界。幼兒園手指算教案篇6一、游戲名稱(chēng)：鴨子目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。玩法：鴨子、鴨子真可愛(ài)（雙腳腳跟相對(duì)，學(xué)鴨子走路）走起路來(lái)?yè)u又?jǐn)[，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下，一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開(kāi)一合。）腳蹼連著腳趾頭。（把手指張開(kāi)）下雨了，真開(kāi)心，（笑）潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動(dòng)作）適合年齡段：中班二、游戲名稱(chēng)：一家人目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。玩法：大拇指是爸爸，爸爸開(kāi)汽車(chē)。嘀嘀嘀（雙手大拇指單伸出來(lái)，向下按）爸爸旁邊是媽媽?zhuān)瑡寢屜匆路?。刷刷刷（雙手食指單伸出來(lái)，做搓衣服的動(dòng)作）個(gè)子最高是哥哥，哥哥打籃球。砰砰砰（雙手中指單伸出來(lái)，向上做投籃動(dòng)作）哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞。嚓嚓嚓（雙手無(wú)名指單伸出來(lái)，做繞圈動(dòng)作）個(gè)子最小就是我，我在敲小鼓。咚咚咚（雙手小指單伸出來(lái)，做敲小鼓動(dòng)作）適合年齡段：中班三、游戲名稱(chēng)：寶寶的小手出現(xiàn)了目標(biāo)：隨兒歌節(jié)奏和內(nèi)容協(xié)調(diào)做動(dòng)作。玩法：爸爸瞧瞧，（左手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）媽媽看看，（右手從背后伸出，張開(kāi)手指揮動(dòng)）寶寶的小手真好看。（雙手一齊搖動(dòng)）爸爸瞧瞧，（閉合左手，往背后收）媽媽看看，（閉合右手，往背后收）寶寶的小手不見(jiàn)了。（雙手都放在背后了）爸爸媽媽快來(lái)看，寶寶的小手出現(xiàn)了。（雙手從背后再拿出來(lái)）適合年齡段：中班四、游戲名稱(chēng)：我的小手變、變、變目標(biāo)：1、鍛煉幼兒手、口動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。2、對(duì)手指游戲活動(dòng)感興趣。玩法：一邊念兒歌一邊做手指動(dòng)作。我的小手變、變、變（邊說(shuō)邊拍手）變把啪、啪、啪、（雙手做拿槍射擊狀，變把剪刀剪、剪、剪、（兩手做剪刀狀）變只小雞嘰、嘰、嘰、（雙手大拇指、食指相碰，其余三指彎曲緊握，做小雞嘴狀，一上一下）變只小鴨嘎、嘎、嘎、（右手手心壓在左手手背上，做小鴨扁嘴狀。）變只小鳥(niǎo)飛、飛、飛、（左手手心按住右手手心，大拇指貼在一起，左右手四指并攏模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作。）適合年齡：中班五、游戲名稱(chēng)：這里就是我的家目標(biāo)：1、鍛煉幼兒的語(yǔ)言與手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、鍛煉手指靈活與協(xié)調(diào)能力。玩法：這里就是我的家，（雙手成倒三角）你從窗子往里看，（雙手相互插在一起留一個(gè)小孔眼睛湊著看）爸爸正在擦地板，（雙手大拇指碰碰頭）媽媽正在洗衣裳，（雙手食指碰碰頭）爺爺正在看報(bào)紙，（雙手中指碰碰頭）奶奶正在煮稀飯，（雙手無(wú)名指碰碰頭）我正坐在馬桶上，（雙手小指碰碰頭）恩、恩、恩（十指相插手心朝下按三）小班：1、吃飯歌：我的小手真能干，自己來(lái)喂自己飯。吃青菜，剝雞蛋，身體健康多可愛(ài)。2、喝水歌：我的小手真能干，杯杯清水保平安。你一杯，我一杯，多喝水身體棒。3、穿衣歌：我的小手真能干，自己的事情自己辦。穿衣服，脫鞋襪，勤勞聰明人人愛(ài)。4、穿衣脫衣：我是一個(gè)好孩子，自己穿衣穿褲子。還會(huì)穿鞋穿襪子，媽媽伸出大拇指。5、穿衣服：一件衣服四個(gè)洞，寶寶套進(jìn)大洞洞。腦袋鉆出中洞洞，小手伸出小洞洞。小紐扣，鉆洞洞，一二三，鉆出來(lái)。6、哈巴狗（歌表演）：一只哈巴狗一只哈巴狗坐在大門(mén)口吃完肉骨頭眼睛黑油油尾巴搖一搖想吃肉骨頭向我點(diǎn)點(diǎn)頭7、愛(ài)玩具歌：我的小手真能干，樣樣玩具我喜愛(ài)。你不爭(zhēng)，我不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)玩具當(dāng)模范。8、可愛(ài)的小五官：眼睛看媽媽?zhuān)亲勇劵ɑ?。嘴巴吃瓜瓜，耳朵?tīng)夸夸。9、小手鏈：小手鏈，真好看。我和媽媽穿一穿。有紅的，有黃的，漂亮的顏色一串串。10、奇妙的彩泥：彩色泥，手里搓。我把它變成小手鐲。彩色泥，手里搓。還能變成很多多。11、小烏龜：小烏龜，慢慢走。背著房子去旅游。不怕風(fēng)，不怕雨。是個(gè)游泳小能手。12、小腳大腳：一二一，走呀走。媽媽寶寶手拉手。小腳踩在大腳上，向前走，向后走。向左走，向右走。一二一二齊步走。13、劃小船：小小船，兩頭尖。我和爸爸去劃船。劃呀劃，劃呀劃。我們一起去游玩。14、小蜜蜂：小蜜蜂，嗡嗡嗡。小蜜蜂，嗡嗡嗡。勤勞勇敢愛(ài)勞動(dòng)。小蜜蜂，嗡嗡嗡。采花釀蜜有本領(lǐng)。幼兒園手指算教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1．會(huì)用手指點(diǎn)畫(huà)，來(lái)表現(xiàn)不同的花朵。2．養(yǎng)成認(rèn)真繪畫(huà)并保持畫(huà)面整潔、干凈的良好習(xí)慣活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用