《體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》作業(yè)設(shè)計(jì)方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013

《體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸》作業(yè)設(shè)計(jì)方案第一課時(shí)一、背景介紹生物學(xué)作為一門研究生命現(xiàn)象的學(xué)科，其中的“體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”是一個(gè)重要的研究方向。通過學(xué)習(xí)體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，可以更好地了解生物體內(nèi)的生命活動(dòng)和營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)方式，豐富學(xué)生的生物學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析能力。二、作業(yè)設(shè)計(jì)目的1.通過實(shí)驗(yàn)和觀察，幫助學(xué)生了解不同類型物質(zhì)在人體內(nèi)的運(yùn)輸途徑和方式。2.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，觀察記錄能力和數(shù)據(jù)處理能力。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)生命現(xiàn)象的興趣，提高學(xué)生的生物學(xué)學(xué)習(xí)積極性。三、設(shè)計(jì)內(nèi)容1.實(shí)驗(yàn)一：觀察紅細(xì)胞的運(yùn)輸過程材料：顯微鏡、玻片、載玻片、生理鹽水、豎蛛網(wǎng)紋管。步驟：1)取一滴懸濁白糖液，加入豎蛛網(wǎng)紋管內(nèi)，加入一滴生理鹽水。2)在載玻片上放置一滴加有生理鹽水的紅細(xì)胞懸液。3)將載玻片上的紅細(xì)胞懸液蓋上玻片，放置在顯微鏡下觀察。思考問題：1)紅細(xì)胞在顯微鏡下看起來是什么樣子？2)紅細(xì)胞在生理鹽水中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是什么？3)豎蛛網(wǎng)紋管起到了什么作用？2.實(shí)驗(yàn)二：觀察植物細(xì)胞的運(yùn)輸過程材料：強(qiáng)烈的紫外線燈、汽油、艾米反應(yīng)液。步驟：1)取一個(gè)赫茲曼瑪瑙體，用汽油浸泡10分鐘。2)在載玻片上放置一小塊赫茲曼瑪瑙體。3)加入一滴艾米反應(yīng)液，放置在顯微鏡下觀察。思考問題：1)赫茲曼瑪瑙體吸收了哪些物質(zhì)？2)艾米反應(yīng)液在什么條件下會(huì)發(fā)生變化？3)植物細(xì)胞有哪些運(yùn)輸方式？四、結(jié)課演講在本次課程設(shè)計(jì)中，我們通過觀察和實(shí)驗(yàn)了解了體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸過程，包括紅細(xì)胞和植物細(xì)胞的運(yùn)輸方式。通過這些實(shí)驗(yàn)，我們更深入地了解了生物體內(nèi)的生命活動(dòng)和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹匾浴ＯＭ瑢W(xué)們能夠通過這些實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)出實(shí)驗(yàn)操作能力和觀察記錄能力，更好地理解生物學(xué)的知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝大家的參與和支持！謝謝！第二課時(shí)一、作業(yè)目的：通過本次作業(yè)，學(xué)生將了解體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸過程，包括血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)等，加深對(duì)人體生理功能的理解，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。二、作業(yè)內(nèi)容：1.閱讀課本相關(guān)章節(jié)，了解血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)的基本原理和功能。2.觀察實(shí)驗(yàn)：通過模擬實(shí)驗(yàn)或視頻觀察，了解血液在體內(nèi)的運(yùn)輸過程，并記錄實(shí)驗(yàn)觀察結(jié)果。3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同因素對(duì)血液運(yùn)輸速度的影響，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4.知識(shí)檢測(cè)：完成一份關(guān)于體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)倪x擇題測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的掌握程度。5.制作海報(bào)：學(xué)生分組制作關(guān)于血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)或消化系統(tǒng)的海報(bào)，展示給全班同學(xué)。三、作業(yè)安排：1.第一周：學(xué)生閱讀相關(guān)章節(jié)，了解體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸原理和功能。2.第二周：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)報(bào)告。3.第三周：學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和知識(shí)檢測(cè)，完成相關(guān)作業(yè)內(nèi)容。4.第四周：學(xué)生分組制作海報(bào)，并進(jìn)行展示。四、評(píng)價(jià)方式：1.實(shí)驗(yàn)觀察記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告占總成績的30%。2.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和知識(shí)檢測(cè)占總成績的30%。3.海報(bào)展示和口頭表達(dá)占總成績的20%。4.作業(yè)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作占總成績的20%。五、作業(yè)要求：1.實(shí)驗(yàn)過程要認(rèn)真、細(xì)致，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要準(zhǔn)確記錄。2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告和海報(bào)要清晰明了，圖文并茂，內(nèi)容完整。3.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要有獨(dú)特性，能夠合理解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果。4.知識(shí)檢測(cè)要認(rèn)真答題，不得抄襲或作弊。5.學(xué)生要積極參與討論和展示，展示風(fēng)采、團(tuán)隊(duì)精神。通過本次作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生將全面了解體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸