Unit 2 Saving the Earth Topic 3 Section B 公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)（九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)仁愛(ài)版）

3/3Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionB教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課重點(diǎn)詞匯和詞組：oughtto,electricity,distance,cloth,action,shutoff2.掌握本課重點(diǎn)句型：Wouldyouliketobeagreenerperson?—WhatshouldIdo?—Yououghttoshutofftheelectricitywhenyouleavearoom.—What’snext?—You’dbettertalkorrideabikeinsteadoftakingabusorataxiifyoutravelashortdistance.Easiersaidthandone.Actionsspeaklouderthanwords.3.掌握由and，or，but，while連接的并列句。4.能夠從聽(tīng)力中，獲取有關(guān)環(huán)保節(jié)能的信息。5.掌握更多表達(dá)自我觀點(diǎn)及提建議的正確方式。6.能夠提升環(huán)保節(jié)能意識(shí)，在日常生活中保持良好的環(huán)保習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.熟練掌握本課重點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)和句型的運(yùn)用。2.掌握由and，or，but，while連接的并列句。3.能夠從聽(tīng)力活動(dòng)中獲取有關(guān)環(huán)保節(jié)能的信息。4.掌握更多表達(dá)自我觀點(diǎn)及提建議的正確方式。難點(diǎn)：能夠提升環(huán)保節(jié)能意識(shí)，在日常生活中保持良好的環(huán)保習(xí)慣。三、教學(xué)過(guò)程Step1Warming-upGuideSstotalkaboutthebehaviorsinthepictures.【設(shè)計(jì)意圖】展示照片，引導(dǎo)學(xué)生討論身邊的各種浪費(fèi)現(xiàn)象，提升學(xué)生的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，在日常生活中保持良好的環(huán)保習(xí)慣。Step2Pre-listeningGuideSstolookatthepicturesandfillintheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)看圖填空，幫助學(xué)生了解各種節(jié)能行為，為下一步聽(tīng)力活動(dòng)的展開(kāi)掃清語(yǔ)言障礙。Step3While-listeningGuideSstolistentothetapeandfillintheblanks.GuideSstolistentothetapeandchoosethecorrectanswers.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生完成聽(tīng)力活動(dòng)，提升學(xué)生從聽(tīng)力中獲取信息的能力。Step4Post-listening1.GuideSstoread1aandcompletethetable.【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生通過(guò)閱讀填空，鞏固其對(duì)材料內(nèi)容的理解，進(jìn)一步內(nèi)化材料內(nèi)容。

2.GuideSstoretell1aaccordingtothetable.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)述，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，內(nèi)化材料內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。3.GuideSstolearnthelanguagepoints.4.GuideSstocompletetheblanks.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)語(yǔ)言點(diǎn)講解和例句，幫助學(xué)生掌握重要詞匯、短語(yǔ)和句型，掌握表達(dá)自我觀點(diǎn)及提建議的正確方式。5.GuideSstorepeattheexampleafterthetape,thendoasurveyabouthowtobegreenerpeoplefollowingtheexample.【設(shè)計(jì)意圖】先引導(dǎo)學(xué)生跟讀樣例，練習(xí)運(yùn)用連讀、重讀、不完全爆破等，然后引導(dǎo)學(xué)生分小組，模仿樣例，調(diào)查在生活中如何節(jié)能環(huán)保，提升學(xué)生節(jié)能意識(shí)。6.GuideSstomakeareportabouthowtobegreenerpeoplebasedonthesurvey.【設(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生在調(diào)查的基礎(chǔ)做報(bào)告，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言輸出。

Step5SummarySummarizewhatthey’velearntinthisclass.【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)復(fù)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課所學(xué)，形成結(jié)構(gòu)化認(rèn)知。Step6Homework1.Read1aaloud.2.PreviewSectionC.【設(shè)計(jì)意圖】復(fù)習(xí)鞏固本課所學(xué)并實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言的遷移使用，預(yù)習(xí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升課堂學(xué)習(xí)效果。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit2SavingtheEarthTopic3Whatcanwedoathometoprotecttheenvironment?SectionBKeywordsandphrases:electricity,distance,cloth,action,oughtto,shutoff,hadbetter,insteadofdoingsth.,begoodfor,changeinto,pourinto,afterallKeysentences:First,yououghttoshutofftheelectricity.Second,you’dbetterwalkorrideabikeinsteadoftak