九年級化學(xué)第二單元測試卷(含答案)

...wd......wd......wd...九年級化學(xué)第二單元測試卷姓名：分?jǐn)?shù)：2018.08.16一、選擇題〔此題包括10小題，每題只有一個正確答案，每題2分，共20分〕1.1、“氧氣的密度為1.429g/L〞,這句話描述的是氧氣的 〔〕A、物理性質(zhì) B、化學(xué)性質(zhì) C、物理變化 D、化學(xué)變化2、判斷鎂帶燃燒屬于化學(xué)變化的主要依據(jù)是 〔〕A、放出大量的熱 B、發(fā)出耀眼的白光 C、生成白色氧化鎂粉末 D、鎂帶逐漸消失3.以下有關(guān)氧氣的說法正確的選項(xiàng)是()A．氧氣約占空氣總體積的1/5B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性C．魚、蝦等能在水中存在，是由于氧氣極易溶于水D．帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃4.以下不屬于化合反響，也不屬于分解反響，但屬于氧化反響的是〔〕A．木炭+氧氣二氧化碳B．鋁+氧氣氧化鋁C．石蠟+氧氣水+二氧化碳D．氧化汞汞+氧氣5.以下各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是〔〕A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射B．木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光C．硫粉在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D．鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光6.圖2-1是實(shí)驗(yàn)室氧氣制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證其性質(zhì)的操作，其中正確的選項(xiàng)是()圖2-17.以下各組物質(zhì)中，前者屬于純潔物，后者屬于混合物的是()A．氧氣液氧B．冰水混合物礦泉水C．汽水河水D．凈化后的空氣受污染的空氣8.在用氯酸鉀制取氧氣時，忘記加二氧化錳，其后果是〔〕A．加熱時無氧氣產(chǎn)生B．加熱時產(chǎn)生氧氣少C．產(chǎn)生氧氣緩慢D．沒有影響9.同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是〔〕A．排水法收集完畢時集氣瓶內(nèi)的水有殘留B．導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡時開場收集氧氣C．排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D．排水法收集前未將集氣瓶灌滿水10．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是〔〕A．分別參加適量澄清石灰水B．將帶火星的木條分別伸入瓶中C．將燃著的木條分別伸入瓶中D．分別參加蒸餾水放電11．打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，這個變化可表示為：放電氧氣臭氧，以下說法中正確的選項(xiàng)是〔〕A．這是分解反響B(tài)．這是物理變化C．這是化學(xué)變化D．這是化合反響12．〔2014年河南〕以下物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是【】A．SO2B．O2C．COD．NO213.(2014年云南昆明〕以下說法不正確的選項(xiàng)是〔〕 A． 空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?B． 氧氣可用于醫(yī)療急救 C． 食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?D． 新鮮空氣中不含二氧化碳14.〔2014年四川南充〕今年南充市成為四川省空氣質(zhì)量重點(diǎn)監(jiān)測城市，PM2.5是監(jiān)測指標(biāo)之一，PM2.5是大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒。以下做法不會增大PM2.5檢測結(jié)果的是A．汽車排放尾氣B．工廠排放煙塵C．太陽能發(fā)電D．露天燃燒垃圾15.在KClO3分解制O2的反響中MnO2作催化劑，以下有關(guān)催化劑說法不正確的選項(xiàng)是()A．反響前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變B．反響前后質(zhì)量發(fā)生了改變C．某些反響可使用不同的催化劑D．某些催化劑可催化不同的反響16.以下現(xiàn)象的產(chǎn)生，與空氣中的水蒸氣無關(guān)的是()。A.酥脆的餅干放置在空氣中變軟B.夏天從冰箱中取出的冰糕冒〞白氣〞C.冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有〞冰花〞D.進(jìn)入久未開啟的菜窖或干涸深井使人感到氣悶、頭昏17.將固體二氧化錳放入裝有過氧化氫溶液的試管中至完全反響，最后試管中剩下的物質(zhì)有()。A.兩種B.三種C.四種D.五種18．工業(yè)上用別離液態(tài)空氣法制取氧氣的依據(jù)是()A．氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同B．氧氣和氮?dú)庠谒械娜芙庑圆煌珻．氧氣和氮?dú)獾拿芏炔煌珼．氧氣和氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不同19．(撫順中考)以下說法不正確的選項(xiàng)是()A．用紅磷測定空氣中氧氣含量時，紅磷一定要過量B．用排水法收集氧氣時，導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就收集氣體C．硫粉在氧氣中燃燒時，集氣瓶中放少量水可吸收二氧化硫D．實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣的反響中，二氧化錳起催化作用20．如圖2-2所示，等體積的甲、乙兩集氣瓶內(nèi)充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和木炭，點(diǎn)燃使其充分反響，冷卻至室溫，翻開彈簧夾，出現(xiàn)的現(xiàn)象是〔〕圖2-2A．甲瓶中有水流入，乙瓶沒有水流入B．甲瓶沒有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙兩瓶均有水流入D．甲、乙兩瓶均無水流入二、填空題(60分)21、(5分)根據(jù)以下事實(shí)說明空氣中含有的成分。(1)天然氣在空氣中可以燃燒___；(2)空氣是制造氮肥的資源____；(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一層___；(4)澄清石灰水久置后變渾濁___；(5)通電時，各種電光管會發(fā)出不同顏色的光____。22、(4分)在以下物質(zhì)：①海水；②銅；③食鹽水；④空氣；⑤氮?dú)?；⑥泥水；⑦二氧化碳；⑧“娃哈哈〞純潔水中，屬于混合物的有____；屬于純潔物的有__。(填序號)23、(12分)請按要求書寫文字表達(dá)式，并注明反響的基本類型。(1)生成有刺激性氣味的氣體的反響：____。〔〕(2)有三種物質(zhì)生成，且其中一種是氧氣的反響：__〔〕(3)產(chǎn)生大量白煙的反響：___?！病?4)劇烈燃燒，火星四射，產(chǎn)生黑色固體的反響：。〔〕11．〔7分〕某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2-3。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：圖2-3①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標(biāo)記。②在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。③充分反響后，待集氣瓶冷卻至室溫，翻開彈簧夾。請答復(fù)以下問題：〔1〕該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是。〔2〕步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是，由步驟③中翻開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為。23．(4分)如以以下圖，將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封，發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間，且瓶壁逐漸變模糊。答復(fù)以下問題：(1)小白鼠能存活一段時間的原因是_；(2)瓶壁變模糊的原因是____；(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是____；(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是____。12．〔11分〕甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反響現(xiàn)象及化學(xué)反響原理，進(jìn)展總結(jié)歸納并答復(fù)以下問題：圖2-5〔1〕所發(fā)生的三個反響有多個共同的特點(diǎn)，分別是:①，②③?！矊懭c(diǎn)即可〕〔2〕甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中參加少量水的目是，甲瓶中反響的文字表達(dá)式為?！?〕小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中參加了一種無色液體，他所加的液體可能是__________〔填名稱〕;加該液體的目的是?！?〕小明對鐵絲在氧氣中燃燒進(jìn)展探究。①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是。②為什么要在鐵絲下面系一根火柴。③集氣瓶底放一層水或鋪一層細(xì)沙的目的是。13.〔14分〕在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖2-6所示的四種：丙乙丙乙丁甲高錳酸鉀過氧化氫氧氣氯酸鉀空氣圖2-6請答復(fù)以下問題：〔1〕工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣，這種方法是〔填“物理〞或“化學(xué)〞〕變化。以綠色化學(xué)的理念，你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，〔填“甲〞、“乙〞或“丙〞〕途徑更能表達(dá)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求?！?〕以下是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一些裝置，請答復(fù)有關(guān)問題：圖2-7①寫出a、b儀器的名稱：a，b。②實(shí)驗(yàn)室采用途徑甲制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是〔填編號〕，試管口要放，目的是，用E裝置收集氧氣，當(dāng)________________時開場收集，該反響的文字表達(dá)式是，基本反響類型是。③采用途徑乙制取氧氣，如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用____〔填編號〕，如用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是④F裝置中充滿水時，也可以作為氧氣的收集裝置，則氧氣應(yīng)從_______〔填“c〞或“d〞〕端通入。15．〔8分〕人教版新課標(biāo)化學(xué)教材“分解過氧化氫制氧氣的反響中二氧化錳的催化作用〞，以及“尋找新的催化劑〞研究性實(shí)驗(yàn)，引起了化學(xué)探究小組的興趣?！咎岢鰡栴}】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑如果能，其催化效果若何?【實(shí)驗(yàn)探究】表2-3實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分11、量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中，向A試管中加參加ag氧化鐵粉末，并分別在A、B兩支試管中插入帶火星的木條，觀察現(xiàn)象。A試管A中產(chǎn)生大量氣泡，帶火星木條復(fù)燃，B試管中無明顯現(xiàn)象②待A2、試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時，重新參加過氧化氫溶液，并把帶火星的木條伸入放入試管內(nèi)，如此反復(fù)屢次實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。試管中均產(chǎn)生大量氣泡帶火星木條均復(fù)燃③將3、實(shí)驗(yàn)=2\*ROMAN②中的剩余物小心過濾，并將所得濾渣進(jìn)展洗滌、枯燥、稱質(zhì)量，所得固體質(zhì)量仍為ag。④分別4、量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中，向C試管中加加參加ag氧化鐵粉末，向D試管中參加ag二氧化錳粉末，觀察現(xiàn)象?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】〔1〕A中產(chǎn)生的氣體是；〔2〕實(shí)驗(yàn)②、③證明：氧化鐵的和在反響前后均沒有發(fā)生變化，可以作過氧化氫分解的催化劑；〔3〕寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式?！緦?shí)驗(yàn)評價(jià)】實(shí)驗(yàn)步驟④的目的是，假設(shè)實(shí)驗(yàn)④觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快，由此你可以得到的結(jié)論是?！緦?shí)驗(yàn)拓展】查閱資料得知：CuO、CuSO4、豬肝、馬鈴薯等也可以做過氧化氫溶液分解的催化劑。以下有關(guān)催化劑的說法中正確的選項(xiàng)是。A．MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑B．同一個化學(xué)反響可以有多種催化劑C．催化劑只能加快化學(xué)反響的速率D．用作催化劑的物質(zhì)不可能是其他反響的反響物或生成物九年級化學(xué)第二單元測試卷參考答案及點(diǎn)撥一、1.B點(diǎn)撥：可吸入顆粒物〔PM2.5〕是空氣的污染物，吸入后會對人體的呼吸系統(tǒng)造成危害；空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等多種物質(zhì)，屬于混合物；空氣中含有二氧化碳，CO2約占空氣體積的0.03%；氮?dú)獠荒芄?yīng)呼吸，故D選項(xiàng)說法錯誤。應(yīng)選B2.D點(diǎn)撥：由于氧氣和空氣均無味，所以聞氣味無法鑒別；氧氣不易溶于水，而空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕猓獨(dú)怆y溶于水，氧氣不易溶于水，所以將集氣瓶倒扣在水中均無明顯現(xiàn)象；氧氣和空氣均無色，所以觀察顏色無法鑒別；帶火星木條伸入氧氣中會復(fù)燃，伸入空氣中無明顯現(xiàn)象，故D可以鑒別。3.A點(diǎn)撥：空氣的成分按體積計(jì)算，大約是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%，氧氣約占空氣總體積的1/5是正確的；氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性；氧氣不易溶于水，魚能在水中存在說明水中溶有一定量的氧氣，但不能證明氧氣易溶于水；空氣中含有氧氣，帶火星的木條并不能復(fù)燃，D的說法是錯誤的。4.C方法規(guī)律：運(yùn)用對比分類法認(rèn)識化合反響和分解反響，抓住它們的特點(diǎn)“多變一〞和“一多變〞，對于氧化反響要知道有氧氣參加的反響一定是氧化反響，但要注意氧化反響不一定有氧氣參加。5.C點(diǎn)撥：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射；木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光；硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故C說法錯誤；鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光。在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，不要出現(xiàn)生成物的名稱，還要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。6.A方法規(guī)律：此題考察氣體實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作方法，解答此題可用圖示復(fù)現(xiàn)法，即將正確的操作方法在腦海中呈現(xiàn)出來，然后與題目中的圖示比照。用高錳酸鉀制取氧氣，試管口加一小團(tuán)棉花，圖中裝置正確；收集氣體的導(dǎo)管，要伸入集氣瓶底部，盡可能排出原有空氣；驗(yàn)滿氧氣時，帶火星的木條伸到集氣瓶口；驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)在集氣瓶底部放少量水或鋪一層細(xì)沙。7.B方法規(guī)律：運(yùn)用對比分類法認(rèn)識純潔物與混合物，根據(jù)組成物質(zhì)的種類進(jìn)展區(qū)分，混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，純潔物是由一種物質(zhì)組成的。氧氣和液氧都是一種物質(zhì)即純潔物，液氧是氧氣的液體狀態(tài)；冰水的混合物中只含一種物質(zhì)水，是純潔物，礦泉水是混合物；汽水、河水里都含有多種物質(zhì)，是混合物；空氣中含有氧氣、氮?dú)?、二氧化碳等物質(zhì)，不管是凈化后的空氣，還是受污染的空氣，都屬于混合物。8.C點(diǎn)撥：在用氯酸鉀制取氧氣時，加二氧化錳能加快反響速率，但不能改變生成物的量。9.D點(diǎn)撥：將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是收集的氧氣不純，混入空氣。排水法收集氧氣完畢時集氣瓶內(nèi)有水，不阻礙氧氣的純度，A不符合題意；導(dǎo)管口開場冒出的氣體主要是空氣，所以要等連續(xù)、均勻放出氣泡時開場收集，此時收集的氧氣純，B不符合題意；排水法收集滿氧氣后在水下蓋上毛玻璃片再拿出水面，不會混入空氣，C不符合題意；排水法收集氧氣前未將集氣瓶灌滿水，里面混有空氣，造成收集的氧氣不純，符合題意；應(yīng)選D。10.A點(diǎn)撥：甲中紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體，消耗了瓶中的氧氣，使壓強(qiáng)減小，小于大氣壓，從而使水進(jìn)入瓶中；乙瓶中的木炭燃燒生成的二氧化碳是氣體，壓強(qiáng)幾乎不變，水不會進(jìn)入乙瓶中。二、11．(1)充分反響掉集氣瓶中的氧氣(2)紅磷燃燒，產(chǎn)生了大量的白煙；1/5(3)①10②使注射器內(nèi)氧氣與紅磷充分反響；紅磷+氧氣五氧化二磷③裝置漏氣〔合理即可〕方法規(guī)律：運(yùn)用燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。〔1〕紅磷過量，可使集氣瓶中的氧氣完全消耗?！?〕紅磷與氧氣反響，產(chǎn)生了大量的白煙，生成了五氧化二磷固體，所以會導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小，水被壓入集氣瓶，據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為五分之一?！?〕①空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)約占1/5,50mL空氣中，氧氣約為10mL，所以注射器內(nèi)氣體體積減少約10mL；②交替緩慢推動注射器活塞，使注射器內(nèi)的氧氣與紅磷充分反響；③導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確的原因有：a.裝置漏氣，b.紅磷量太少，c.沒有冷卻到室溫就讀數(shù)等。12．(1)①都是化合反響②反響都放出大量熱③反響條件都是點(diǎn)燃〔答案合理即可〕(2)吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；硫+氧氣二氧化硫〔3〕澄清的石灰水；檢驗(yàn)生成物是二氧化碳〔4〕①增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度②鐵絲中含碳③鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)撥：〔1〕硫、木炭、鐵絲和氧氣反響有許多共同的特點(diǎn)，例如：①都是化合反響，②都是氧化反響，③反響都放出大量熱，④反響條件都是點(diǎn)燃等；〔2〕由于硫和氧氣反響生成的二氧化硫是對大氣有污染的氣體。所以，先在集氣瓶中參加少量水的目的是吸收二氧化硫，防止對大氣的污染；〔3〕由于木炭與氧氣反響生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，常用澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，所以，他所加的液體可能是澄清的石灰水，加該液體的目的是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；〔4〕由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星的多少與含碳量有關(guān)，通過比照可知鐵絲含碳量越高，火星越多，所以鐵絲在氧氣中燃燒產(chǎn)生火星四射現(xiàn)象的原因，可能與鐵絲中含碳有關(guān)。13.(1)物理；乙〔2〕①試管；錐形瓶②

A；一團(tuán)棉花；防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；導(dǎo)管口連續(xù)均勻放出氣泡；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解反響③B；將帶火星的木條放于集氣瓶口，假設(shè)木條復(fù)燃則收集滿了④d點(diǎn)撥：工業(yè)上別離液態(tài)空氣制取氧氣，根據(jù)液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同而別離出氧氣，所以是物理變化。甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，加熱氯酸鉀和二氧化錳或加熱高錳酸鉀制取氧氣需要加熱，浪費(fèi)能源還污染環(huán)境，過氧化氫制取氧氣，裝置操作簡單、安全，不需加熱，生成物是水和氧氣，無污染