外國(guó)小說(shuō)閱讀情節(jié)和結(jié)構(gòu)

外國(guó)小說(shuō)閱讀情節(jié)和結(jié)構(gòu)情節(jié)運(yùn)行的方式情節(jié)運(yùn)行的基本模式搖擺出乎意料與情理之中

第2頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天相關(guān)鏈接插敘是指在敘述事件時(shí)插進(jìn)有關(guān)的另一件事情的敘述方法。插敘結(jié)束后，文章又回?cái)⑹龅闹饕录臄⑹錾蟻?lái)。插敘的事情，不是發(fā)生在文中故事進(jìn)展的當(dāng)時(shí)，而是對(duì)所敘事件的有關(guān)追敘、補(bǔ)充或說(shuō)明。

有的是對(duì)中心事件的背景說(shuō)明；有的是對(duì)中心事件的原因作補(bǔ)充交代；有的是對(duì)內(nèi)容多側(cè)面的描寫(xiě)。插敘第3頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、《清兵衛(wèi)與葫蘆》教員愛(ài)好的插敘①延緩情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)起伏；②對(duì)教員的嘲諷；③突出清兵衛(wèi)的不妥協(xié)。人物塑造方面的效果：突出強(qiáng)調(diào)人物的某種性格、使人物形象更加豐滿……情節(jié)安排方面的效果：給情節(jié)的發(fā)展提供動(dòng)力、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、使情節(jié)的發(fā)展更為合理、使情節(jié)運(yùn)行跌宕起伏、激發(fā)讀者想象或興趣……使內(nèi)容更加充實(shí)、使文章的主題更鮮明、更深刻。小說(shuō)中插敘部分的作用第4頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天知識(shí)延伸1、倒敘的作用：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣，使情節(jié)曲折起伏2、細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用：刻畫(huà)人物性格、為下文埋下伏筆（做鋪墊）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展……3、“出乎意料與情理之中”情節(jié)的安排和作用：①在真相揭開(kāi)之前往往有伏筆；②增強(qiáng)小說(shuō)的生動(dòng)性，起到出人意料的效果。4、沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局的情節(jié)安排的效果：①使文章在表達(dá)上顯得委婉含蓄，發(fā)人深思；②有戛然而止，意在言外的余味；③暗示主題，強(qiáng)化了作者的感情。第5頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

情節(jié)題型主要出題方式：◆概梳理主要情節(jié)◆情節(jié)展開(kāi)的方式◆某個(gè)情節(jié)安排對(duì)情節(jié)展開(kāi)的作用第6頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天

她突然醒來(lái)。兩點(diǎn)半。她尋思，為什么會(huì)突然醒了。哦，原來(lái)是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽(tīng)著廚房里的聲音。寂靜無(wú)聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是為什么如此特別安靜的原因了——沒(méi)有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過(guò)漆黑的房間來(lái)到廚房。在廚房?jī)扇讼嘤隽恕１磲樦钢鴥牲c(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。她打開(kāi)燈。兩人各穿襯衣相對(duì)而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。

在廚房餐桌上是一個(gè)盛面包的盤(pán)子。她知道，他切過(guò)了面包。小刀還放在盤(pán)子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時(shí)，她總把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)不再看盤(pán)子了?！拔疫€以為這里出什么事了?！彼f(shuō)，并環(huán)視一下廚房四周?！拔乙猜?tīng)到了什么?！彼卮?，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來(lái)這是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來(lái)還年輕些。他看起來(lái)已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來(lái)相當(dāng)老了。不過(guò)也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了。第7頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天“你應(yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的?！彼龥](méi)有注視他，因?yàn)樗辉敢馊淌芩谌鲋e。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了?！拔以詾檫@里有什么事?！彼终f(shuō)了一遍，又推動(dòng)了自制，把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落。“我也聽(tīng)到了什么。于是我想，這里出了什么事了。”“我也聽(tīng)見(jiàn)了。不過(guò)，大概什么事也沒(méi)有?！彼龔淖郎夏闷鸨P(pán)子，并用手指彈去桌布上的面包屑?！皼](méi)有。大概沒(méi)什么事。”聽(tīng)到他不安地在說(shuō)。她趕緊幫他說(shuō)：“過(guò)來(lái)，大概是外面有什么事?！薄白?，睡覺(jué)去。站在冷地上你會(huì)著涼的?！彼虼皯敉ァ！笆堑?，一定是外面出了點(diǎn)什么事。我還以為是在這里?！彼咽稚煜螂姛糸_(kāi)關(guān)。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈，否則我必定還會(huì)去瞧盤(pán)子的，她想。我不能再去瞧那個(gè)盤(pán)子。“過(guò)來(lái)，”她說(shuō)，同時(shí)把燈關(guān)滅?！斑@大概是外面有什么事，刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響?！?/p>

第8頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天兩個(gè)摸著走過(guò)黑黢黢的過(guò)道來(lái)到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響?！笆怯酗L(fēng)，”他說(shuō)，“已經(jīng)刮了一整夜了?！碑?dāng)她睡在床上時(shí)，她

說(shuō)“是的，刮了一夜的風(fēng)。剛才大概就是檐槽在響?！薄笆茄剑覄偛胚€以為是在廚房里。大概就是檐槽吧?！彼f(shuō)著話，仿佛已沉入半睡中。她注意到，當(dāng)他撒謊時(shí)，聲音多假。“真冷，”她說(shuō)，并輕聲地打著哈欠?！拔铱摄@被窩了，晚安。”“晚安?！彼卮?，又說(shuō)了一句，“是呀，可真冷啊。”隨后就是寂靜無(wú)聲。許多分鐘后她聽(tīng)到，他在小心、輕聲咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺(jué)，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了當(dāng)他第二天晚上回家時(shí)，她分給他四片面包；平時(shí)他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片?！彼f(shuō)著離開(kāi)了餐桌?！拔页赃@面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好?！钡?頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天她注意到，他把頭深深埋在盤(pán)子上。他沒(méi)有摔跟頭。就在此刻她對(duì)他非常同情?！澳憧刹荒苤怀詢善姘！彼麑?duì)著盤(pán)子在說(shuō)?！皦蛄恕Ｍ砩衔页悦姘缓?。你多吃吧，吃吧！”過(guò)了一會(huì)兒，她才又坐在桌旁的燈下。（選自《外國(guó)短篇小說(shuō)百年精華》，包智星譯）[注]①活爾夫?qū)?博歇爾特：西德廢墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說(shuō)《面包》寫(xiě)的是一戰(zhàn)后人們?cè)陴嚮奶幘持械纳睢５?0頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、概梳理主要情節(jié)（2010廣東卷《面包》）16.請(qǐng)概括小說(shuō)的主要情節(jié)。（4分）1妻子發(fā)現(xiàn)丈夫凌晨在廚房。2妻子仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)丈夫偷面包。3廚房對(duì)話中，妻子沒(méi)有揭穿丈夫的謊言。4第二天妻子找借口把自己的面包勻給丈夫。第11頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天2.情節(jié)展開(kāi)的方式

（2009年四川卷《想象》）l5．這篇小說(shuō)的故事情節(jié)是怎樣展開(kāi)的?請(qǐng)概括回答。(4分)15.以“想象”為線索，以心理活動(dòng)描寫(xiě)為主要方式來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。

第12頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天想象記得那天，我到大英博物館去查閱有關(guān)接觸性枯草熱治療方面的資料，我猜我大概得了這種病。取下一本醫(yī)書(shū)，我一口氣讀完了所有的相關(guān)內(nèi)容。然后，我懶散地胡亂翻著書(shū)頁(yè)，粗略地研究其疾病來(lái)。沒(méi)等看完一連串的病癥征兆，我便意識(shí)到自己得的就是這種病。我坐在那里呆呆地發(fā)愣，陷入絕望之中。過(guò)了好一會(huì)兒，我又拿起那本書(shū)，翻了起來(lái)。翻到傷寒——仔細(xì)看了它的各種癥狀，我發(fā)現(xiàn)我又得了傷寒，想必我得此病已經(jīng)好幾個(gè)月了，竟然還茫然不知。不知我還患有其他什么疾病？翻到舞蹈病，我發(fā)現(xiàn)，正如我預(yù)先想的那樣，我也患有這種疾病。我開(kāi)始對(duì)自己的病情產(chǎn)生了興趣，并決定一查到底。我開(kāi)始按字母順序逐個(gè)檢查——翻到瘧疾，我知道自己已經(jīng)出現(xiàn)了瘧疾的某些癥狀，兩個(gè)星期后就會(huì)進(jìn)入急性發(fā)作期；翻到腎小球腎炎，我心中稍微感到一絲安慰——我得的只是其中較輕的一種，就目前狀況而言，我還可以活上幾年。此外我還染上了霍亂，并伴有嚴(yán)重的并發(fā)癥。而白喉對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎是與生俱來(lái)的疾病。我不厭其煩地按照26個(gè)字母通通檢查了一遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，唯一沒(méi)有得上的疾病就是髕前囊炎。第13頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天起初，我對(duì)此頗有些傷感，心中似有幾分失落。為什么我沒(méi)有得上髕前囊炎呢？不過(guò)，過(guò)了一會(huì)兒，我的心漸漸變得開(kāi)朗起來(lái)。我想，從藥理學(xué)講，我不是已經(jīng)得了其他各種常見(jiàn)的疾病了嗎？沒(méi)有得上髕前囊炎那就算了吧！反正痛風(fēng)已經(jīng)處于惡性晚期了。我陷入了沉思。我想，從醫(yī)學(xué)角度來(lái)說(shuō)我是一個(gè)非常有趣的病例，對(duì)于醫(yī)學(xué)院學(xué)生來(lái)說(shuō)，我更是一個(gè)極為難得的病例！如果學(xué)生們有了我，他們也就無(wú)須到醫(yī)院去實(shí)習(xí)了——我就是他們的“實(shí)習(xí)醫(yī)院”。他們所要做的就是在我身上研究研究，然后就可以拿到他們的畢業(yè)文憑了。我不知道自己究竟還能活多久，我得做一番自我檢查。我摸了摸自己的脈搏。起初，我什么也摸不著，不久那脈搏又突然跳了起來(lái)。我掏出懷表，測(cè)算脈搏的次數(shù)，大概每分鐘140次。我又摸了摸心臟，竟然發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)停止了跳動(dòng)了！后來(lái)，我漸漸意識(shí)到我的心臟還在那里，想必也沒(méi)有停止跳動(dòng)，只是我對(duì)此無(wú)法解釋而已。我看了看自己的舌頭——我盡量把舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，閉上一只眼睛，用另一只眼來(lái)檢查。我只能看見(jiàn)自己的舌尖，得到的唯一收獲是：我比以前更加確信我得了猩紅熱。走進(jìn)閱覽室的時(shí)候，我是一個(gè)健康快樂(lè)的人；出來(lái)的時(shí)候，我變成了拖著衰弱病軀的重癥病人。第14頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天于是，我去看了醫(yī)生，他是我的一位好友。他摸了摸我的脈搏，又看了看我的舌頭，后來(lái)不知怎么地談起了天氣。之后他問(wèn)：“你究竟哪里不舒服？”我說(shuō)：“老兄，我不會(huì)告訴你我得了什么病，讓你白費(fèi)那么多時(shí)間。不過(guò)，我可以告訴你我沒(méi)有得什么病——我沒(méi)有得髕前囊炎。除此之外，什么病我都有?！蔽疫€把自己是如何發(fā)現(xiàn)這些疾病的過(guò)程如實(shí)告訴了他。隨后他解開(kāi)我的衣服，緊握著我的一只手腕，在我胸部一陣亂敲；又把腦門(mén)兒貼到我的身上。最后他坐下來(lái)，開(kāi)了一個(gè)處方，然后把它疊起來(lái)遞給我。我接了過(guò)來(lái)，隨手揣進(jìn)衣兜里，走了出去。我徑直來(lái)到一家最近的藥店，藥劑師看了看處方，又將它退了回來(lái)。他說(shuō)他不收這種處方?！澳悴皇撬巹煟俊蔽覇?wèn)?！拔沂撬巹煛Ｈ绻医?jīng)營(yíng)一個(gè)合作商店兼營(yíng)堅(jiān)挺旅館的話，我倒是可以為你效勞?？晌抑皇且粋€(gè)藥劑師，我無(wú)能為力?！蔽铱戳丝茨翘幏?，上面寫(xiě)道：“一磅牛排，外加一品脫【注】苦啤酒，每隔六小時(shí)服用一次；每天早晨散步十英里；每天晚上十一點(diǎn)上床睡覺(jué)。此外不要滿腦子都裝些你不明白的東西?！薄咀ⅰ科访摚河?guó)計(jì)量單位。第15頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.某個(gè)情節(jié)的作用11.小說(shuō)開(kāi)篇寫(xiě)了“我”的一次乘車經(jīng)歷，有什么作用？（3分）①用作鋪墊，引出主要故事②強(qiáng)化（襯托）主要故事的敘述效果③突出這類現(xiàn)象的普遍性第16頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天1.小說(shuō)一開(kāi)頭，便寫(xiě)那車隊(duì)人流蜂擁過(guò)河的畫(huà)面，寫(xiě)那個(gè)孤零零坐在橋畔的老人，寫(xiě)作效果如何？（題型：情節(jié)的作用）（1）真實(shí)地描繪出了大敵將臨、人們倉(cāng)皇逃命的戰(zhàn)時(shí)景象；（2）鮮明地勾畫(huà)出了這個(gè)滿身塵土、疲憊不堪的孤老頭的人物形象；（3）為小說(shuō)奠定悲涼的情感基調(diào)，暗示小說(shuō)反戰(zhàn)的主題。第17頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天1、小說(shuō)第一段交代“帶著各種物品來(lái)化驗(yàn)的人很多”，這有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（3分）

1、表現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室的水平高，使得“老頭”的到來(lái)順理成章，為后文埋下了伏筆。

2、引出下文老人向我來(lái)化驗(yàn)白糖作鋪墊，交代故事發(fā)生的背景，與主人公形象形成對(duì)比，突出形象。

3、與“他”形成對(duì)比，突顯“他”的不尋常?！緟⒖即鸢浮?/p>

①交代當(dāng)時(shí)社會(huì)背景（1分）②與主人公形成對(duì)比，突出人物形象（1分）③為下文故事情節(jié)的展開(kāi)做鋪墊（1分）第18頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天3.某個(gè)情節(jié)安排對(duì)情節(jié)展開(kāi)的作用（2010年全國(guó)卷3《保護(hù)人》）小說(shuō)后半部分引用了報(bào)紙上的一段報(bào)道，作者這樣寫(xiě)對(duì)情節(jié)安排有那些作用？（6分）①補(bǔ)充敘事，集中揭示人物之間的矛盾關(guān)系，使情節(jié)的內(nèi)在邏輯更加合理；②加速情節(jié)發(fā)展，為下文瑪蘭的言行提供依據(jù)，使小說(shuō)進(jìn)入高潮；③給讀者留下更多的想象空間，強(qiáng)化情節(jié)平中見(jiàn)奇的效果。

第19頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天變式題（2011年江西卷《晚秋》）17.簡(jiǎn)要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程。（6分）心動(dòng)→緊張→驚恐→慌亂→失望→輕松。

第20頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天結(jié)構(gòu)兼顧含意及表情達(dá)意第21頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天標(biāo)題開(kāi)頭文章主體結(jié)尾文中段句事件順序線索一、標(biāo)題含意及作用二、開(kāi)頭含意及作用三、文中段句含意及作用四、結(jié)尾含意及作用五、事件敘述順序第22頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、標(biāo)題含意及其作用（結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意）《半張紙》之“半張紙”作用：1、文章線索，貫穿全文

（組織材料）

2、情緒轉(zhuǎn)換，深化主題

（推動(dòng)情節(jié)發(fā)展）3、具有象征意義，象征人世無(wú)常

沉重脆弱，并預(yù)兆未來(lái)，積極達(dá)觀4、吸引讀者閱讀興趣《沙之書(shū)》之“沙之書(shū)”作用：1、是文章線索，貫穿全文。2、具有象征意義，象征一種無(wú)限之物，以及人類在無(wú)限面前的態(tài)度，發(fā)人深思。3、吸引讀者，令人聯(lián)想第23頁(yè),共28頁(yè)，2024年2月25日，星期天小結(jié)標(biāo)題作用1、點(diǎn)明文章中心（主旨、主題、情感