《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001_第1頁
《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001_第2頁
《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001_第3頁
《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)粵教版2001_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、設(shè)計背景《蠶寶寶變樣了》是一部知名的動畫片,通過講述蠶寶寶的成長歷程,傳達(dá)了愛與責(zé)任的主題。本次作業(yè)設(shè)計旨在通過觀影后的討論和思考,引導(dǎo)學(xué)生思考成長與責(zé)任的關(guān)系,培養(yǎng)他們的情感智力和責(zé)任心。二、設(shè)計目標(biāo)1.幫助學(xué)生理解成長的過程及其中的困難與挑戰(zhàn)。2.培養(yǎng)學(xué)生的情感智力,提高他們的情緒管理能力。3.推動學(xué)生思考責(zé)任與成長之間的關(guān)系,培養(yǎng)他們的責(zé)任心與自我管理能力。三、設(shè)計內(nèi)容1.觀影任務(wù):要求學(xué)生觀看《蠶寶寶變樣了》動畫片。2.討論問題:安排小組討論,引導(dǎo)學(xué)生探討以下問題:a.蠶寶寶在成長的過程中遇到了哪些困難?他是如何克服的?b.父母、老師和朋友在蠶寶寶成長過程中扮演了怎樣的角色?c.學(xué)生在自己的成長過程中,是否遇到過類似的情況?如何應(yīng)對?d.責(zé)任與成長之間有怎樣的聯(lián)系?怎樣才能做一個負(fù)責(zé)任的人?四、設(shè)計流程1.介紹作業(yè)內(nèi)容及目標(biāo)(10分鐘)2.觀看《蠶寶寶變樣了》動畫片(30分鐘)3.小組討論,引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看法和感受(20分鐘)4.班級分享,總結(jié)討論結(jié)果(15分鐘)5.布置作業(yè):要求學(xué)生撰寫一篇感想文章,圍繞責(zé)任與成長展開(家庭作業(yè))五、作業(yè)評價1.感想文章內(nèi)容包含對影片情節(jié)的理解、個人看法及未來打算,評分標(biāo)準(zhǔn)包括思想觀點、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語言表達(dá)等方面。2.可鼓勵學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)歷展開思考,培養(yǎng)其情感智力和責(zé)任心。3.以小組成績作為這次作業(yè)的評價,鼓勵學(xué)生合作,互相學(xué)習(xí)。六、作業(yè)延伸1.可以邀請家長一同觀看影片,共同討論成長與責(zé)任。2.可以組織學(xué)生自主拍攝短片,展示成長的過程和遇到的困難及解決方法。七、設(shè)計心得通過本次《蠶寶寶變樣了》作業(yè)設(shè)計,我希望能夠引起學(xué)生對成長與責(zé)任的反思,培養(yǎng)他們的情感智力和責(zé)任心。同時,也希望通過這次作業(yè),讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)并不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)他們的思考能力和綜合素質(zhì)。愿學(xué)生在思考成長與責(zé)任的過程中,收獲更多的智慧和成長。第二課時一、教學(xué)目標(biāo):1.能理解并描述蠶寶寶的生長過程及變態(tài)過程;2.能夠觀察實驗并記錄相關(guān)數(shù)據(jù);3.培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的能力,培養(yǎng)觀察能力和動手能力。二、教學(xué)重點:1.了解蠶寶寶的生長環(huán)境和基本生理特征;2.了解蠶寶寶的生長變化及變態(tài)過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備:1.教材《蠶寶寶變樣了》;2.實驗器材:蠶寶寶、蠶籽、蠶食物等;3.實驗工具:顯微鏡、顯微鏡玻片等。四、教學(xué)過程:1.師生互動:師生共同了解蠶寶寶的生長環(huán)境和基本特征;2.實驗操作:學(xué)生觀察蠶寶寶的生長變化,記錄數(shù)據(jù);3.實驗討論:學(xué)生根據(jù)實驗結(jié)果進(jìn)行討論和總結(jié)。五、實驗步驟:1.準(zhǔn)備蠶籽和蠶食物,將蠶籽放入蠶食物中,培育蠶寶寶;2.觀察蠶寶寶的生長變化,記錄數(shù)據(jù);3.使用顯微鏡觀察蠶寶寶的細(xì)微結(jié)構(gòu);4.討論蠶寶寶的變態(tài)過程及相關(guān)生物知識。六、實驗要求:1.注重觀察實驗過程和記錄數(shù)據(jù);2.注重實驗過程中的安全和衛(wèi)生;3.培養(yǎng)學(xué)生合作能力和團(tuán)隊精神。七、實驗評價:1.根據(jù)學(xué)生的實驗報告和表現(xiàn)進(jìn)行評價;2.鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和觀點;3.對學(xué)生取得的成績進(jìn)行肯定和鼓勵。八、延伸實踐:1.讓學(xué)生嘗試種植桑樹,培育蠶寶寶;2.開展蠶絲制作實踐,讓學(xué)生了解蠶絲的制作過程;3.走進(jìn)蠶絲工廠,讓學(xué)生了解蠶絲產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀。九、總結(jié)反思:1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論