《水變咸了導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)青島版》

《水變咸了》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、課前準(zhǔn)備1.自學(xué)《水變咸了》課文，認(rèn)真閱讀每一個段落，理解文章主題和作者觀點(diǎn)。2.查找相關(guān)背景知識，了解咸水和淡水的區(qū)別，以及海水變咸的原因。3.準(zhǔn)備筆記本和筆，隨時記錄重要內(nèi)容和問題。4.完成《水變咸了》課文相關(guān)的課外閱讀作業(yè)。二、課堂導(dǎo)學(xué)1.導(dǎo)入新課：通過引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課內(nèi)容，串聯(lián)起今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引起學(xué)生的興趣。2.分組討論：將學(xué)生分成小組，讓他們互相討論課文中的重要觀點(diǎn)和問題，激發(fā)思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)。3.閱讀課文：讓學(xué)生輪流朗讀《水變咸了》課文，幫助他們熟悉文章內(nèi)容和語言表達(dá)。4.解析重點(diǎn)段落：詳細(xì)解釋課文中涉及的重點(diǎn)段落，幫助學(xué)生理解作者觀點(diǎn)和文章主題。5.組織討論：引導(dǎo)學(xué)生展開討論，探討海水變咸的原因以及對人類生活和環(huán)境的影響。6.知識拓展：介紹相關(guān)知識，如海水的鹽濃度、鹽度計算公式等，幫助學(xué)生深入了解問題。三、課后作業(yè)1.完成相關(guān)練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。2.思考《水變咸了》中提出的問題，寫下自己的觀點(diǎn)和看法。3.獨(dú)立查找相關(guān)資料，了解其他導(dǎo)致海水變咸的因素。4.閱讀擴(kuò)展：閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或新聞報道，了解海水變咸對環(huán)境和生態(tài)的影響。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們對《水變咸了》這篇文章會有更深入的理解和思考，同時也能拓展自己的知識面，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問題的能力。希望大家在學(xué)習(xí)過程中能夠積極思考，勇于提出問題，相互討論，共同進(jìn)步！第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解水環(huán)境污染對人類健康和生態(tài)環(huán)境的危害；2.掌握水環(huán)境治理的重要性和方法；3.提高環(huán)保意識，積極參與水環(huán)境保護(hù)行動。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞著水環(huán)境污染的問題展開討論，通過學(xué)習(xí)《水變咸了》，了解水污染的原因和影響，以及如何保護(hù)水資源。導(dǎo)學(xué)步驟：一、導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生觀看一段有關(guān)水環(huán)境污染的視頻，引起學(xué)生對這個話題的興趣和關(guān)注，并提出問題：你知道什么是水環(huán)境污染嗎？它對我們生活有什么影響？二、導(dǎo)學(xué)主題（15分鐘）1.向?qū)W生介紹《水變咸了》這篇文章的背景：講述了一個村莊的水源被污染，導(dǎo)致居民生活困難的故事。2.分析文章中水污染的原因：工廠的排放、農(nóng)藥化肥的使用、生活污水的排放等。3.討論水污染對人類健康和生態(tài)環(huán)境的危害：水中重金屬超標(biāo)、水生生物死亡、水資源減少等。三、案例分析（20分鐘）讓學(xué)生分組討論一個實(shí)際的水污染案例，包括污染源、污染物種類、影響及解決方案等，并向全班匯報。四、水環(huán)境治理（20分鐘）1.著重介紹水環(huán)境治理的重要性：保護(hù)水資源、改善水質(zhì)、維護(hù)生態(tài)平衡。2.探討水環(huán)境治理的方法：加強(qiáng)環(huán)保意識、減少污染物排放、提倡水資源循環(huán)利用等。五、課堂小結(jié)（10分鐘）回顧本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水環(huán)境保護(hù)的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與環(huán)保行動，從自身做起，共同保護(hù)我們的水資源。六、課后作業(yè)1.查找一則關(guān)于水環(huán)境污染的新聞報道，寫一篇讀后感；2.思考自己在日常生活中如何節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境；3.收集一些水環(huán)境保護(hù)的相關(guān)資料，準(zhǔn)備下節(jié)課的分