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文檔簡介

《雪地里的小畫家》導學案一、導學目標：1.了解故事情節(jié)，理解主題和寓意。2.分析主要人物形象，掌握他們的性格特點和行為表現(xiàn)。3.學會從細節(jié)中品味文字，提煉出作品的美感和情感。4.培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對文學作品的興趣和熱愛。二、教學重點：1.故事情節(jié)的理解和分析。2.主要人物形象的描繪和分析。3.文學作品的美感和情感的體驗。三、教學難點：1.從細節(jié)中品味文字，提煉出作品的美感和情感。2.培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對文學作品的興趣和熱愛。四、教學準備：1.教師準備教材《雪地里的小畫家》文本。2.準備相關圖片、音頻、視頻等輔助教學資料。3.提前準備好教室活動和討論問題。五、教學過程：1.導入（5分鐘）教師播放相關視頻或圖片，引導學生進入故事情境，激發(fā)學生的興趣和好奇心。2.閱讀故事（15分鐘）讓學生閱讀《雪地里的小畫家》，并提出問題引導學生思考和討論。3.討論主題和寓意（15分鐘）引導學生分析故事中的主題和寓意，探討作者想要表達的思想和情感。4.分析主要人物（20分鐘）讓學生分組討論主要人物的形象、性格特點和行為表現(xiàn)，并展示自己的理解和觀點。5.品味文字（15分鐘）通過細節(jié)分析和詩意表達，讓學生感受作品的美感和情感，培養(yǎng)他們的審美能力。6.創(chuàng)作活動（20分鐘）讓學生進行創(chuàng)作活動，寫下自己對故事的理解和感悟，或者進行相關繪畫、手工等創(chuàng)作。7.展示和總結（10分鐘）讓學生展示自己的作品，分享自己的理解和感悟，教師進行總結和點評。六、作業(yè)安置：1.完成相關練習題目。2.寫一篇讀后感，表達自己對故事的理解和感悟。七、教學反思：通過本節(jié)課的教學活動，學生對《雪地里的小畫家》這個文學作品有了更深入的理解和體驗，培養(yǎng)了他們的審美能力和創(chuàng)造力，激發(fā)了他們對文學作品的興

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