《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中歷史與社會(huì)人教版新課程標(biāo)準(zhǔn)》

《洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與近代民族工業(yè)的發(fā)展》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)入1.1引入話題你知道洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是什么嗎？它是中國(guó)歷史上一段重要的時(shí)期，對(duì)于近代民族工業(yè)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。1.2目標(biāo)設(shè)定通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容和影響，探討其對(duì)近代民族工業(yè)的推動(dòng)作用。二、知識(shí)講解2.1洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景-清朝晚期，中國(guó)面臨著外敵入侵、國(guó)力衰退的困境，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。-洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)以學(xué)習(xí)西方科技、強(qiáng)化國(guó)防為主要目的的改革運(yùn)動(dòng)。2.2洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容-洋務(wù)派的興起：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)由清朝官員和知識(shí)分子主導(dǎo)，代表人物有曾國(guó)藩、李鴻章等。-實(shí)施措施：修建機(jī)器制造廠、興辦洋務(wù)學(xué)堂、引進(jìn)西方技術(shù)等。2.3洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的影響-對(duì)近代民族工業(yè)的推動(dòng)作用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，促進(jìn)了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程。-啟蒙思想的傳播：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了近代科學(xué)技術(shù)的傳播和啟蒙思想的興起。三、知識(shí)拓展3.1現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展-中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展歷程：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的重要契機(jī)，后續(xù)的工業(yè)革命和改良派運(yùn)動(dòng)也為工業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力。-當(dāng)代工業(yè)的現(xiàn)狀：如今，中國(guó)已經(jīng)成為全球制造業(yè)大國(guó)，工業(yè)技術(shù)水平不斷提升。3.2科技創(chuàng)新的重要性-科技創(chuàng)新對(duì)工業(yè)發(fā)展的影響：科技創(chuàng)新是工業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，對(duì)提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力至關(guān)重要。-如何推動(dòng)科技創(chuàng)新：加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、加大科研投入等都是推動(dòng)科技創(chuàng)新的重要舉措。四、知識(shí)應(yīng)用4.1分組討論小組討論洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代民族工業(yè)發(fā)展的影響，并結(jié)合現(xiàn)代工業(yè)現(xiàn)狀，探討科技創(chuàng)新對(duì)工業(yè)發(fā)展的重要性。4.2課堂展示每個(gè)小組派代表進(jìn)行課堂展示，分享討論結(jié)果和思考。五、總結(jié)反思5.1總結(jié)回顧通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景、內(nèi)容和影響，以及科技創(chuàng)新對(duì)工業(yè)發(fā)展的重要性。5.2反思提問-你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展有何影響？-科技創(chuàng)新在當(dāng)代工業(yè)發(fā)展中扮演著怎樣的角色？六、作業(yè)布置6.1作業(yè)要求撰寫一篇關(guān)于洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的短文，結(jié)合課堂所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。6.2截止時(shí)間下節(jié)課前提交。七、課后反饋7.1學(xué)生反饋學(xué)生可通過課堂討論、作業(yè)表現(xiàn)等形式反饋學(xué)習(xí)情況和收獲。7.2教師反饋教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信大家對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和近代民族工業(yè)的發(fā)展有了更深入的了解，也對(duì)科技創(chuàng)新在工業(yè)發(fā)展中的重要性有了更清晰的認(rèn)識(shí)。希望大家能夠在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷探索和創(chuàng)新，為祖國(guó)的發(fā)展和繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。第二課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展過程；2.掌握洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代民族工業(yè)發(fā)展的影響；3.分析洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義和影響。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起源和背景；2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程；3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代民族工業(yè)的推動(dòng)作用；4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義和影響。三、導(dǎo)學(xué)步驟：第一步：導(dǎo)入通過展示圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的背景及其對(duì)中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的影響，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二步：學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起源和背景：1850年代，清政府面臨外敵入侵和國(guó)家危機(jī)，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。其主要目的是借鑒西方先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)國(guó)防和發(fā)展工業(yè)。2.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程：洋務(wù)派領(lǐng)導(dǎo)下，興辦洋務(wù)企業(yè)，引進(jìn)西方技術(shù)，興辦近代工業(yè)，推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代化進(jìn)程。3.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)近代民族工業(yè)的推動(dòng)作用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了軍事工業(yè)、民用工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)的興起，為中國(guó)工業(yè)化奠定了基礎(chǔ)。4.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義和影響：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)雖然存在許多弊端和局限性，但它為中國(guó)近代工業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)，為后來的工業(yè)化進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。第三步：課堂討論組織學(xué)生就洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的意義和影響展開討論，引導(dǎo)學(xué)生思考洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)工業(yè)發(fā)展的啟示和借鑒。第四步：小結(jié)總結(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程、對(duì)近代工業(yè)的推動(dòng)作用以及意義和影響，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。四、拓展延伸：1.請(qǐng)學(xué)生自主閱讀相關(guān)文獻(xiàn)或資料，深入了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的歷史背景和發(fā)展過程；2.組織學(xué)生進(jìn)行小組研討，探討洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的啟示和借鑒；3.鼓勵(lì)學(xué)生撰寫文章或制作展板，展示對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的理解和思考。五、課后作業(yè)：1.小組討論：以洋務(wù)運(yùn)動(dòng)為例，探討中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展的歷史軌跡；2.個(gè)人思考：你認(rèn)為洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代工業(yè)發(fā)展有何啟示和借鑒？六、教學(xué)反思：通過本節(jié)課的