2024年南充市營(yíng)山縣六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題含答案

裝訂線(xiàn)姓名學(xué)校準(zhǔn)考證號(hào)科目裝訂線(xiàn)2024年南充市營(yíng)山縣六年級(jí)下學(xué)期模擬語(yǔ)文試題考生注意：滿(mǎn)分100分，時(shí)間90分鐘題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題（每小題2分，共30分）1、“陳老師的一番話(huà)，解開(kāi)了縈繞在我心中許久的疑惑，真是‘’?。　弊钸m合填在橫線(xiàn)上的一句話(huà)是（）A.莫道君行早，更有早行人 B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心C.聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū) D.讀書(shū)須用意，一字值千金2、讀句子，體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義，再選擇意思相同的四字詞填空，正確的一項(xiàng)是（）2022年北京冬奧會(huì)，中國(guó)健兒在多個(gè)比賽項(xiàng)目上喜獲金牌，高亭宇在速度滑冰男子500米決賽中________，徐夢(mèng)桃在自由式女子滑雪空中技巧決賽中________。A.勇奪第一壓軸出場(chǎng)B.摘得桂冠拔得頭籌C.一舉奪魁驚喜連連3、下面文言文字詞解釋正確的一項(xiàng)是（）A.弈秋，通國(guó)之善（喜歡）弈（下棋）者也。B.一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠（天鵝、大雁一類(lèi)的鳥(niǎo)）將至，思援（引、拉）弓繳而射之。C.日初出大如車(chē)蓋，及（及時(shí)）日中則如盤(pán)盂（盛物的器皿），此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？4、加橫線(xiàn)的多音字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）A.爸爸出差（chāi）差（chà）不多一個(gè)月了，我很想念他。B.今天我們到達(dá)了大興（xīng）安嶺。回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，大家心里很興（xìng）奮。C.恰到好處的威嚇（xià）比忠告更有價(jià)值。D.他們的表演精彩極了，臺(tái)下的喝（hē）彩聲接連不斷。5、同學(xué)們?cè)诹?xí)作中積極運(yùn)用成語(yǔ)，使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.張老師今天穿了件白襯衫，無(wú)獨(dú)有偶，李老師今天也穿了件白襯衫。B.小麗的文章構(gòu)思別出心裁，給我留下深刻的印象。C.這次辯論比賽，我方技高一籌，奪得了冠軍。D.王大爺窮困潦倒，最后只落得個(gè)馬革裹尸的悲慘結(jié)局。6、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.“葡萄、嘟囔、預(yù)備、伙計(jì)”四個(gè)詞中加點(diǎn)的字都讀輕聲。B.“亮相、壓軸、唱白臉、粉墨登場(chǎng)”這些詞語(yǔ)與戲曲有關(guān)。C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三個(gè)成語(yǔ)都是描寫(xiě)心理活動(dòng)。D.“名列前茅、摘得桂冠、拔得頭籌”這些詞語(yǔ)的意思相近。7、下列詞語(yǔ)的讀音和字形完全正確的一組是（）A.剝削（xiāo）明媚見(jiàn)微知暑B.依偎（wèi）耽擱萬(wàn)不得以C.攪和（huo）哀思焉知非福D.單調(diào)（tiáo）避兔擺攤兒8、以下詩(shī)句中的事物沒(méi)有被賦予人的品格志向的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。B.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C.不要人夸好顏色，只留清氣滿(mǎn)乾坤。D.荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。9、下面這段話(huà)中的“他”是誰(shuí)？判斷正確的是（）想到這里，他突然記起，他現(xiàn)在已經(jīng)不是從前的模樣了。媽媽一定會(huì)認(rèn)不出他來(lái)，她會(huì)把他當(dāng)成一頭奇怪的小野獸關(guān)到籠子里的，然后讓鄰居們來(lái)欣賞。也可能比這更糟：或許她會(huì)把他賣(mài)到動(dòng)物園里去！A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中的湯姆。 B.《魯濱遜漂流記》中的星期五。C.《騎鵝旅行記》中的尼爾斯。 D.《愛(ài)麗斯漫游奇境》中的愛(ài)麗絲。10、下列各組加點(diǎn)字的讀音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）A.熬夜（áo）唱和（hè）狡辨哄堂大笑B.山脈（mài）分外（fèn）教悔精兵簡(jiǎn)政C.可惡（wù）傾覆（qīnɡ）漿糊技高一籌D.蒙古（mǒnɡ）恐嚇（hè）幼稚全神貫注11、下列學(xué)習(xí)方法不正確的是（）A.遇到不懂的問(wèn)題要勤問(wèn)勤查，這樣可以學(xué)到很多新的知識(shí)。B.要邊讀書(shū)邊思考，并寫(xiě)下讀書(shū)筆記。C.堅(jiān)持每天讀課外書(shū)，讀什么都可以。D.完成習(xí)作后要多讀幾遍；并用修改符號(hào)仔細(xì)修改。12、下列詞語(yǔ)運(yùn)用的修辭手法與“欣喜若狂”一詞不一樣的是（）。A.驚天動(dòng)地 B.多如牛毛 C.閉月羞花 D.膽大包天13、下列句中加點(diǎn)詞的感情色彩和其他句子不相同的一項(xiàng)是（）A.你簡(jiǎn)直太會(huì)折騰了，這樣難的事竟能辦成！B.這樣見(jiàn)利忘義的人，有誰(shuí)敢和他做朋友呢？C.就你能干，別人都躲之不及，你倒好，主動(dòng)往上湊。D.這位大爺好吃懶做，這么大年紀(jì)了還在啃老。14、下列詞語(yǔ)與句中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近的一項(xiàng)是（）今年，教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬旗幟鮮明、擲地有聲地提出要把讀書(shū)活動(dòng)作為一件大事來(lái)抓。A.字字珠璣 B.聲勢(shì)浩大 C.鏗鏘有力 D.無(wú)聲無(wú)息15、《北京的春天》一文有詳有略，作者這樣寫(xiě)是因?yàn)椋ǎ〢.老舍對(duì)臘八、臘月二十三、除夕、初一和元宵節(jié)這幾天感情最深，所以著墨較多。B.這樣處理能使文章重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，有利于讀者對(duì)北京人過(guò)春節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗有全面的了解和深刻的認(rèn)識(shí)。C.北京人過(guò)春節(jié)不注重正月初六和正月十九。D.詳寫(xiě)部分，作者面面俱到地描述了當(dāng)日的活動(dòng)，給人印象很深。二、按要求完成句子。（10分）16、爸爸勉勵(lì)我在生活中要做到“茍日新，_____________，______________?！崩蠋煿膭?lì)我在學(xué)習(xí)上要做到“青，______________，______________?！?7、同學(xué)之間的情誼多么深厚呀！這真是“____________，天涯若比鄰”。小學(xué)六年的生活一晃而過(guò)，真是光陰似箭、____________（寫(xiě)一個(gè)表示時(shí)間易逝的成語(yǔ)）。我們即將升入中學(xué)了，我想以“______”（填上恰當(dāng)?shù)拿跃浠蛑V語(yǔ)等）來(lái)告誡自己，使自己在今后的生活中，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。18、_____________________，脈脈不得語(yǔ)。19、《馬詩(shī)》的作者是_______，詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人熱切建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)和不遇于時(shí)的感慨的詩(shī)句是：_____，_____。20、《學(xué)弈》中具體描寫(xiě)其中一人“三心二意的學(xué)棋態(tài)度”的句子是“____________，____________?！比?、古詩(shī)文積累。（10分）21、____________________，任爾東西南北風(fēng)。22、古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶、詩(shī)里有傳統(tǒng)節(jié)日，我們從《寒食》“_______，_______”中了解到寒食節(jié)賜火的習(xí)俗；詩(shī)里有濃厚的情誼，我們從《十五夜望月》“_______，_____?！敝懈惺艿綄?duì)月懷人的思念；詩(shī)里有詩(shī)人的品格和志向，我們從《竹石》“______，_______?！敝畜w會(huì)到詩(shī)人面對(duì)磨難的堅(jiān)貞不屈。23、欲知山水事，須問(wèn)漁與樵，因?yàn)樗麄儭癬______，_____?！?4、____________？除非問(wèn)取黃鸝。（《清平樂(lè)》）25、閱讀，就是和高尚的人談話(huà)，如同“______，勝讀十年書(shū)”。學(xué)習(xí)中，我用“______，老大徒傷悲”勉勵(lì)自己；受到批評(píng)時(shí)，我用“良藥苦口利于病，_____”告誡自己。從《周易》“窮則變，_____，______”中，我懂得了“窮則思變”的道理；從“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，_______”中，我懂得了行孝要趁早。四、閱讀理解。（20分）26、閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。卜算子·送鮑浩然之浙東水是眼波橫，山是眉峰聚。欲向行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。1.《卜算子·送鮑浩然之浙東》的作者是________代詞人_____。其中“卜算子”是____________2.解釋帶點(diǎn)字的意思：之浙東：____________才始送春歸：________________3.文中劃“”的兩句詞運(yùn)用了比喻的修辭手法，把水比作________，把山比作_______詞人運(yùn)用這樣的比喻意在凸顯（）。A．山水的柔美多姿。B．山水像人一樣有情有意。C．作者內(nèi)心的明朗歡喜。D．作者內(nèi)心的郁悶愁苦。4.這是一首送別友人的詞，請(qǐng)你寫(xiě)出課內(nèi)外積累的兩句送別詩(shī)。______________27、閱讀。①一六五九年九月三十日，我，可憐受難的魯濱遜·克魯索，在海上經(jīng)歷了一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨。船擱淺后，我來(lái)到了這個(gè)荒島上。我稱(chēng)它為“絕望島”。船上的其他同伴都，我自己也差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。②整整一天，我為自己的處境痛苦不已。我沒(méi)有食物、衣服、房屋、武器，也沒(méi)有任何地方可逃。得不到，我要面對(duì)的不是被野獸吃掉，就是被野人殺死，要不就是餓死，眼前能看到的只有死亡。到了晚上，為猛獸的襲擊，我睡在了一棵大樹(shù)上，雖然整夜下雨，我卻睡得很香甜。③十月一日早晨，我一覺(jué)醒來(lái)，驚訝地看到我們的船原來(lái)乘著漲潮的海水漂浮起來(lái)，被浪沖到了離島很近的地方。這一方面讓我感到欣慰，看見(jiàn)船好好地停在那里，沒(méi)有被風(fēng)浪撞碎，待風(fēng)勢(shì)減弱后，我希望能上到船上，一些食物和生活的必需品以救急。可另一方面，這又重新引起了我對(duì)失去同伴的悲傷。我在想，如果我們當(dāng)時(shí)都留在船上，說(shuō)不定可以保住這條船，至少他們不會(huì)那么，全都淹死。如果大家都獲救了，或許我們可以利用這條撞壞的船的木板造一條小船，劃向別的地方去。一整天，我就想著這樣的一些事情，把自己搞得心煩意亂。但后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)船體幾乎是干的，立刻抖擻起精神，踩著沙灘向前走，找到一處距離船最近的地方游過(guò)去，爬到了船上……④十月一日到二十四日，這些天里，我多次到船上去，把我搬得動(dòng)的東西都到木筏上，趁漲潮的時(shí)候運(yùn)到岸邊。這些天雨水很多，不過(guò)時(shí)而也有晴好的天氣?？傮w上看，現(xiàn)在似乎正是島上的雨季……⑤十月二十六日，我在海岸附近了一整天，尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或是野人的襲擊。道晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了處所合適的我在地上畫(huà)了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周?chē)ㄉ蟽膳拍緲?，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥?！x自《統(tǒng)編語(yǔ)文教科書(shū)推薦書(shū)目：快樂(lè)讀書(shū)吧·魯濱遜漂流記》，有改動(dòng)。1.讀短文，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。2.按提示填空?！耙u”用部首查字法先查部首______，再查_(kāi)_____畫(huà)。在字典中的解釋有：襲[xí]①襲擊，侵襲；②姓；③照樣做，依照著繼續(xù)下去；④繼承；⑤量詞，用于成套的衣服。下面句子中的“襲”分別是什么意思呢？請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填入序號(hào)。（1）我尋到一處較為安全的地方建起住所，以免在晚上遭受野獸或野人的襲擊。（）（2）他身穿一襲破衫，四處奔波。（）（3）那個(gè)年代，爵位可以世襲。（）（4）古代沿襲下來(lái)的一些習(xí)俗，到今天還有意義。（）3.注意下面例句中加點(diǎn)的部分，按照自己的發(fā)現(xiàn)，把選文第②自然段“我沒(méi)有食物、衣服、房屋、武器，也沒(méi)有任何地方可逃”這句話(huà)改寫(xiě)得更有文采。例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。我沒(méi)有食物、衣服、房屋、武器，也沒(méi)有任何地方可逃。__________________4.打字員打下面這段話(huà)時(shí)，出現(xiàn)了錯(cuò)誤。把這段話(huà)修改正確。道晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了處所合適的。我在地上畫(huà)了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的四周周?chē)ㄉ蟽膳拍緲?，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。__________________5.讀選文第③段，你發(fā)現(xiàn)魯濱遜的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺(jué)得魯濱遜是一個(gè)什么樣的人？__________________6.讀了《魯濱遜漂流記》后，我們可以學(xué)習(xí)魯濱遜面對(duì)困境時(shí)，讓自己心平氣和的方法，那就是把事件的好處與壞處列出來(lái)，并且從中找到一些東西來(lái)安慰自己。請(qǐng)你按照下面的提示，試著分析當(dāng)下令自己感到困擾的事。壞處好處例如：我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒(méi)有重見(jiàn)天日的希望。例如：但是我還活著，沒(méi)有像我的同伴們一樣被淹死。____________五、作文（30分）“達(dá)人”指的是某一方面的高手。作文寫(xiě)得好的是“寫(xiě)作達(dá)人”，飯菜做得好吃的是“廚藝達(dá)人”，鋼琴?gòu)椀煤玫氖恰颁撉龠_(dá)人”……想一想你自己或身邊的人是哪一方面的高手，是什么“達(dá)人”，動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)。要求：題目自擬。能用上多種人物描寫(xiě)方法，內(nèi)容具體，說(shuō)服力強(qiáng)。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，不少于450字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

參考答案一、選擇題（每小題2分，共30分）1、C2、B3、B4、A5、D6、A7、C8、A9、C10、C11、C12、C13、A14、A15、B二、按要求完成句子。（10分）16、①.日日新②.又日新③.取之于藍(lán)④.而青于藍(lán)17、①.海內(nèi)存知己②.日月如梭③.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰18、盈盈一水間19、①.李賀②.何當(dāng)金絡(luò)腦③.快走踏清秋20、①.一心以為有鴻鵠將至②.思援弓繳而射之三、古詩(shī)文積累。（10分）21、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁22、①.日暮漢宮傳蠟燭②.輕煙散入五侯家③.今夜月明人盡望④.不知秋思落誰(shuí)家⑤.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁⑥.任爾東西南北風(fēng)23、①.近水知魚(yú)性②.近山識(shí)鳥(niǎo)音24、春無(wú)蹤跡誰(shuí)知25、①.聽(tīng)君一席話(huà)②.少壯不努力③.忠言逆耳利于行④.變則通⑤.通則久⑥.子欲養(yǎng)而親不待四、閱讀理解。（20分）26、1.①.宋②.王觀(guān)③.詞牌名2.①.往，去。②.方才3.①.美人流動(dòng)的眼波②.美人蹙起的眉毛③.B4.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——高適《別董大》27、1.2.①.衣②.1##五③.①④.⑤⑤.④⑥.③3.我沒(méi)有食物，衣服一件不存，房屋無(wú)處尋找，武器毫無(wú)一件，也沒(méi)有逃跑的地方。4.到晚上時(shí)，我在一面巖壁下面找著了合適的處所。我在地上畫(huà)了一個(gè)大大的半圓形，圈定了我的住地范圍，并決定在這住地的周?chē)ㄉ蟽膳拍緲?，兩排木樁之間用錨鏈加固，外面再糊上草泥。5.知足安命，一心一意安排自己今后的生活