部編版六年級語文上學(xué)期《語文園地四》教學(xué)

語文園地四第1課時第2課時本單元三篇課文都是小說，小說以塑造人物形象為中心。請你說說讀了這三篇小說，哪些人物在你心中留下了深刻的印象。交流平臺第1課時回顧課文，交流方法。學(xué)習(xí)《橋》這一課，我們認識了沉著冷靜、不徇私情的老支書；《窮人》這一課，讓我們認識了寧肯自己受苦也要幫助別人的桑娜和漁夫；《在柏林》這一課，刻畫了老兵和他妻子的可憐形象。我們是怎樣理解小說人物形象的呢？請結(jié)合課文說一說。再看一下學(xué)習(xí)小伙伴怎么說的。這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有比較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書、《窮人》中的桑娜。怎樣理解小說的人物形象呢？我們以《窮人》為例談一談。

狀狀：留意人物的語言、動作、心理活動，可以幫助我們深入地理解人物形象。如，關(guān)注寫桑娜語言、動作、心理的內(nèi)容，可以感受到她對丈夫的擔(dān)憂、體貼，以及對鄰居的關(guān)心。

元元：我們還可以通過小說的情節(jié)感受人物形象。從桑娜把兩個孤兒抱回家的情節(jié)中，可以體會到她寧可自己受苦也要照顧孤兒的善良。

成成：小說還會借環(huán)境描寫來突顯人物形象?！陡F人》把故事安排在一個風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚，有利于表現(xiàn)窮人生活的艱難，反襯桑娜夫婦的善良以及他們內(nèi)心世界的富有。關(guān)注小說的環(huán)境描寫，也有利于我們深入地理解人物形象。學(xué)習(xí)小伙伴們以《窮人》這一課為例，交流了哪些理解人物形象的方法？人物描寫語言、動作、心理桑娜的語言、動作、心理對丈夫的擔(dān)憂、體貼，以及對鄰居的關(guān)心小說情節(jié)把兩個孤兒抱回家寧可自己受苦，也要照顧孤兒的善良環(huán)境描寫風(fēng)雨大作、又黑又冷的夜晚窮人生活的艱難，桑娜夫婦內(nèi)心世界的富有請同學(xué)們在《橋》和《在柏林》中任選一篇，照樣子填寫示意圖，從這幾個方面交流如何理解人物形象。人物描寫語言、動作、心理小說情節(jié)環(huán)境描寫瀏覽小說《一個走運的人》，簡單地填寫理解人物形象示意圖，并組內(nèi)交流自己的人物形象示意圖。

人物描寫：通過人物的語言、動作、神態(tài)描寫刻畫了女店主的身殘志堅、樂觀向上的形象。小說情節(jié)：從女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團當午飯，從女店主囑托“我”帶黃山風(fēng)景照給她看這些情節(jié)，烘托出了女店主熱愛生活、樂觀向上的品質(zhì)。環(huán)境描寫：用歷經(jīng)滄桑依然挺拔的香樟樹，暗示女店主樂觀向上、熱愛生活的積極心態(tài)，以及對“我”產(chǎn)生的影響。小結(jié)：我們在閱讀小說時，可以從人物的語言、動作、心理等描寫，以及小說的情節(jié)、環(huán)境描寫等方面去理解小說中的人物形象，做一個真正的閱讀者。形象感受朗讀片段，感受形象。小說中的情節(jié)，會對突出人物形象起到重要的作用。小說《三國演義》中塑造了許多鮮明的人物形象，其中有許多情節(jié)對突出人物形象起了很好的作用，如，“關(guān)云長溫酒斬華雄”就是一個經(jīng)典情節(jié)。自由朗讀，思考：從“長坂橋張飛退曹軍”這個情節(jié)中，你看到了一個怎樣的張飛？神勇張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰:“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰:“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。語言、動作描寫你從哪些地方感受到張飛的神勇？朗讀片段，要求讀出張飛的神勇。抓住人物的語言讀出豪邁之氣，抓住動作“睜圓環(huán)眼”“厲聲大喝”，讀出張飛的勇猛。讀完這個經(jīng)典情節(jié)，我們可以看出張飛的勇中見智。張飛睜圓環(huán)眼，隱隱見后軍青羅傘蓋、旄鉞旌旗來到，料得是曹操心疑，親自來看。飛乃厲聲大喝曰:“我乃燕人張翼德也！誰敢與我決一死戰(zhàn)？”聲如巨雷，曹軍聞之，盡皆股栗。板書設(shè)計語文園地理解人物形象人物的語言、動作、神態(tài)小說的情節(jié)環(huán)境描寫仿寫心理第2課時自由讀一讀這兩段話，想想這兩段話有什么共同特點。都寫出了人物內(nèi)心的忐忑不安。桑娜的內(nèi)心有哪些變化？體恤丈夫害怕丈夫突然回來責(zé)問自己下定決心想一想：作者還用什么方法來表現(xiàn)桑娜內(nèi)心的忐忑不安？作者還密集地使用省略號、問號來表現(xiàn)桑娜從忐忑不安到下定決心的心理活動。思考：這是一個怎樣的故事？

寫作背景：原文記述了發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場上的革命故事，邱少云在執(zhí)行潛伏任務(wù)時，潛伏的茅草叢被敵人用燃燒彈點燃，自己被燃燒了起來，但為了整個戰(zhàn)斗的勝利，他一動不動，在烈火中壯烈犧牲。仿照學(xué)習(xí)桑娜內(nèi)心活動的方法，理一理“我”內(nèi)心的思緒變化。為戰(zhàn)友心痛擔(dān)心暴露不忍心看忍不住不看心如刀絞一般生活中有哪些讓自己忐忑不安或猶豫不決的事情？試著畫出自己的心理變化示意圖。做過的錯事，想認錯又不敢想做好事又不好意思做學(xué)習(xí)中有沒有遇到過難題跟自己的貪玩之心、惰性斗爭等根據(jù)心理變化示意圖，仿照兩個片段的表達方法，寫一寫自己的心理活動。日積月累回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。自讀古詩，要求：

讀準字音，讀出節(jié)奏，想一想這首古詩大致寫了什么內(nèi)容。回鄉(xiāng)偶書[唐]賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來。詩人很小的時候就離開了家鄉(xiāng)，到老了才回鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音沒有改變但兩鬢頭發(fā)已白了。小朋友見到了都不認識，笑著問詩人：“客人從哪里來??？”——歲月流逝的感慨。面對此情此景，詩人是怎樣的心情呢？你又是從哪些地方體會到的呢？少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識，笑問客從何處來?！獰o奈、傷感。——終于能回到家鄉(xiāng)的激動。拓展延伸回鄉(xiāng)偶書（二）［唐］賀知章離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。自由誦讀，讀準字音，讀出節(jié)奏。

贈送以下課件第1課時第2課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入，溫故知新小朋友們會背古詩嗎？古朗月行（節(jié)選）［唐］李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。第1課時贈汪倫［唐］李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白是我國唐代著名的詩人，號“青蓮居士”，被后人譽為“詩仙”。他一生寫了很多古詩，有將近一千首，他的詩想象豐富，風(fēng)格豪放，主觀抒情色彩濃烈。其中，他的絕句清新明麗，以簡潔明快的語言表達無盡的情思。8靜夜思齊讀詩題，這三個字你們認識嗎？能給它們找找伙伴嗎？安靜、夜晚、思念能連起來說說題目的意思嗎？初讀感知，認識生字自由讀古詩，把生字圈出來，比一比，看哪些同學(xué)能準確認讀這些生字。夜思床光舉望低疑故yèsīchuánɡɡuānɡyíjǔwànɡdīɡù說一說哪幾個字是整體認讀音節(jié)，哪幾個字是三拼音節(jié)。理解“故鄉(xiāng)”一詞，說一說詩人的故鄉(xiāng)是哪兒，我們的故鄉(xiāng)是哪兒。你們給這些生字寶寶找個朋友吧！夜思床光疑舉望低故

夜色思考車床月光懷疑

舉手失望

低頭故鄉(xiāng)生字寶寶離開了它的拼音朋友和詞語伙伴，你們還認識它嗎？齊讀。夜思床光舉望低疑故摘星星思故夜舉光疑望低床識記字形認識新偏旁：故攵①熟字加偏旁：“古”和“故”，“木”和“床”，“田”和“思”。②形近字比較：“底”和“低”，“忘”和“望”，“凝”和“疑”字形相近。③利用生活經(jīng)驗給生字組詞：“光”和“夜”是常見字，給生字組詞，如：月光、燈光，月夜、黑夜。方法猜謎語謎語一：此木雖寬，供人臥躺。謎語二：他是何方人氏，老愛腳踢石子。謎底：床謎底：低指導(dǎo)書寫，加深記憶思床前光低故鄉(xiāng)你知道有哪些筆順規(guī)則嗎？筆順規(guī)則例字一般規(guī)則從上到下三竟音從左到右理利明湖先橫后豎十王干先撇后捺人八入先外后內(nèi)問同司先外后內(nèi)再封口國圓園圈先中間后兩邊小水筆順規(guī)則例字補充規(guī)則帶點的字點在上部或左上，先寫點衣立為點在右上或字里，后寫點發(fā)我瓦兩面包圍左、右上包圍的字，先外后里句廳座屋左下包圍的字，先里后外遠邊建廷筆順規(guī)則例字補充規(guī)則三面包圍缺口朝上的字，先里后外兇畫擊缺口朝下的字，先外后里同用風(fēng)缺口朝右的字，先上后里再左下巨匠區(qū)四面包圍全包圍的字，先外后里再封口圓國團sī書寫指導(dǎo)注意“田”字的豎在豎中線上，臥鉤是關(guān)鍵筆畫。xiānɡ書寫指導(dǎo)兩個撇折轉(zhuǎn)折處基本對齊。

正確的書寫姿勢：寫字要注意身坐直，本放正，筆拿穩(wěn)，眼離書本一尺，手離筆尖一寸，胸離桌子一拳。第2課時播放音樂，感受意境《思鄉(xiāng)曲》聽音樂，體會樂曲所體現(xiàn)的意境。圖中的人在干什么？他在想些什么？朗讀詩句，感悟詩韻靜夜思[唐]李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。////////這首詩講的是什么意思呢？小組討論交流，不懂的地方互相問一問。床前明月光，疑是地上霜。一輪明月當空照，銀色的月光灑在床前，就像地上結(jié)了一層霜。這里是把月光比作霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白抬起頭來，望向皎潔的圓月，想到自己獨自離家在外，于是