《荷塘月色》課件 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

1.梳理文章的感情線索，結(jié)合朱自清的生活處境，理解他“不寧靜-寧靜-不寧靜”的情感變化，感悟月下荷塘的寧靜自由之境。2.體會月下荷塘的朦朧幽靜之美，借助對動詞、形容詞和意象、手法的分析，把握文章觀察景物的角度和表現(xiàn)景物的手法，學(xué)會運用比喻和通感表現(xiàn)景物特點，學(xué)習(xí)作者如何在景物中自然地融入感情。3.品味文章語言的自然流暢、典雅詩意，通過分析重點語句，體會朱自清融情于景、復(fù)雜、含蓄的情感表達方式。學(xué)習(xí)目標

朱自清（1898-1948），原名自華，字佩弦，號秋實?，F(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。1898出生于江蘇東海，1903年隨家人定居揚州，故自稱“揚州人”。1916年中學(xué)畢業(yè)后，先入北京大學(xué)預(yù)科班，次年考入本科哲學(xué)系。1923年發(fā)表長詩《毀滅》，震動當(dāng)時詩壇，1929年出版詩文集《蹤跡》，1925年任清華大學(xué)中文系教授，開始研究古典文學(xué)，并致力于散文創(chuàng)作。代表作《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》《春》《匆匆》《荷塘月色》《溫州的蹤跡》《綠》等，散文集《背影》、《歐游雜記》等，其散文寫景委婉細膩，語言清新秀麗，感情真摯樸實，富有藝術(shù)感染力。有《朱自清文集》。走近作者朱自清像在清華大學(xué)任教時的朱自清揚州的朱自清故居清華大學(xué)校園里的“自清亭”

江澤民同志為紀念朱自清誕辰一百周年題詩晨鳴共北門，談笑少時情。背影秦淮綠，荷塘月色明。高風(fēng)凝鐵骨，正氣養(yǎng)德行。清淡傳香遠，文章百代名。

江澤民同志為紀念朱自清逝世四十周年題詞

《荷塘月色》最早發(fā)表于1927年7月出版的《小說月報》，當(dāng)時作者正任清華大學(xué)中國文學(xué)教授。住在清華園西院，文中描寫的荷塘就在清華園，當(dāng)時正值大革命失敗之際，蔣介石叛變革命，獨裁代替了民主，黑暗代替了光明。白色恐怖籠罩著中國大地，作為“大時代中的一名小卒”一直在吶喊和斗爭的朱自清，此時陷入了彷徨苦悶之中。他自己知道，“只有參加革命和反革命，才能解決這惶惶然。不能或不愿參加這種實際行動時，便只有暫時逃避的一法?！钡罱K還是選擇了逃避，鉆進古典文學(xué)的“象牙之塔”了，但他畢竟是一個愛國者，面對黑暗的現(xiàn)實，又不能安心于超然?！逗商猎律氛亲髡呦搿俺弧倍窒搿皰暝钡男嫩E的真實描摹和生動寫照。

背景介紹朗誦課文，為下列紅色的字注音：煤屑

幽僻

蓊郁

踱著彌望裊娜

霎時

顫動脈脈酣眠

參差

乍看媛女纖腰

沾裳

斂裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān每段在寫什么？第1段：交代獨游荷塘的緣由第2段：小徑漫步第3段：月下獨處的感受第4段：月色下的荷塘第5段：荷塘上的月色第6段：荷塘四周第7、8段：由眼前景物聯(lián)想到江南采蓮風(fēng)俗第9段：聯(lián)想到《西洲曲》第10段：回到現(xiàn)實整體感知

作者的游蹤離家—小徑—荷塘—小徑—回家

隨著觀察點的轉(zhuǎn)移，作者的情緒隨著景物的轉(zhuǎn)換也發(fā)生了變化，找出文中描寫心理感受的語句，然后體會作者感情的變化。

披文入情請快速找出文中能表現(xiàn)出作者情感變化的語句。1、這幾天心里頗不寧靜。3、我也像超出了平常的自己。5、我且受用這無邊的荷香月色好了。7、但熱鬧是它們的，我什么也沒有。8、這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。9、這令我到底惦著江南了。頗不寧靜尋求寧靜暫得寧靜

打破寧靜2、在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。4、便覺是個自由的人。6、但我以為這恰是到了好處。披文入情小徑尋求寧靜頗不寧靜暫得寧靜打破寧靜文章線索暗線：情感變化明線：空間變化圓形結(jié)構(gòu)小徑文章結(jié)構(gòu)小結(jié)：

課文題目是“荷塘月色”，課文哪些段落是描寫荷塘月色的呢？4、月下荷塘5、荷塘月色6、荷塘四周月下荷塘荷葉、荷花、荷香、荷波、流水這一段寫了哪些景物？

葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子圓形、舒展、形態(tài)相似。寫出荷葉出水很高的嬌美姿態(tài)。疊詞：荷葉相連的樣子荷葉

層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。擬人已經(jīng)盛開，姿態(tài)柔美；含苞待放，嬌羞無比。姿態(tài)各異，盡顯秀色。

“正如一粒粒的明珠”，是寫淡月照耀下花朵晶瑩閃光；“又如碧天里的星星”，是寫綠葉襯托下的花朵忽明忽暗；“又如剛出浴的美人”，是寫荷花不染纖塵的美質(zhì)。荷花修辭手法——博喻：用幾個喻體從不同角度反復(fù)描繪說明同一個本體的比喻句。

一株巨大的白丁香把花開在了屋頂?shù)幕疑耐哧采?。如雪，如玉，如飛濺的浪花。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

博喻運用得當(dāng)，能給人留下深刻的印象。運用博喻能加強語意，增添氣勢。博喻能將事物的特征或事物的內(nèi)涵從不同側(cè)面、不同角度表現(xiàn)出來。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。嗅覺聽覺清香歌聲相通若有若無、時斷時續(xù)、捉摸不定

“清香”與“歌聲”同屬美好的事物，兩個優(yōu)美的意象疊加在一起，擴大了意境的內(nèi)涵，使意境變得更加優(yōu)美。也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。荷香修辭手法：通感

通感，就是將聽覺、視覺、味覺、觸覺等各種感覺相互溝通。把一種感覺的形象轉(zhuǎn)化為另一種感覺形象的寫法。也叫“移覺”。

舉例：1、風(fēng)來花底鳥語香。（聽轉(zhuǎn)嗅）2、鳥拋軟語丸丸落。（聽轉(zhuǎn)視）3、他笑得很甜。（視轉(zhuǎn)味）這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了?！懊}脈”本指默默地用眼神或行動來表情達意，這里用來寫流水，流水無聲而又好像有情意。荷波、流水作者是從哪些方面來寫月下荷塘的美景的？

田田亭亭的舞女的裙裊娜羞澀明珠星星美人遠處高樓上渺茫的歌聲凝碧月下荷塘靜動結(jié)合擬人博喻通感靜態(tài)（無風(fēng)）動態(tài)（有風(fēng)）疊詞荷波流水脈脈荷葉荷花荷香觀察順序：自上而下風(fēng)姿綽約又幽靜淡遠荷塘月色月光如水薄霧似紗楊柳像畫花葉若夢黑影斑駁光影似曲正面描寫側(cè)面烘托朦朧柔和、輕盈蕩漾這一段寫了哪些景物，作者是怎樣寫荷塘上的月色的？荷塘月色

詞語準確生動，尤其善用動詞“瀉”、“浮”、“畫”“瀉”與“流水”相照應(yīng)，與“靜靜地”相配合，生動地寫出了月光像流水一般地緩緩傾瀉，絕無聲響，幽靜幽美。使月光有了動感。瀉

浮

“浮”

寫出了深夜水汽由下而上輕輕升騰，慢慢擴散、彌漫的情狀，描繪霧的輕飄狀態(tài)。畫

“畫”——仿佛有無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，寫出了投在荷葉上的月影之真、之美。通感光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。光與影視覺梵婀玲上奏著的名曲聽覺相通

月光與樹影是寧靜的，用“名曲”來形容，光與影的黑白塊，仿佛變成了活潑的、跳躍的音符。這是化靜為動的寫法，將景物寫活了，也激發(fā)了讀者的想象和聯(lián)想。其次，光與影和諧分布與名曲的韻律和諧，其間有某種相通之處，兩兩烘托，也是意象的疊加，增強藝術(shù)效果，給原有的意境帶來了溫馨、幽雅的氛圍。荷塘四周作者寫荷塘四周的景色，具體寫了哪些景物？

寫了樹、遠山、燈光、蟬聲、蛙聲。

寫景的立足點是寫樹，描繪了淡月下樹木繁多蓊郁，樹色陰暗迷蒙的特點。本段的寫景手法，有哪些特色？濃淡相間量詞運用較好一片荷塘、一團煙霧、一帶遠山、一兩點路燈光重重圍住、樹色、煙霧——濃墨渲染遠山、路燈光、蟬聲、蛙聲——淡彩勾勒豐富、潤飾、強化形象的作用，以及渲染和加強詩情畫意的作用。疊詞的使用遠遠近近高高低低寫出了樹叢之茂密，既開闊又有立體感，用語言平實自然。重重陰陰隱隱約約傳神地描述出特定環(huán)境中的景物特點，不僅寫出了樹木之多，而且加強了夜色的濃重氣氛。

本文用了三十多個疊詞，傳神地描寫了事物的特征，同時富有音韻美。蓊蓊郁郁、遠遠近近、高高低低的綠樹，隱隱約約的遠山，曲曲折折的荷塘，亭亭玉立的荷花，縷縷的清香，靜靜的花葉，薄薄的青霧，既加強了語氣，又使文氣舒展，音韻和諧。修辭：比喻樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。樹縫里也漏著一兩點路燈光，沒精打采的，是渴睡人的眼。明喻本體：樹色喻體：一團煙霧相似點：迷茫，朦朧暗喻本體：燈光喻體：渴睡人的眼相似點：昏暗，沒有精神景：優(yōu)雅、朦朧、幽靜的月下荷塘情：淡淡的喜悅——淡淡的憂愁情景交融

主

旨

朱自清通過在月下荷塘優(yōu)雅、朦朧、幽靜的景色中獨處的心境描述，表達了他對自由寧靜生活的向往，表現(xiàn)作者對現(xiàn)實社會的不滿，幻想超脫現(xiàn)實，而又無法超脫的苦悶之情。本文語言樸素典雅，準確生動，貯滿詩意。首先是善用比喻。其次是詞語的準確生動，尤其善用動詞。再次，善用疊詞。最后，本文還運用了通感的藝術(shù)手法。精美語言

定義：散文是運用生動形象的語言描摹社會生活中的人、事、景、物，深入挖掘其中的內(nèi)涵、哲理，表達對自然、社會、人生的感悟的一種文體。單元導(dǎo)入分類1、敘事性散文：多以寫人敘事為主，又帶有抒情成分，以小見大，反映作者對人對事的情感態(tài)度。2、描寫性散文：多寫景詠物，托物言志，情景交融，在寫景詠物中表情達意。3、抒情性散文：多以一定事物為對象，側(cè)重具體生動的抒發(fā)作者的情懷。4、議論性散文：以分析說理為主，態(tài)度鮮明，富含哲理。

“神聚”：主旨明確集中“形散”：（1）寫法靈活：結(jié)構(gòu)、謀篇布局顯得靈活、自由、多樣。（2）取材廣泛：材料不受時空限制，古今中外，天南地北，內(nèi)容豐富多樣。1、“形散而神聚”2、意境深邃，情感真摯注重表現(xiàn)作者的個人感受，抒情性強3、語言優(yōu)美凝練，富有文采力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾特點1、識文眼揭示文章旨意

2、抓線索理清作者思路

3、看手法托物言志、情景交融、象征、修辭

4、用聯(lián)想由此及彼、由淺入深、由實到虛體會文章的神韻與哲理

5、品語言閱讀方法荷塘月色朱自清學(xué)習(xí)目標1.通過朗讀，體會月下荷塘的朦朧幽靜之美，借助對動詞、形容詞和意象、手法的分析，把握文章觀察景物的角度和表現(xiàn)景物的手法，學(xué)會運用比喻和通感表現(xiàn)景物特點，學(xué)習(xí)作者如何在景物中自然地融入感情。2.梳理文章的感情線索，結(jié)合朱自清的生活處境，理解他“不寧靜-寧靜-不寧靜”的情感變化，感悟月下荷塘的寧靜自由之境。3.品味文章語言的自然流暢、典雅詩意，通過分析重點語句，體會朱自清融情于景、復(fù)雜、含蓄的情感表達方式。荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。只不見一些流水的影子，是不行的。只不見一些流水的影子，是不行的。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了01今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了02今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了03課堂探究合作學(xué)習(xí)一、整體把握今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色荷塘月色今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了01今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了02今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了03今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了荷塘月色朱自清回顧行蹤現(xiàn)結(jié)構(gòu)文章的線索：明線：空間變化暗線：情感變化家頗不寧靜小徑求寧靜家頗不寧靜小徑失寧靜點擊播放視頻找出本文集中描寫荷塘月色的段落，劃分課文層次并概括大意第一部分（1-3）交代夜賞荷塘的緣由。第二部分（4-6）觀賞荷塘月色的美景。第三部分（7-10）由聯(lián)想江南采蓮回到現(xiàn)實荷塘月色方法巧回顧修辭手法寫景角度語言風(fēng)格

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星,又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。

比喻博喻，各種神態(tài)通感擬人，葉子流水無聲荷葉多情①這女孩長得好甜③紅杏枝頭春意鬧②那政客名聲很臭④暗香浮動月黃昏視覺味覺聽覺嗅覺視覺聽覺嗅覺視覺葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。擬人密集流水無聲荷葉有情月色下的荷塘曲曲折折荷香縷縷裊娜羞澀流水脈脈田荷波顫動田靜態(tài)動態(tài)荷塘零星裊娜(擬人)明珠星星美人沁人心脾縷縷渺茫的歌聲似的(通感)時斷時續(xù)一道凝碧看不見的脈脈靜動幽雅寧靜月下的(荷葉)(荷花)(荷香)(荷波)(流水)第5節(jié)描寫了塘上的月色，作者是如何描寫月色的？你認為哪些詞用得生動、傳神？

月色(月光)(月影)如流水靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣又像籠著輕紗的夢灌木的黑影楊柳的倩影光和影的和諧像名曲雖是滿月，卻有一層淡淡的云實虛實虛朦朧優(yōu)雅塘上的含英咀華品真趣分組討論：能否將這些詞語換成括號中的詞？(1)月光如流水一般，靜靜地瀉(照)在這一片葉子和花上?！盀a”寫范圍廣，照應(yīng)流水動態(tài)美(2)薄薄的青霧浮(升)起在荷塘里。升：動態(tài)美?。红o態(tài)美難點——情感1.有人認為，這一自然段并沒有寫月光，請說說認為這一段沒有寫月光的理由；

2.有人認為這