八年級下冊數(shù)學學習計劃

八年級下冊數(shù)學學習計劃人教版八年級數(shù)學下學期教材涵蓋了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四邊形》、《一次函數(shù)》、《數(shù)據(jù)的分析》等內(nèi)容，內(nèi)容多，難度大。所以要有效地去計劃。下面是店鋪為你搜集到的相關內(nèi)容。八年級下冊數(shù)學學習計劃一一、復習目標：(一)整理本學期學過數(shù)學知識與方法。1、知識要點復習。力求融會貫通，形成體系。進行適當?shù)木毩?。課堂上對易錯題進行逐一詳細講解。多強調(diào)有針對性的解題方法。根據(jù)平時作業(yè)和測試情況，找出存在的問題，查漏補缺。2、考試熱點歸納。要以與課本同步的訓練題型為主。讓學生積極動手操作，得出結論。對新題型，復習時，要詳細講解方法和步驟。課堂上，做到精講精練，引導學生自己總結，自己歸納。3、幾何部分。重點是平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。記住性質(zhì)是關鍵，學會判定是重點。學會判定方法的選擇，熟悉不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系。掌握添加常用輔助線的方法，對常規(guī)題型要多練多總結。(二)在學生自己經(jīng)歷解決問題的活動中，選擇一個最具挑戰(zhàn)性的問題，寫下解決它的過程，包括遇到的困難、克服困難的方法及獲得的體會。(三)進一步培養(yǎng)學生的應用意識，建立數(shù)形結合的思想、化歸思想、統(tǒng)計思想，培養(yǎng)歸納推理能力和演繹推理能力。(四)通過本期的學習，讓學生總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。二、具體措施：1、強化訓練。本學期計算類和證明類的題型較多。在復習中要加強這方面的訓練。特別是有關二次根式的計算，幾何證明題要通過一定的練習，達到證明的過程簡潔而又嚴謹。2、嚴格要求。根據(jù)不同學生的學習情況，既要嚴格要求，又要區(qū)別分層對待。對基礎較差的學生，盡量以課本為主，過好課本關，多鼓勵多表揚，調(diào)動其學習數(shù)學的積極性，課后加強個別輔導;對基礎較好的學生，適當提高難度，加大訓練量。3、加強證明題的訓練。指導學生認真審題，對照圖形弄清已知條件和結論，采用執(zhí)果索因(或執(zhí)因索果)的方法，探尋證題的方法與思路。引導學生如何弄清題意，怎樣分析，怎樣規(guī)范寫出證明的過程。三、日程安排：6.9前基礎知識復習;6.9星期二晚自習：第一節(jié)：點評《二次根式》單元檢測題;第二節(jié)--第三節(jié)完成《平行四邊形》期末專題復習;6.10星期三上午第二節(jié)：點評《平行四邊形》期末專題復習6.11星期四上午第一節(jié)：《平行四邊形》查漏補缺;晚自習：完成15期末復習卷1(tms14期末試題)6.12星期五上午三節(jié)：點評期末復習卷1(tms14期末試題)6.13—14家庭作業(yè)：15期末復習卷4、5(0603編撰)6.15星期一上午第二節(jié)：點評15期末復習卷4、5(0603編撰)6.16星期二上午第一節(jié)：期末卷補漏;晚自習：《平行四邊形》單元檢測題;6.17星期三上午第二節(jié)：點評《平行四邊形》單元檢測題;6.18星期四上午第一節(jié)：長江作業(yè)《平行四邊形》補漏;晚自習：15期末復習卷6(0603編撰)6.19星期五上午第三節(jié)：點評15期末復習卷66.20--21：家庭作業(yè)15期末復習卷7(0603編撰)6.23星期二上午第一節(jié);點評15期末復習卷7;晚自習《一次函數(shù)》專題復習;6.24星期三上午第二節(jié)：《一次函數(shù)》補漏;6.25星期四上午第一節(jié)：《一次函數(shù)》單元復習卷;晚自習：期末專題復習卷8x(0603編撰)6.26星期五上午第三節(jié)點評期末專題復習卷8x6.27—28家庭作業(yè)期末專題復習卷9xx6.29---考前練兵機動時間:講解綜合卷中的帶有共性的重點、難點、易錯點。八年級下冊數(shù)學學習計劃二一、復習內(nèi)容：第一章二次根式第二章一元二次方程第三章頻數(shù)及其分布第四章命題與證明第五章平行四邊形第六章特殊平行四邊形和梯形二、復習目標：初二數(shù)學本學期內(nèi)容多，導致本次復習時間較短，只有三個周的復習時間。根據(jù)實際情況，特作計劃如下：(一)、整理本學期學過的知識與方法：1.第一、二章主要是計算，教師提前先把概念、性質(zhì)、方法綜合復習，加入適當?shù)木毩暎诰毩曈嬎?。課堂上逐一對易錯題的講解，多強調(diào)解題方法的針對性。最后針對平時練習中存在的問題，查漏補缺。2.第三、四章主要是概念的教學，對這兩章的考試題型學生可能都不熟悉，所以要以與課本同步的訓練題型為主，要列表或作圖的，讓學生積極動手操作，并得出結論，課堂上教師講評，盡量是精講多練，該動手的要多動手，盡可能的讓學生自己總結出論證幾何問題的常用分析方法。3.第五、六章是幾何部分。這兩張的重點是平行四邊形和特殊平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。所以記住性質(zhì)是關鍵，學會判定是重點。要學會判定方法的選擇，不同圖形之間的區(qū)別和聯(lián)系要非常熟悉，形成一個有機整體。對常見的證明題要多練多總結。(二)、在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。(三)、通過本學期的數(shù)學學習，讓同學總結自己有哪些收獲?有哪些需要改進的地方。三、復習方法：1、強化訓練這個學期計算類和證明類的題目較多，在復習中要加強這方面的訓練。特別是一元二次方程，在復習過程中要分類型練習，重點是解題方法的正確選擇同時使學生養(yǎng)成檢查計算結果的習慣。還有幾何證明題，要通過針對性練習力爭達到少失分，達到證明簡練又嚴謹?shù)男Ч?、加強管理嚴格要求根據(jù)每個學生自身情況、學習水平嚴格要求，對應知應會的內(nèi)容要反復講解、練習，必須做到學一點會一點，對接受能力差的學生課后要加強輔導，及時糾正出現(xiàn)的錯誤，平時多小測多檢查。對能力較強的學生要引導他們多做課外習題，適當提高做題難度。3、加強證明題的訓練通過近階段的學習，我發(fā)現(xiàn)學生對證明題掌握不牢，不會找合適的分析方法，部分學生看不懂題意，沒有思路。在今后的復習中我準備拿出一定的時間來專項練習證明題，引導學生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過程。力爭讓學生把各種類型題做全并抓住其特點。4、加強成績不理想學生的輔導制定詳細的復習計劃，對他們要多表揚多鼓勵，調(diào)動他們學習的積