2021新青島版三年級科學(xué)下冊實驗記錄報告

2021新青島版三年級科學(xué)下冊實驗記錄報告一、物體的影子形成條件的實驗實驗器材：手電筒、細線、橡皮、紙屏。實驗步驟：1、一個學(xué)生手持手電筒，用手電筒的光照射紙屏，一學(xué)生手拿細線（細線上拴有橡皮），讓橡皮擋住射向紙屏的光，另一學(xué)生手持紙屏，觀察現(xiàn)象。2、關(guān)閉手電筒，紙屏上還會有橡皮的影子嗎？3、拿走橡皮，紙屏上會呈現(xiàn)什么現(xiàn)象？實驗現(xiàn)象：1、紙屏上有橡皮的影子。2、紙屏上沒有橡皮的影子。3、紙屏上沒有影子。實驗結(jié)論：物體的影子形成的條件是：光和不透明的物體。二、實驗名稱：探究太陽與影子關(guān)系的實驗實驗器材：手電筒，鉛筆、彩筆實驗步驟：1、將鉛筆豎直立在桌面上，在桌面上確定東、南、西、北四個方向。2、將手電筒平放在桌面上，距離鉛筆大約10cm左右。打開手電筒，讓光線照射在鉛筆上。觀察光的亮度及鉛筆的影子，并用粉筆將影子描繪下來。3、拿起手電筒，模仿太陽在天空中的位置變化，沿弧形軌跡在鉛筆的南側(cè)自東向西移動，始終保持手電筒與鉛筆大約10cm左右的距離。手電筒每移動一點距離注意停留下來，觀察光的亮度及鉛筆影子的樣子，并隨時將影子描繪下來。4、保持這樣的觀察方法，直至手電筒圍繞鉛筆正好轉(zhuǎn)半圈。5、重復(fù)做幾次，下一次做的時候描繪影子時可更換不同顏色的彩筆，以免混淆6、根據(jù)實驗，分析影子隨手電筒的光變化的規(guī)律，同時分析手電筒位置的變化引起光線變化的情況。實驗結(jié)論：鉛筆影子的變化與手電筒的位置密切相關(guān)。影子移動的方向與手電筒光運動的方向相反，當(dāng)手電筒的光斜射鉛筆時，鉛筆的影子比較長，光線較暗；當(dāng)手電筒的光直射鉛筆時，鉛筆的影子比較短，光線較強。陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。早晨和傍晚影子比較長，中午影子比較短。三、實驗名稱：物體溶解快慢與哪些因素有關(guān)系實驗器材：燒杯、玻璃棒、細鹽、粗鹽、冷水、熱水。實驗步驟：1、在兩個同樣的燒杯中分別倒入等量的相同溫度的水，同時放入等量的顆粒大小不同的食鹽，觀察兩個燒杯中食鹽溶解速度的快慢。2、在兩個相同的燒杯中倒入等量的冷水和熱水，同時放入等量的顆粒大小相同的食鹽。觀察兩個燒杯中食鹽溶解速度的快慢。3、在兩個相同的燒杯中分別倒入等量的相同溫度的水，同時放入等量的顆粒大小相同的食鹽，只在其中一個燒杯中用玻璃棒攪拌，觀察兩個燒杯中食鹽溶解的快慢。實驗現(xiàn)象:1.顆粒小的食鹽溶解的快。2.熱水中的食鹽溶解的快。3.攪拌的燒杯中食鹽溶解的快。實驗結(jié)論：攪拌、加熱、將物體研碎可以加快溶解。注：只改變一個條件，其他條件不變的實驗為對比實驗?；蛘咧挥幸粋€條件不同，其它條件都相同的實驗為對比實驗。（控制變量）四、實驗名稱：食鹽溶解實驗（向一杯水中不斷加食鹽，食鹽能否一直溶解）實驗器材：燒杯、玻璃棒、水、食鹽實驗步驟：.把食鹽分成若干小份。.向一定量的水中每次加1份，攪拌，完全溶解后，再加入下1份。.持續(xù)觀察，看有什么發(fā)現(xiàn)。實驗現(xiàn)象:加入一定量的食鹽后，長時間攪拌，食鹽不能溶解了。實驗結(jié)論：在一定溫度下，一定量的水只能溶解一定量的食鹽。五、實驗名稱：不同材料的溶解實驗實驗器材：燒杯、藥匙、玻璃棒、水、小蘇打、食鹽。實驗步驟：1、用天平分別稱出7份食鹽和7份小蘇打，每份3克。2、取兩個燒杯分別倒入50克的相同溫度的水，一個杯中加入一份食鹽，另一個杯中加入一份小蘇打，同時攪拌。3、等加進去的第一份食鹽或小蘇打完全溶解后，才能加第二份。4、重復(fù)步驟3，直到食鹽和小蘇打都不能再溶解了，再進行記錄比較。實驗現(xiàn)象:一般情況下，食鹽加到第7份后就不能溶解了；小蘇打加到第2份后就不能溶解了。實驗結(jié)論：食鹽在水中的溶解能力比小蘇打強。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。托盤天平的使用方法和注意事項：使用方法：1、仔細查看稱量及標(biāo)尺上的分度值。2、將天平位于一個水平的平臺，將游碼放在零刻度線處。3、通過調(diào)節(jié)螺母使得指針保持在中線處。4、需要測五量的物體用放置在左盤中，在右盤通過鑷子加減相應(yīng)砝碼。注意事項：1、需要測量的物品的重量不能超過天平最大承受范圍。2、天平要保持整潔和干燥。3、使用前必須調(diào)節(jié)螺母使天平保持水平狀態(tài)。4、測量物品以先大后小的原則依次加減砝碼。5、得出結(jié)果時注意物品的質(zhì)量是砝碼加上游碼的數(shù)值之和。6、固體物品的稱量應(yīng)在托盤上放入相同大小的紙片，紙片應(yīng)保持干凈。7、如果是易潮解物品，必須使用玻璃器皿來測量。六、實驗名稱：分離木屑和鐵屑混合物實驗方案一：實驗器材：木屑和鐵屑混合物、磁鐵實驗步驟：1、把木屑和鐵屑倒在小盤子里混合。2、把磁鐵放到小盤子里，慢慢移動。實驗現(xiàn)象:磁鐵上有很多鐵屑，而木屑留在盤子里。實驗結(jié)論：用磁鐵可以把混合在一起的木屑和鐵屑分離。（復(fù)習(xí)磁鐵的性質(zhì)）方案二:實驗器材：木屑和鐵屑混合物、玻璃杯、水、玻璃棒、漏勺實驗步驟：1、在玻璃杯里倒入三分之二的水，把木屑和鐵屑的混合物倒入玻璃杯中，用玻璃棒攪拌，靜置一段時間，仔細觀察現(xiàn)象。2、用漏勺把木屑撈出，把水倒掉。實驗結(jié)論：木屑漂在水上，鐵屑沉入水底，這樣木屑和鐵屑就分離了。方案三:實驗器材：木屑和鐵屑混合物、電風(fēng)扇實驗步驟：打開電風(fēng)扇吹木屑和鐵屑的混合物，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論：木屑輕，風(fēng)能把木屑吹出，木屑和鐵屑就分離開了。木屑和鐵屑混合物的分離方法：1、用磁鐵吸2、加水3、用風(fēng)吹七、實驗名稱：分離沙子和白糖混合物實驗實驗器材：沙子和白糖混合物、水、玻璃杯、玻璃棒、酒精燈、火柴、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿、紗布等實驗步驟：1、將沙子和白糖的混合物，倒入盛水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，待白糖完全溶解，靜置一段時間，仔細觀察。2、待沙子完全沉淀后，把糖水緩慢倒入用紗布封口的燒杯中，分離出沙子。3、把糖水倒入蒸發(fā)皿中，放到三腳架上，用酒精燈加熱，讓水蒸發(fā)掉。觀察現(xiàn)象。實驗現(xiàn)象：白糖能溶解在水中，沙子很難溶解，沉在水底。給糖水加熱，蒸發(fā)皿中的水蒸發(fā)，最終留下了白糖。實驗結(jié)論：用溶解、過濾和蒸發(fā)的方法能分離沙子和白糖的混合物。（酒精燈的使用方法：1、酒精燈的燈芯要平整。2、添加酒精時，不超過酒精燈容積的2/3,酒精不少于l/4。3、絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精，以免失火。4、用火柴點燃酒精燈，絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈。5、用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹。蓋滅后需再重蓋一次。6、不要碰倒酒精燈，萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕布撲蓋或沙土蓋滅。）八、實驗名稱：玻璃的特點實驗實驗器材：玻璃、木錘子、書本、塑料袋實驗步驟：1、把玻璃裝在塑料袋里，用小錘子砸，觀察現(xiàn)象。2、透過玻璃觀看周圍物體、書本上的字，看看是否能看清楚。實驗現(xiàn)象:1、玻璃破碎了。2、能看清楚。實驗結(jié)論：我們常見的玻璃一般具有易碎、透明的特點。九、實驗名稱：探究不同玻璃的透明程度實驗器材：大小、厚度相同的平板玻璃、磨砂玻璃、壓花玻璃實驗步驟：把不同的玻璃片放在書上，分別透過玻璃看書上的字，比較清晰程度。實驗現(xiàn)象：厚度相同的玻璃中，平板玻璃的透明程度最高；磨砂玻璃、壓花玻璃的透明度不高。實驗結(jié)論:不同玻璃的透明程度不同。十、實驗名稱：紙的吸水性實驗實驗器材：相同長度、相同寬度的各種紙條（牛皮紙、報紙、復(fù)印紙、餐巾紙、電光紙等）、水槽、木板等。實驗步驟：.要把紙裁成同樣長、同樣寬的紙條；.紙條的一端沾在木板上，沾的部分長度也要一樣長；.要把紙同時放入水中，放入水中的部分也要一樣長；4.注意合作，及時觀察并做好記錄。實驗現(xiàn)象：餐巾紙吸水性最強，報紙第二，復(fù)印紙第三，牛皮紙第四，電光紙最差。實驗結(jié)論：不同的紙的吸水性不同。十一、實驗名稱：研究物體的變化實驗實驗器材：蠟燭、小刀、木板、鐵絲、橡皮筋、易拉罐、水、紙、剪刀等實驗步驟：1、用小刀切割蠟燭觀察現(xiàn)象；加熱蠟燭讓其融化，觀察現(xiàn)象。2、用手彎折鐵絲，觀察現(xiàn)象。3、用手拉橡皮筋，觀察現(xiàn)象。4、用手按壓易拉罐，觀察現(xiàn)象。5、把水放到冰箱里讓其結(jié)冰，觀察現(xiàn)象。6、把紙折疊成紙飛機，觀察現(xiàn)象；把紙撕成碎片，觀察現(xiàn)象。實驗結(jié)論：有些物體的形狀與大小等發(fā)生了變化，構(gòu)成物體的物質(zhì)沒有改變。十二、實驗名稱：解剖花、認識花的內(nèi)部構(gòu)造實驗器材：幾朵完整的花（桃花、油菜花）、鑷子、白紙。實驗步驟：1、取幾朵具有雄蕊和雌蕊的花，用鑷子由外向內(nèi)逐層剝下花的各部分。2、將它們按照萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的順序，自上而下的粘在白紙上，避免損壞。實驗結(jié)論：一朵完整的花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊構(gòu)成。四部分齊全的，叫做完全花。缺少其中一部分、兩部分或三部分的，叫做不完全花。（鑷子的使用方法：用大拇指和食指控制鑷子的松緊，使鑷子后柄位于掌心，注意不要太用力，以避免手發(fā)抖。要夾住被撕部分的基部而不是上部。注意安全，不要被鑷子夾著手。）十三、實驗名稱：觀察種子的結(jié)構(gòu)實驗器材：浸泡過的花生種子、浸泡過的玉米種子、小刀、放大鏡、鑷子、盤子、紙巾等實驗步驟：.剝種皮。用鑷子夾住花生。用解剖刀在種臍部位劃開一個小口，將花生種皮剝下，將2片子葉分開。.用放大鏡觀察并記錄。.縱剖玉米種子。用鑷子夾住玉米種子，沿種子較寬面的正中線縱向切開使其成對稱兩部分。.用放大鏡觀察并記錄。.畫出花生和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。實驗結(jié)論：花生種子的結(jié)構(gòu)是由種皮、胚芽、胚根、子葉四部分組成；玉米種子的結(jié)構(gòu)是有種皮、胚乳、胚芽、胚根、子葉五部分組成。（注意：1、安全使用小刀2、注意放大鏡的使用。）十四、實驗名稱：解剖果實實驗（演示實驗）實驗器材：蘋果、梨、青椒、葵花子、水果刀、木板、果盤等實驗步驟：1、說（說出果實的名稱）。2、切（縱切或橫切果實）。3、看（按從外到內(nèi)的順序觀察）。4、畫（畫出果實的結(jié)構(gòu)圖并標(biāo)出各部分的名稱）。5、理（實驗結(jié)束整理器材，將切開的果實放入果盤中）。實驗結(jié)論：蘋果、梨、青椒、葵花子都是果實，它們都是由果皮和種子兩部分組成的。（注意：1、葵花籽要選飽滿的。2、用水果刀時注意安全。）十五、（一）實驗名稱：種子發(fā)芽與水分的關(guān)系實驗器材：大豆種子、水、棉紗布、兩個瓷盤（碟）實驗步驟：1、準(zhǔn)備兩份大豆、兩個瓷盤（一個有水、一個沒水）。在每個瓷盤內(nèi)放入相同數(shù)量的大豆。2、把兩個瓷盤放在室溫相同的地方。有水的瓷盤內(nèi)用一塊棉紗布蓋上。3、堅持每天把棉紗用清水洗干凈，再蓋好。每天堅持觀察并做好記錄。實驗現(xiàn)象：有水的瓷盤大豆發(fā)芽了，沒水的大豆沒發(fā)芽。實驗結(jié)論：種子發(fā)芽需要水。（二）實驗名稱：種子發(fā)芽與溫度的關(guān)系實驗器材：大豆種子、水、棉紗布、兩個瓷盤（碟）實驗步驟：1、準(zhǔn)備兩份大豆、兩個瓷盤，瓷盤內(nèi)倒入相同、適量的水。在每個瓷盤內(nèi)放入相同的大豆，并覆蓋棉紗布。2、把這兩個瓷盤一個放到室溫環(huán)境中，一個放到冰箱冷藏室中。3、每天堅持觀察并做好記錄。實驗現(xiàn)象：室溫的環(huán)境中大豆發(fā)芽了，放在冰箱中的沒發(fā)芽。實驗結(jié)論：種子發(fā)芽需要適宜的溫度。（三）實驗名稱：種子發(fā)芽與空氣的關(guān)系實驗材料：大豆種子、水、棉紗布、兩個瓷盤（碟）實驗步驟：1、準(zhǔn)備兩份大豆、兩個瓷盤，瓷盤內(nèi)倒入相同、適量的水。在每個瓷盤內(nèi)放入相同的大豆，并覆蓋棉紗布。2、把這兩個瓷盤一個放到室溫環(huán)境中，一個放到真空袋中。3、每天堅持觀察并做好記錄。實驗現(xiàn)象：放在室溫中的大豆發(fā)芽了，放到真空中的沒發(fā)芽。實驗結(jié)論：種子發(fā)芽需要空氣。十六、實驗名稱：有趣的浮沉現(xiàn)象實驗器材：氣球、鐵釘、泡沫塑料、木塊、橡皮泥、鉤碼、橡皮筋、水槽、水等。實驗步驟：實驗一：浮在水面上的物體會受到水的浮力。1、把氣球、鐵釘、木塊、橡皮泥、鉤碼、橡皮筋、泡沫塑料等放入水中，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？2、用手反復(fù)壓浮在水面上的氣球，體會手有什么感覺？實驗二：下沉的物體是否受到水的浮力實驗1、把鉤碼掛在橡皮筋上，提起，用尺子測量橡皮筋的長度。2、再把其放入水中，測量橡皮筋的長度。3、比較兩次橡皮筋的長度你有什么發(fā)現(xiàn)？實驗現(xiàn)象：實驗一1、氣球、木塊、橡皮筋、泡沫塑料浮在水面上，鐵釘、橡皮泥、鉤碼沉入水中。2、手會感受到一種向上托起的力。實驗二：把鉤碼掛在橡皮筋上，橡皮筋變長；再放入水中橡皮筋變短了。實驗結(jié)論：物體在水中會受到水向上托起的力，這種力就是水的浮力。下沉的物體也會受到水的浮力。十七、實驗名稱：探究彈簧的彈力實驗器材：拉力器、握力器、壓簧玩具實驗步驟：1.用力向外拉伸拉力器，觀察用力前后彈簧長度發(fā)生了什么變化？手有什么感覺？松手后彈簧有沒有恢復(fù)原狀？.用力向里握握力器，觀察用力前后彈簧長度發(fā)生了什么變化？手有什么感覺？松手后彈簧有沒有恢復(fù)原狀？.用力向下壓壓簧玩具，觀察用力前后彈簧的長度發(fā)生了什么變化？手有什么感覺？松手后彈簧有沒有恢復(fù)原狀？實驗現(xiàn)象：1、用力向外拉伸拉力器，彈簧變長，手會感覺一種要恢復(fù)到原來形狀力。松手后彈簧恢復(fù)原狀。2、用力向里握握力器，彈簧變短，手會感覺一種要恢復(fù)到原來形狀力。松手后彈簧恢復(fù)原狀。3、用力向下壓壓簧玩具，彈簧變短，手會感覺一種要恢復(fù)到原來形狀力。松手后彈簧恢復(fù)原狀。實驗結(jié)論：像彈簧這樣，壓縮或拉伸時，會產(chǎn)生一種要恢復(fù)到原來形狀力，這就是彈力。（操作過程中注意安全，不要用力過猛。）十八、實驗名稱（一）：摩擦力的大小與物體表面光滑程度的關(guān)系實驗器材：長木板（光滑）、木塊（帶掛鉤）、毛巾、測力計。實驗步驟：1、長木板放在水平桌面上，把木塊放在長木板上，用測力計水平拉動木塊,觀察并記錄測力計示數(shù)。2、把木塊放在鋪有毛巾的長木板上，用測力計水平拉動木塊，觀察并記錄測力計示數(shù)。（均測量三次取平均值）3、比較兩次測量的結(jié)果，說明了什么？實驗現(xiàn)象：在光滑的長木板上，測力計的數(shù)值小；在鋪有毛巾的木板上，測力計的數(shù)值大。實驗結(jié)論：摩擦力的大小與物體表面的光滑程度有關(guān)系。物體表面越粗糙，摩擦力就越大，物體表面越光滑，摩擦力就越小。實驗名稱（二）：摩擦力的大小與物體的重量的關(guān)系。實驗器材：長木板、測力計、鉤碼（兩個）、木塊。實驗步驟：1、把木塊放在光滑的長木板上，用測力計水平拉動木塊，觀察并記錄測力計示數(shù)。2、把木塊放在光滑的長木板上，在木塊上放上兩個鉤碼，用測力計水平拉動木塊，觀察并記錄測力計示數(shù)。（均測量三次取平均值）3、比較兩次測量的結(jié)果，說明了什么？實驗現(xiàn)象：放上兩個鉤碼時，測力計的數(shù)值大。實驗結(jié)論：摩擦力的大小與物體的輕重有關(guān)系。被拉物體越重，摩擦力越大，被拉物體越輕，摩擦力越小。（注意：測力計的使用方法（1）測量前必須先觀察，明確測力計的量程和分度值；檢查指針是否調(diào)到零刻度線處；（2）實際測量時，要使彈簧測力計內(nèi)彈簧的伸長方向跟拉力的方向在一條直線上；（3）讀數(shù)時，眼睛觀察指針的視線應(yīng)與彈簧測力計的刻度盤上的刻度線相垂直。）十九、實驗名稱：食物營養(yǎng)成分的檢驗實驗器材：碘酒、饅頭、滴管、白紙、酒精燈、碟子、花生米、瘦肉（熟雞蛋清）等。實驗步驟：把花生米放在